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文档简介

§19.2.2一次函数（4）——待定系数法新源县第六中学李宏英人教版八年级下册第十九章说教学过程说教学方法说教材

教法学法课前测评知识准备自主学习探究新知达标测评总结升华

教学背景教学目标教学重难点说教学反思课堂效果缺乏之处待定系数法求一次函数解析式第一局部说教材教学背景123教学目标教学重难点教学背景1教材分析学情分析人教版数学八年级下册第十九章《一次函数》1、已学解析式，再研究函数。2、开始学习如何利用函数图像等相关信息求出解析式。第一局部说教材2教学目标知识技能数学思考情感态度问题解决学会用待定系数法确定一次函数解析式。学会独立思考，体会“数形结合”这种特殊的思维方式。经历待定系数法的应用过程，提高解决数学问题的能力。激发学生对现实生活中的问题进行探索的兴趣。第一局部说教材教学重点教学难点根据条件写出一次函数解析式分析问题解决问题3教学重难点第一局部说教材第二局部说教学方法第二局部说教法主要通过尝试分析例题

的方法开展教学教法范例分析法

媒体演示讲解法

分层教学法第二局部说教学方法第三局部说学法尝试、猜想、验证学法独立思考小组讨论完善过程第四局部说教学过程第一环节：课前测评知识准备1235第二环节：自主学习探究新知

第三环节：达标测评总结升华

第四局部说教学过程第一环节：课前测评知识准备1完成练习引出新课第四局部说教学过程2第二环节：自主学习探究新知

利用图像求函数解析式利用点的坐标求函数解析式利用表格信息求函数解析式收集信息求函数解析式活动一根据图像求解析式问题引入问题升华活动二利用点的坐标求解析式问题升华

合作交流活动三利用表格求解析式问题升华

合作交流活动四收集信息求函数解析式问题升华

独立思考第四局部说教学过程3第三环节：达标测评总结升华

交流展示总结升华分析问题解决问题第五局部说板书设计——待定系数法§19.2.2一次函数（4）第

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