2020级工商企业管理（商业企业管理）专业（三年制）人才培养方案

346

单项23406903002经济学基础2282442

职业

技能33406903003基础会计2282442

学习

领域43406903004管理心理学1.5262422

53406904005*行政文秘实务2262062

网店运营推广职业技能等级

634069030271.5262062

证书实操（课证融合课程）

73406903007组织行为学1.5262062

83406904008*市场营销2282082

93406903009财务管理2282622

103406904010*电子商务2282082

呼叫中心运营与管理（课证

1134069030282282262

融合课程）

123406903012管理信息系统2282262

133406903013互联网营销2282082

143406904014*客户关系管理1.5248162

153406904015*企业管理前沿1.5248162

163406904016*人力资源管理*1.5248162

173406903017市场调查与预测1.5241682

183406903018营销管理1.5241682

小计32476342134681210

专业认识与职业规划实习

134069030194565628*[2]

综合（校外）

职业企业经营实务技能训练（校

能力234069030201014014028*[5]

学习外）

领域企业管理沙盘与ERP技能

33406903021811211228*[4]

训练（校外）

347

虚拟商业环境与创业综合技

434069030226848428*[3]

能训练（校外）

企业信息化应用技能训练

53406903023811211228*[4]

（校外）

63406906024跟岗实习18360360[18]

73406906025顶岗实习15300300[15]

83406906026毕业设计与答辩5100100[5]

小计74126401264

合计140.52390736165420191210

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

23500002003中国近现代史纲要2323232学时

大学生交际礼仪与养成

335000020042323232学时

训练

43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

拓展63500002007大学生健康讲座2323232学时

能力

73500002008大学生安全教育2323232学时

学习

领域3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

93406905001经济法概论2282828学时

103406905002物流管理2282828学时

113406905003创新创业教育2282828学时

网店运营推广职业技能等级

1234069050081.5262626学时

证书理论（课证融合课程）

133406905009生产与运作管理1.5242424学时

348

呼叫中心运营与管理（课证

1434069050102282828学时

融合课程）

153406905007采购与供应链管理1.5242424学时

小计33.5538538拓展学习领域课程至少修满15学分

课外

课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

学分

总计156

注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。

349

表8工商企业管理专业（商业企业管理方向）创新创业教育融入专业课程

一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

先进的市场营销方法、创新

1市场营销12/24学时

的思维

电子商务购物平台的实际操

2电子商务12/28学时

作与运营

3对客户关系与时俱进的把握客户关系管理12/24学时

4对企业运营的实际掌控企业管理前沿12/24学时

注重在创业中的团队沟通与

5管理与沟通6/28学时

沟通效果

6把控住市场营销的每个环节营销管理12/24学时

7掌握客户动态与市场情况市场调研与预测12/24学时

七、毕业要求

学生通过规定年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的学时学分，

完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要求

应能支撑培养目标的有效达成。

所修课程的成绩合格，应修满必修课程139学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满156学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在各

类企业、公司、公益团体、党政机关事业单位等专业领域，从事企业管理与服务、

商业运营、人力资源、市场营销等工作，具有较强的人际协调能力、活动策划与

执行能力；同时辅以调查能力、口头表达能力、外语和计算机应用能力，具备企

业管理、的专业知识和专业技能。要求学生熟悉与企业相关的政策与法规，掌握

相关的基本知识与技能、同时具有良好的职业态度和职业道德修养，并能够运用

工作理论、知识和方法向企业提供管理及专业服务的服务性高素质的技术技能型

人才。能够成为企业管理、企业服务、商业管理、各类机构管理等企业管理工作

的核心成员。

350

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础

课，也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融

思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容

主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界

观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法

治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》

课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一

考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

351

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

352

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承