(2024年)幼儿园大班认识人民币教案

幼儿园大班认识人民币教案12024/3/26contents目录课程介绍与目标人民币基本概念及特点人民币数值计算与换算方法购物常识教育及实践操作储蓄理财观念培养安全防范意识提升总结回顾与拓展延伸22024/3/2601课程介绍与目标32024/3/26背景随着经济的发展和社会的进步，人民币作为我国的法定货币，在日常生活中扮演着越来越重要的角色。对于幼儿园大班的孩子来说，正确认识和使用人民币不仅是生活技能的一部分，也是培养其财商和自主能力的重要环节。意义通过本课程的学习，孩子们将能够了解人民币的基本知识，如面值、图案、防伪特征等，同时学会简单的购物和找零技巧。这将有助于培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，为其未来的生活和职业发展奠定基础。课程背景及意义42024/3/26掌握人民币的基本概念和面值，了解不同面值人民币的图案和防伪特征。知识目标能力目标情感目标能够识别不同面值的人民币，进行简单的购物和找零计算。培养孩子们对人民币的尊重和爱护意识，树立正确的金钱观念。030201教学目标与要求52024/3/26真实的人民币样本（包括不同面值的纸币和硬币）、购物模拟道具（如玩具、食品等）。教具人民币相关的图片、视频资料，以及购物场景的模拟动画或实景拍摄。多媒体资源教具和多媒体资源准备62024/3/2602人民币基本概念及特点72024/3/26人民币是中国的法定货币，由中国人民银行发行和管理。人民币的发展历程可以追溯到1948年，当时中国人民银行成立并开始发行第一套人民币。随着中国经济的不断发展和国际地位的提升，人民币的设计和印制技术也不断更新和完善。人民币定义及发展历程82024/3/26人民币的面值包括1元、5元、10元、20元、50元和100元等，每种面值都有不同的颜色和图案。人民币上的图案包括毛泽东头像、国徽、人民大会堂、长城、桂林山水等，具有鲜明的民族特色和文化内涵。通过观察人民币的颜色、图案和面值，可以培养幼儿对货币的基本认知和审美能力。面值与图案识别92024/3/26硬币主要用于小额交易和找零，而纸币则用于大额交易和存储。在日常生活中，幼儿可以逐渐学会根据不同的交易场景选择合适的支付方式，培养财商意识和实践能力。硬币和纸币是人民币的两种不同形式，硬币是金属制成的，纸币则是纸质的。硬币与纸币区别及使用场景102024/3/2603人民币数值计算与换算方法112024/3/26元、角、分是人民币的基本单位，其中元是最大单位，分是最小单位。通过实物或图片展示不同面值的人民币，让幼儿直观了解元、角、分之间的关系。法定货币的换算关系：1元=10角，1角=10分。设计简单的换算游戏，如“1元可以换几个角？”、“5角可以换几分？”等，帮助幼儿掌握换算方法。元、角、分之间关系及转换122024/3/26在模拟购物场景中，让幼儿体验使用人民币进行购物的过程。通过举例，教授幼儿简单的加减法运算，如“买了5元的玩具，付了10元，应该找回多少钱？”等。引导幼儿理解加减法在购物中的应用，培养其初步的数学思维和解决问题的能力。加减法在购物中应用举例132024/3/26设计针对元、角、分换算和加减法运算的练习题，如填空题、选择题等。通过小组竞赛、角色扮演等形式，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。在互动环节中，鼓励幼儿提出问题、分享经验和思考结果，促进彼此之间的交流和学习。通过以上内容的学习和实践，幼儿可以初步掌握人民币的数值计算与换算方法，为其在日常生活中使用人民币打下基础。同时，通过模拟购物场景和互动环节的设计，可以培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，提高其综合素质。练习题与互动环节142024/3/2604购物常识教育及实践操作152024/3/26选择商品查看价格付款验货与退换购物流程简介01020304在商店或超市中浏览并选择需要的商品。找到商品的价格标签，确认商品的价格。将所选商品带到收银台，根据商品价格和收银员指示付款。检查购买的商品是否符合要求，如有问题及时与商家沟通退换。162024/3/26认识人民币的符号“¥”，并理解其代表的含义。货币符号识别学习识别价格标签上的数字和单位，如“元”、“角”、“分”等。数字与单位通过比较不同商品的价格，培养初步的价格意识和消费观念。价格比较价格标签识别技巧172024/3/26活动总结通过模拟购物活动，让幼儿了解购物的基本流程和价格标签的识别方法，同时培养幼儿的社交能力和实践能力。场景布置在教室内布置一个模拟商店，摆放各种商品并贴上价格标签。角色扮演幼儿分别扮演顾客和收银员的角色，体验购物的过程。实践操作幼儿根据模拟购物清单，在模拟商店中选择商品并付款。模拟购物活动设计182024/3/2605储蓄理财观念培养192024/3/26

储蓄意义和作用阐述储蓄是一种将收入或财富积累起来的行为，通过储蓄可以实现个人或家庭的经济目标。储蓄对于应对突发事件、未来教育、购房等大额支出以及退休生活等具有重要意义。储蓄可以帮助我们养成良好的消费习惯，学会规划和管理自己的财务。202024/3/26理财是一种通过合理配置资产，实现财富保值增值的过程。了解基本的理财工具，如储蓄存款、债券、股票、基金等，并知道它们的特点和风险。学会制定简单的理财计划，根据自己的风险承受能力和财务目标选择合适的理财产品。简单理财知识普及212024/3/26输入标题02010403家庭储蓄计划制定家庭储蓄计划是家庭财务规划的重要组成部分，旨在实现家庭的经济目标和提升生活质量。通过以上内容的学习和实践，幼儿可以初步了解储蓄和理财的概念和意义，培养正确的金钱观和财富观，为未来的生活和成长打下坚实的基础。学会制定合理的储蓄目标和计划，并坚持执行，不断调整和优化家庭财务结构。制定家庭储蓄计划需要考虑家庭的收入、支出、负债以及未来可能的大额支出等因素。222024/3/2606安全防范意识提升232024/3/26假钞识别技巧传授真钞纸张具有特殊质地，手感挺括，而假钞纸张往往较软或较脆。真钞水印清晰，有立体感，假钞水印模糊或根本没有。真钞安全线具有磁性、全息等特性，假钞安全线多为印刷而成，无特殊功能。真钞颜色鲜艳，图案清晰，假钞颜色暗淡，图案模糊。观察钞票纸张查看水印辨别安全线观察颜色与图案242024/3/26不轻信陌生人保护个人信息识别诈骗行为遇到盗窃及时报警防范诈骗和盗窃行为教育教育幼儿不要轻信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物或帮助。通过案例讲解，让幼儿了解常见的诈骗手段，如假冒熟人、虚假中奖等。告诉幼儿不要随意透露家庭住址、电话号码等个人信息。教育幼儿在发现钱物被盗时，要及时告诉家长或老师，并拨打110报警。252024/3/26123鼓励幼儿在遇到问题时，首先向家长或老师寻求帮助。寻求家长或老师帮助教育幼儿记住一些紧急电话，如110（报警电话）、120（急救电话）等，以便在需要时及时拨打。拨打相关电话在涉及人民币相关问题时，可以教育幼儿向银行工作人员求助，如识别假钞、兑换残损币等。向银行工作人员求助遇到问题时寻求帮助途径262024/3/2607总结回顾与拓展延伸272024/3/2603人民币的用途和重要性孩子们理解了人民币在日常生活中的重要作用，如购物、支付等，并了解了如何妥善保管和使用人民币。01人民币的面值和图案识别孩子们能够准确识别不同面值的人民币，并了解每种面值人民币上的图案和颜色。02人民币的换算关系孩子们掌握了人民币元、角、分之间的换算关系，能够进行简单的计算和找零。关键知识点总结回顾282024/3/26鼓励孩子使用人民币家长可以在日常生活中鼓励孩子使用人民币进行购物和支付，让孩子在实践中加深对人民币的认识和理解。培养孩子理财意识家长可以引导孩子制定简单的理财计划，如存钱罐、零花钱管理等，帮助孩子建立正确的金钱观和理财意识。关注孩子学习进度家长可以与孩子一起回顾学习内容，了解孩子的学习进度和掌握情况，及时给予指导和帮助。家长参与孩子成长过程建议292024/3/26国际货币与人民币的换算引导孩子们了解国际货