活动设计游戏方案设计小班教案

活动设计游戏方案设计小班教案《活动设计游戏方案设计小班教案》篇一活动设计游戏方案设计小班教案活动名称：小兔子的家活动目标：1.通过游戏，让幼儿学会合作与分享。2.培养幼儿的观察力和空间认知能力。3.增强幼儿的动手能力和创造力。活动准备：△兔子玩偶一个△大小不同的纸箱若干（作为兔子的家）△彩纸、画笔、剪刀等美术用品△故事书《小兔子的家》△音乐《小兔子乖乖》活动过程：1.故事导入（10分钟）△教师讲述故事《小兔子的家》，吸引幼儿的注意力。△提问：小兔子为什么会找不到家？它的家是什么样子的？2.音乐游戏（5分钟）△播放音乐《小兔子乖乖》，带领幼儿模仿小兔子跳的动作。△提问：小兔子跳的时候，它的家在哪里？3.观察与讨论（10分钟）△展示不同大小的纸箱，让幼儿观察并讨论哪个可能是小兔子的家。△提问：你觉得小兔子应该住在什么样的家里？4.设计与制作（20分钟）△分发彩纸、画笔、剪刀等材料，让幼儿设计并制作小兔子的家。△鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的小兔子家。5.合作搭建（15分钟）△让幼儿分组合作，使用纸箱搭建小兔子的家。△讨论：如何让小兔子的家更舒适？6.角色扮演（10分钟）△让幼儿扮演小兔子，进入自己制作的家。△提问：你的家有哪些特别的地方？7.分享与总结（5分钟）△让幼儿分享自己的作品，讲述自己的设计理念。△教师总结：小兔子家不仅要有屋顶和门，还要有爱和朋友的陪伴。活动延伸：△家庭作业：让幼儿回家后继续完善自己的小兔子家设计图。△区角活动：在教室设置一个“小兔子家”区，让幼儿可以继续在这个区域玩耍和创作。活动评价：△观察幼儿在游戏中的合作与交流情况。△评价幼儿的动手能力和创造力。△通过幼儿的分享，了解他们对家的理解和对小兔子的关爱。注意事项：△确保游戏场地安全，避免尖锐物品。△提供多样化的材料，满足幼儿不同的创作需求。△鼓励幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。通过本次活动，幼儿不仅学会了合作与分享，还锻炼了他们的观察力、空间认知能力、动手能力和创造力。同时，他们也体验到了家的温暖和朋友的陪伴，这对于他们的情感发展和社交技能的提升有着积极的作用。《活动设计游戏方案设计小班教案》篇二活动设计游戏方案设计小班教案活动名称：小班游戏活动——快乐小动物活动目标：1.通过游戏活动，让小班幼儿体验模仿小动物的乐趣。2.发展幼儿的观察力和模仿能力。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。活动准备：△各种小动物的头饰，如小猫、小狗、小兔子等。△音乐播放设备，准备一段轻松愉快的音乐。△游戏场地布置，如在教室中设置“森林”、“草地”等场景。△动物卡片，每种动物对应一个动作，如猫的叫声、狗的摇尾巴等。△奖品，如小动物贴纸、糖果等。活动过程：一、开始部分1.教师带领幼儿进入活动场地，通过模仿动物的叫声和动作来吸引幼儿的兴趣。2.教师介绍活动名称和目标，让幼儿了解今天的游戏是关于模仿小动物的。二、基本部分1.动物模仿秀△教师出示动物卡片，教授每种动物的典型动作和叫声。△幼儿模仿教师示范的动作和叫声，体验模仿的乐趣。2.动物大集合△教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物作为代表。△播放音乐，每组幼儿在音乐中模仿自己小组代表的动物，并在音乐停止时找到自己的小组。△重复几次，让幼儿熟悉不同动物的动作和声音。3.动物捉迷藏△教师设置“森林”和“草地”等场景，让幼儿在其中扮演小动物捉迷藏。△教师给出指令，如“小猫在哪里？”，幼儿需要快速找到自己的位置并做出小猫的动作。△通过这个游戏，增强幼儿的反应能力和观察力。4.动物接力赛△教师将幼儿分成两队，每队排成一列。△教师给出一种动物，第一个幼儿模仿该动物的动作并传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿。△哪队又快又好地完成动物接力，就算获胜。三、结束部分1.教师带领幼儿回顾游戏中的动物和动作，强化记忆。2.给表现好的幼儿颁发小动物贴纸或糖果作为奖励。3.教师总结活动，表扬幼儿的积极参与，并鼓励幼儿回家后继续模仿其他动物。四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后继续模仿其他动物，并与家人分享。2.区角活动：在教室的区角设置“动物模仿角”，提供各种动物的头饰和道具，让幼儿在自由活动时间继续游戏。注意事项：△游戏过程中要注意幼儿的安全，避免碰撞。△对于害羞或不愿意参与的幼儿，教师要