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文档简介

高中美术教育实习调查报告随着省内统考和省外单考的基本结束,美术高考生陆续返回学校,投身于紧张的文化课学习与备考中。作为一名高中美术教师,在带领学生专业考试的过程中,我观察到成千上万美术考生匆忙的身影,这让我回想起几年前的自己。结合当前高中美术教育和美术高考形式,我对其中存在的问题提出以下几点看法:一、高中美术教育课程设置不合理新课程改革以来,制定了一至九年级的新课程标准,也出台了高中美术欣赏课教材。然而,美术高考已实行数十年,却未制定出相应的美术专业教材。同时,80%的高中未开设美术欣赏课,但几乎所有高中都有美术高考生,这显然存在问题。对于高中美术专业课程,学校担心影响文化课成绩,给学生的训练时间大多集中在课外活动和晚自习。这不仅时间安排不合理,而且在色彩学习等方面也存在问题,如无法考虑光线因素。可以说,高中美术教育过于重视文化课,而忽视了专业课的培养。到了高三,学生又不得不放弃文化课去学专业,这种"抓了文化课丢了专业,抓了专业又丢了文化课"的现象,显示了高中美术教育的畸形发展。二、美术高考制度及考试方式不合理近年来,美术高校盲目扩招导致考生激增。为减轻考生负担,一些省份实行了艺术类专业统考,但成绩并不被所有省外院校采用,这是值得深思的问题。同时,美术高考方式也趋向简单化,许多学校考默写、画照片等,导致考生只会这些技能而缺乏综合能力。一些培训机构为提高升学率,甚至教授"背画"等机械方法,这不利于学生的长远发展。三、高中美术教育指导思想不正确以前,部分学生是因为喜欢美术而影响了文化课成绩,而现在的学生则是因为文化课成绩差而学习美术。这种思想导向显然存在问题。总之,当前高中美术教育存在诸多弊端,需要相关部门和教育工作者共同关注和改革。这和当前的高中美术教育指导思想是分不开的。我经常听到高中学校领导这样说：“这个学生成绩太差了，让他学美术去”、“你学什么美术，只有差生才学”等等，不管学生有没有兴趣、爱好，学生本身也不知道自己到底喜不喜欢美术，使有天赋、成绩好的同学不敢涉足于美术课堂，与艺术失之交臂。甚至有的学校为了提高升学率，对差生实行“一刀切”改学美术，学美术已经成为成绩差的学生考取大学的捷径了，由于美术高考文化分数要求低，为了提高升学率，让成绩差的学生学美术也是近几年来美术考生急剧增多的一个重要原因。当前美术考生已趋“井喷”之势，而美术人才正处“剧增”之列，真正的美术人才却少得可怜。当前美术院校的毕业生没有学到应该学到的知识，与时代经济科技的发展脱节。高中美术教育和美术高考已经到了非改不可的地步了，呼吁有关专家

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