第6课+秦至清前中叶的文化交流与传播+练习 高三历史统编版（2019）选择性必修3二轮复习

第6课秦至清前中叶的文化交流与传播一、选择题1.(2022·淄博一模)下图所示为汉代画像砖和《史记》对“荆轲刺秦王”这一历史事件的相关描述，据此可知()《史记》记载：“秦王发图，图穷而匕首见……(荆轲)乃引其首以摘秦王，不中，中桐柱。”A.只有实物史料才能反映历史事实B.历史真相因为年代久远无法还原C.实物和文献史料都真实反映历史D.实物与文献形成证据链印证历史2.(2023·江苏新高考4月联考)造纸术何时问世，一直是学术界争论的重大问题。下表所示的考古发现在一定程度上反映了汉代造纸术的发展情况。表中信息可以反映出()出土年份出土情况1942年内蒙古额济纳河出土了东汉的纸张，纸上有墨色字迹，但词句不甚完整1957年西安灞桥出土了西汉时期的麻纸，不便于书写1974年甘肃省出土了一批东汉纸。纸上残存文字墨迹，可辨出“青贝”等字1986年甘肃放马滩出土文帝、景帝时期的纸张，上有黑线绘制的山、河、道路等A.汉代造纸技术发展进步B.东汉纸已成为主要书写材料C.西北造纸工艺领先全国D.蔡伦改进的造纸术得到推广3.(2023·连云港一模)唐初官修六史《梁书》《陈书》《北齐书》《周书》《晋书》和《隋书》，分政权修撰，无正统与否之分，改变了南北朝时期修史“南书谓北为索虏，北书谓南为岛夷”的陋习。此举旨在()A.缓和民族矛盾B.增强国家认同C.总结前朝教训D.消除南北隔阂4.(2023·苏州二模)据考古发现，南北朝时期北齐封氏墓出土的青釉莲花尊，形体都很硕大，纹饰均以仰覆莲、忍冬花和宝相花为主，或饰以坐佛和飞天，或足部饰以菩提叶纹。这反映出当时()A.北方的政局动荡B.经济重心的南移C.文化的中外交流D.国家的分裂割据5.(2023·南京三模)下图所示为甘肃瓜州榆林窟第15窟的唐代壁画，在莲花上站立着一位两脚前后开立、右手执球杖、左手执球的儿童，其形象表现为屈膝、上身前俯，欲作抛球击打的动作。该壁画体现了()A.西域民众生活富足B.体育和艺术的结合C.市民阶层精神解放D.社会崇尚奢靡享乐6.(2023·全国乙卷)唐代中后期，文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州(今安徽宣城)等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚()A.得益于稳定的地方秩序B.缘于坊市制度的崩溃C.助推山水田园诗的兴起D.导致经济重心的南移7.(2023·茂名二模)宋代理学家杨时(1053—1135年)曾言：“谓学校以分数多少校士人文章，使之胸中日夕只在利害上，如此作人，要何用！”据此可知，杨时()A.倡导“经世致用”理念B.反对“学而优则仕”C.要求革新学校教育内容D.突出教育的育人功能8.(2023·海安高级中学模拟)某位思想家的年谱中有下面这样一段文字：“先生三十七岁……始悟格物致知……中夜大悟格物致知之旨，寤寐中若有人语之者，不觉呼跃，从者皆惊。始知……向之求理于事物者误也。”该思想家的上述主张()A.表达了对社会现实的关注B.强调人的主观能动C.体现了格物致知的实践论D.突出反对君主专制9.(2023·南通3月联考)正式绘制于康熙年间的《皇舆全览图》是我国全国性实测地图的开端，这份地图不仅是当时亚洲最好的地图，也是全世界最好的一份地图。这反映了()A.边疆危机日趋严重B.近代地理学处于世界领先地位C.国家组织力量强大D.西学东渐推动欧洲测绘技术普及10.(2023·全国甲卷)明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日做买卖，不害其为圣为贤”的信条，尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是()A.“百姓日用即道”B.“心外无物”C.“存天理，灭人欲”D.“工商皆本”11.(2023·苏州三模)1592年，利玛窦来华后，了解了中国传统文化、中国人思维和行为方式，盛赞孔子为“中国哲学家之中最有名”者，证明基督教与儒家有相通之处。利玛窦在南昌被称为“利举人”，在北京被称为“利进士”。这说明了()A.选官制度呈现开放特征B.儒家文化顺应时代发展C.入乡随俗助力西学东渐D.东西文化相互吸收借鉴12.(2023·江苏决胜新高考5月联考)朝鲜王朝组织编撰了《高丽史》，该书的体例分为“世家”“列传”“志”“年表”等。《高丽史》不仅记载了高丽王朝重要人物的事迹和当时的社会状况，而且保存了中国和朝鲜半岛交涉的表笺、奏章等史料。据此可知，《高丽史》()A.首创纪传体通史体裁B.受到中华文化的影响C.记载了西汉时中朝间的往来D.是朝鲜半岛现存最早的史书二、非选择题13.(2023·苏锡常镇二模)阅读材料，完成下列要求。材料一961年，北宋天文官员王处讷制新历，宋太祖亲自作序，命为《应天历》；981年，王处讷又献新历20卷，被升为司天监。984年，黄河决堤，刘吉主动请缨治理，在实践中摸索出新技术，堵塞决口，得官爵与丰厚的物品奖赏。1076年，朝廷规定太医局轮流派人到各行政部门医治病患，年末根据诊治过程和治愈率进行赏罚。1088年，宰相苏颂在组织创制水运仪象台的过程中，不拘一格，把职位较低却在天算方面具有杰出才华的韩公廉直接选拔到创制小组。——萨日娜《中国古代如何鼓励科技创新——以宋代的科技奖励与科技创新为例》材料二宋代的科技成就，在不同科技领域的表现有所不同。比如，中国的畜牧养殖技术在唐以前已经成熟，到宋以后就没什么进步了。在有些科技领域，宋代则处于历史的顶峰，不但远超汉唐，也胜过明清。当然，科学技术的进步有赖于前期知识的积累。比如，宋代发明了水转大纺车，但明清的纺车更先进。但是，如果在某些领域能有一些突破的变革，它的意义也是非常大的。宋朝正是这样一个发生变革的时代，它在造纸技术等关键领域出现了突破性变革，影响了中国科技史的走向；特别是指南针、火药与印刷术“三大发明”在宋代完成，更深刻影响了世界历史。——何勇强《宋代科技成就的历史地位刍议》(1)据材料一，概括北宋政府奖励科技发展的措施。(2)据上述材料并结合所学知识，分析宋代科技发展的特点及原因。

1.D解析：据图示内容可以看出，汉代画像砖和《史记》的记载有接近之处，这说明实物和文献能够形成证据链印证历史，故D项正确；A、C两项说法过于绝对，不符合题意；B项说法不符合史实，不符合题意。2.A解析：据材料“东汉的纸张”“西汉时期的麻纸，不便于书写”“……东汉纸。纸上残存文字墨迹”“文帝、景帝时期的纸张，上有黑线绘制的山、河、道路等”可知，西汉时期的纸还不便于书写，东汉时已经出现文字墨迹，这说明东汉时期的纸可用于书写，造纸技术发展进步，故A项正确。3.B解析：据材料可知，南北朝政权在修史中存在“索虏”与“岛夷”的对立，“夷”与“虏”具有浓厚的华夷之辨色彩；但是唐代在修史过程中，无正统与否之分，摒弃了这种华夷之辨的陋习，这有利于增强民族认同，故选B项。4.C解析：据材料“南北朝时期北齐封氏墓出土的青釉莲花尊……或饰以坐佛和飞天，或足部饰以菩提叶纹”并结合所学知识可知，南北朝时期出土的墓葬品具有浓厚的佛教色彩，体现了当时中外文化交流的时代特征，C项正确；材料未体现北方政局的动荡，排除A项；材料未涉及经济重心的南移，排除B项；材料未强调国家的分裂割据，排除D项。5.B解析：据材料“其形象表现为屈膝、上身前俯，欲作抛球击打的动作”可知，该壁画描绘的是唐代儿童进行“步打球”体育活动的场景，且壁画本身具有艺术价值，由此可知，该壁画体现了体育和艺术的结合，故B项正确。6.A解析：据材料并结合所学知识可知，唐代中后期，北方爆发安史之乱，藩镇割据，政局混乱，大量的人口迁移到南方，南方社会局势相对安定，因此，“江南”成为文人之间相互唱和的重要主题，故选A项；唐朝时期，坊市制度没有崩溃，排除B项；山水田园诗兴起于魏晋时期，排除C项；材料未体现这种风尚导致经济重心的南移，排除D项。7.D解析：据材料“以分数多少校士人文章……要何用”可知，杨时反对把学校办成攫取功名利禄的名利场，反对功利主义教育，把造就经世济国之才作为培养目标，D项正确；“经世致用”为明清之际的进步思想，排除A项；材料未体现反对“学而优则仕”，排除B项；材料未涉及要求革新学校教育内容，排除C项。8.B解析：据材料“始知……向之求理于事物者误也”可知，该思想家是王阳明，他质疑程朱理学求理的方法，强调通过内心反省也可求理，突出的是人的主观能动性，故选B项。9.C解析：据材料“康熙年间的《皇舆全览图》是我国全国性实测地图的开端”并结合所学知识可知，要完成对广阔疆域的实地测绘需要付出巨大的人力、物力和财力，这反映出清朝强大的国家组织力量，故C项正确；地图的测绘不能反映边疆的危机，排除A项；地图的测绘只是地理学的一个方面，不能将地图测绘等同于近代地理学，《皇舆全览图》是当时世界最好的一份地图，但这不能说明近代地理学处于世界领先地位，排除B项；仅凭一幅地图的绘制不能体现欧洲测绘技术的普及，排除D项。10.A解析：材料强调的是自己为了利益去行商，但也有自己的原则，即利己又利人，不害己害人，如果能做到这样就是圣贤有道德的人。“百姓日用即道”是明朝思想家王艮提出的，他主张从日常生活中寻求真理，要求统治者把满足群众穿衣吃饭作为第一需要，把“百姓”和“圣人”放在同等重要的地位，读经和做生意不违背，亦儒亦商，故选A项；“心外无物”主张心与物同体，物不能离开心而存在，心也不能离开物存在，排除B项；“存天理，灭人欲”指的是为保存心中本具的天理，就应该消灭人的私有欲望，排除C项；封建统治者顽固推行“重农抑商”的政策，以农为本，工商为末，保护和发展农业经济，抑制工商业的蓬勃发展，这阻碍了社会经济的发展，排除D项。11.C解析：据材料“了解了中国……盛赞孔子”“利举人”“利进士”可知，传教士利玛窦主动了解中国人、了解中国传统文化，主动融入中国，这有利于西学在中国的传播，故选C项。12.B解析：据材料并结合所学知识可知，朝鲜王朝编撰的《高丽史》模仿中