吉林省四平市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

吉林省四平市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷

一、基础

1.看拼音写词语。

当你情绪jiisAng，内心有geda时，不妨读读《丁香结》里的这句话:

“结，是解不完的，不然，岂不太pingeBnwiiwGi了吗？”借这句话，可慢慢理顺Hngluan_

的心绪，重拾信心去pandeng生活的高峰。

2.下列加点字注音全部正确的一组是()

A.苔薛(xian)正月(zheng)日寇(k6u)B.甩开(shu汨)毡帽(zhan)错绿(zong)

C.晶莹(ym)笨型(zhuo)倾斜(qmg)D.豪迈(mai)参差(cEn)隆重(nong)

3.下列词语没有错别字的一组是()

A.缝隙妙笔生花排山到海B.逗引跌跌撞撞汹涌澎湃

C.枯萎行云流水暴露无疑D.节制断断续续余音绕粱

4.下列加点字的意思相同的一组是()

A.一股劲儿尾搐入两腹间B.今乃掉尾而斗家祭无忘告乃翁

C.冀复得兔终身不复鼓琴D.有考者事竟成方鼓琴而存在太山

5.下列句子中，标点符号使用错误的一项是(

A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

B.一块白石头，几天不见，就长满了苔解；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

C.火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少；火星表面温度很低，火星上没有磁场。

D.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像

挂满了珍珠玛瑙。

6.把句子依次填入横线处，使上下文衔接连贯。(将序号填在横线上)

墙角的花，；井底的蛙，；笼中的鸟，；水中的萍，o

A.当你自我欢唱时，视野便窄了B.当你安于供养时，自由便没了

C.当你随波逐流时，根基就丢了D.当你孤芳自赏时，天地便小了

7.最适合作为下面这段话中心句的一项是()

那些笼罩在庐山山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在庐山半山的云雾，它是茫茫的

大海；云雾遮挡山峰

A.云雾是由水气凝结而成的。B.庐山的云雾瞬息万变。

C.庐山是闻名中外的避暑胜地。D.庐山的云雾千姿百态。

8.根据要求，完成下面的练习。

(1)修改下面的句子，将“说”换成其他的表达形式。(写人物说话时，可以不用“说”来表达)

1

老汉大声说：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

(2)读一读下面的词语，再选一个写一句话。

亮相压轴字正腔圆有板有眼

(3)请运用“点面结合”的写法写一写拔河比赛的场面。

随着一声哨响，比赛正式开始。_______________________________________________________________________

9.根据课内外积累填空。

(1)五行：金、木、、、土。

(2)那些小丘的线条是那么,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到

处,轻轻流入云际。《草原》

(3)深蓝的天空中挂着一轮,下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西

瓜，其间有一个H^一二岁的少年……《少年闰土》

(4)行者揽胜景。看“黑云翻墨未遮山，"；听“稻花香里说丰

年，”；想“如今直上银河去，

(5)勇者辟天地。“更喜岷山千里雪，。"红军两万五千里长征走出新的革命天地。

(6)智者惜知音。“锤子期死，伯牙,终身不复鼓琴，以为。”这句

话道尽知己诀别的悲凉心境。

10.整本书阅读。

《童年》是苏联作家高尔基的小说，围绕主人公阿廖沙，书中出现了很多人物。益益同学读完整本书

后，请你帮他连连线。

小茨冈①慈祥善良，经常教导阿廖沙，善于讲故事

外祖母②忠厚老实，一直忍受着两个舅舅对他的捉弄

“好事情”③乐观热忱，每次阿廖沙挨打，会出手帮他挡

格里高利④知识渊博，指导阿廖沙观察生活中的细枝末节

二'阅读

阅读下列材料，完成练习

［材料一］益阳高新区谢林港镇清溪村是著名作家周立波的出生地、《山乡巨变》创作背景地。近

日，中国作协“新时代山乡巨变创作计划”在这里启动。清溪书屋是中国作家“深入生活、扎根人民”新时代

文学实践点的重要配套设施，由湖南清溪文化旅游发展集团有限公司选取清溪村30栋民居改造而成。

(摘自8月2日《湖南日报》)

［材料二］中国作家协会“新时代山乡巨变创作计划”等系列活动在益阳市举行，点燃了市民的文学热

2

情。清溪书屋这两天的书籍销售十分火爆，两天时间卖出了5000册。

（摘自8月2日《益阳新闻联播》）

［材料三］8月1日上午，作家莫言来到湖南益阳，走进作家出版社清溪书屋。恰逢益阳市新华书店

正在书屋内进行直播，并立马向读者介绍推荐起清溪书屋。他说，“这里是周立波先生曾经生活过十年的

地方，陈列了许多作家的手稿和各种版本的书籍，是个非常有意思的可以来参观的地方。”

（摘自网络）

11.上面三则材料是六年级阳阳同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出，该同学搜集信息的渠道

有、、O

12.填空。

①想了解“有哪些清溪书屋”，我们可以阅读［材料］;想了

解，我们可以阅读［材料二］。

②［材料三］主要讲。

13.结合材料内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①清溪书屋由清溪村30栋民居改造而成。（）

②［材料一］中提到的周立波是中国内地主持人、演员。（）

③8月1日，益阳市新华书店在王蒙书屋内直播，向读者推介作家们的经典作品。（）

阅读课外短文，完成练习。

①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，不久前，父

亲狩猎时，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，

父亲看了一会儿，没发现他，他急得哭了。

③他沿着井壁走了一周，没发现任何能抓住东西往上爬的地方，要想离开陷阱，几乎是不可能的。他

绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，并能发现他。

④井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，可能回村里喊救兵了。他意识到，即

使父亲能以最快的速度赶回来，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的

⑤周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边

靠近了。他无法想象，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里

⑥他提高警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命地准备。幸运的是那声音一会儿又消失了—

动物可能转个方向离开了。他松了一口气

⑦没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，在井内比在任何地方都危险，他没

有退路，但是坚持不了多久他又松懈了，只有听到井口的声音

⑧夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，等待或许才是最危险的。想到这

3

里，他再次站起来，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，挖一步，向上爬一步。他相信，不久就可

以爬出陷阱。

⑨他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，

他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，身边草丛有点乱。

那一刻，他几乎气晕了一父亲竟然一直守在井口

⑩父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋他一把将父亲推开，气急败坏地说:“我没有你这个见死不

救的父亲！”父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，而你，竟

然就一直守在井口看着我痛苦。“父亲说：“我知道你掉入陷阱，我也知道，凭你的能力，只要有把猎刀就

能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提

醒你，制造声音，幸运的是，你习惯了等待救助，但是，你等不到救援，你必须学会自教！这便是我挖这

口陷阱的初衷。”

⑪他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，开心地笑了。

⑫那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

14.请为文章加上一个合适的题目：

15.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段

____________________一警觉地应对危险一____________________

16.联系上下文，根据第⑩自然段画线句子，写一写“他”当时内心的想法。

17.第②自然段，父亲为何要伸头在井口边探望？选择下面最合理的一项。（）

A.父亲在急切地寻找儿子，担心儿子掉入了陷阱中。B.父亲听到了儿子的呼喊，准备去拯救儿子。

C.父亲想了解一下，儿子掉入陷阱后有没有受伤。

18.父亲说“为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，请在文中找出来。（至少找出三处）

19.文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。

20.文中的这位父亲最值得你赞赏的是哪一点？请结合文章简述理由。

三、作文。

21.习作表达

我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默；£本来可以争取，却因犹豫而错过，却

因胆怯而逃避……每个人或多或小都会有类似的经历，也许……

请以“我本来可以”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚

答案解析部分

L【答案】沮丧；疙瘩；平淡无味；凌乱；攀登

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意

掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沮丧”的“沮”不要写成形近字“租”，“凌乱”的“凌”不要写成形近

字“棱”，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：沮丧、疙瘩、平淡无味、凌乱、攀登

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2.【答案】B

【解析】【分析】A.有误。“苔辞”的“歌读作"xi汕”。

B.正确。

C.有误。“晶莹”的“莹”读作“ying"。

D.有误。“隆重”的“隆”读作"16ng"。

故答案为：B

【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合

词义来辨析。

3.【答案】B

【解析】【分析】A.有误，排山倒海：推开高山，翻到大海。形容力量强盛，声势浩大。侄翻侄I。故“到”

改为“倒”。

B.正确。

C.有误，暴露无遗：全都暴露出来。遗：遗漏。故“疑”改为“遗”。

D.有误，余音绕梁：歌声停止后，余音好像还在屋梁上回旋。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。故

“梁”改为“梁”。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改

正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.不同。“一股劲儿”中“股”作量词，用于气体、气味、力气等。“尾搐入两股间”的“股”意

思是：大腿。

B.不同，“今乃掉尾而斗”的“乃”意思是：却是，竟是。“家祭无忘告乃翁”的“乃”意思是：你。

C.相同。“冀复得兔”的“复”意思是：再次。

D.不同。“有志者事竟成”的“志”意思是：志向。“方鼓琴而志在高山”的“志”意思是：志趣，心意。

故答案为：C

【点评】考查了多义字。“多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义

或者语境判断多义字的具体意思。

5.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D正确。

C.有误，“火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少”为一句话的结束，后面应为句号。

故答案为：C

【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。

6.【答案】D；A；B；C

【解析】【分析】分析题干可知，因花“孤芳自赏”沉浸自己的世界当中，所以“天地便小了”；因为“井底的

蛙”只能看见井口那么大的天空，所以“视野便窄了”；因为是“笼中的鸟”“安干供养”，那他便没有了“自

由”；水中萍因“随波逐流”而没有了自己的根，所以“根基就丢了”。

故答案为：D、A、B、C

【点评】考查了句子衔接。要求学生在理解题干的前提下，结合题干选择正确的选项，是句子完整衔接。

7.【答案】D

【解析】【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，

然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。这段话主要描写了庐山的雨雾是千姿百态的。故“庐山的云

雾千姿百态。”可作为这段话的中心句。

故答案为：D

【点评】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段

落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。

8.【答案】（1）老汉大声斥责：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

（2）别看他年龄小，说起话来有板有眼。

（3）裁判一声令下，只见小胖咬紧牙，手上的青筋都凸出来了，有的扯着嗓子为他们加油，还有的恨不

得冲上来帮他们一把。

【解析】【分析】（1）考查了句子改写。根据题目要求，把“说”改成其它形式，要结合说话时的语气和说话

的内容。

（2）考查了造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完

整、通顺没有错别字，如：有板有眼：形容人说话、办事条理清楚。

（3）考查了情景写话。用“点面结合”的方法来写拔河比赛的场面，先要找到比赛中某个人物的详细描写，

再对多个人物或事物进行概括性的描写。

故答案为：（1）老汉大声斥责：“你还算是个党员吗?排到后面去!”（2）别看他年龄小，说起话来有板有

眼。（3）裁判一声令下，只见小胖咬紧牙，双手死死地抓住绳子往后拉，手上的青筋都凸出来了。旁边的

6

拉拉队员们，有的扯着嗓子为他们加油，有的屏息凝视，还有的恨不得冲上来帮他们一把。

【点评】（1）本题考查学生知识扩展。知识的扩展有助于扩散学生的思维。“说”的多种表达还有：讲解、

讲、谈、喊、道等，要注意平时的积累。

（2）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。

（3）点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”可以突出重点，体现深

度：“点”指的是最能显示人、事、景、物的形象状态特征的详细描写；“面”可以顾及全局，体现广度。

“面”指的是对人，事，景、物的叙述或概括性描写。

9.【答案】（1）水；火

（2）柔美；翠色欲流

（3）金黄的明月；一望无际

（4）白雨乱珠乱入船；听取蛙声一片；同到牵牛织女家

（5）三军过后尽天颜

（6）破琴绝弦；世无足复为鼓琴者

【解析】【分析】（1）五行指：金、木、水、火、土。

（2）根据老舍的《草原》填空。部分原文：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线

勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。结合原文填空即可。

（3）根据老舍的《少年闰土》填空。部分原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的明月，下面是海边的

沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年……结合原文填空即可。

（4）出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书•其一》结合题干中的“黑云翻墨未遮山”，可知填写的

诗句是“白雨乱珠乱入船”。出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》；结合题干中的“稻花香里说丰

年“，可知填写的诗句是“听取蛙声一片“，出自唐代诗人刘禹锡作品《浪淘沙九首》的第一首诗。结合题干

中的“如今直上银河去“，可知填写的诗句是“同到牵牛织女家”

（5）出自毛泽东的《七律•长征》。结合题干中的“更喜岷山千里雪”，可知填写的诗句是“三军过后尽

天颜”。

（6）根据《伯牙破琴》填空。部分原文：智者惜知音。“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为

世无足复为鼓琴者。”

故答案为：（1）水；火（2）柔美；翠色欲流（3）金黄的明月；一望无际（4）白雨乱珠乱入船；听取蛙

声一片；同到牵牛织女家（5）三军过后尽天颜（6）破琴绝弦；世无足复为鼓琴者。

【点评】本题考查的知识点是传统文化、古诗文默写、现代诗文默写。结合课内学习及课外阅读填空。

点评完成本题的关键是加强诗歌名句的积累，做到厚积薄发。

7

小茨冈、®惫样善良，经常教导阿摩沙,善于讲故事

外祖取/忠厚老实,一直忍受着两个舅男对他的捉弄

10【答案】

“好事，《二乐观热忱.每次阿廖沙挨打.金出于帮他挡

格里高利知识渊博.指导阿廖沙观察生活中的细枝末节

【解析】【分析】分析题干，结合对《童年》的阅读连线即可。

【点评】本题考查的知识点是经典名著。认真分析所给题目，结合课内外的积累与阅读填空。完成本题的

关键是加强阅读积累，做到厚积薄发。

【答案】n.摘报纸；摘电视新闻；摘网络信息。

12.一；清溪书屋这两天的书籍销售情况。；莫言做客益阳市新华书店直播间，向读者推介清溪书屋。

13.①正确；②错误；③正确

【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以

综合解答。

（2）本题主要考查对材料内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读材料的内容，然后结合题目提

供的信息进行补充填空即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解材料的内容，结合选项判断正误。

11.从摘自8月2日《湖南日报》、摘自8月2日《益阳新闻联播》、摘自网络，可知答案。

故答案为：摘报纸摘电视新闻摘网络信息。

12.材料一主要讲：有哪些清溪书屋。材料二主要讲：清溪书屋这两天的书籍销售情况。材料三主要讲：

莫言做客益阳市新华书店直播间，向读者推介清溪摘自网络书屋。

故答案为：①一；清溪书屋这两天的书籍销售情况。②莫言做客益阳市新华书店直播间，向读者推介清

溪书屋。

13.①从“由湖南清溪文化旅游发展集团有限公司选取清溪村30栋民居改造而成”可知，正确。②周立波

时脱口秀主持人。错误。③从“8月1日上午，作家莫言来到湖南益阳，走进作家出版社清溪书屋。恰逢

益阳市新华书店正在书屋内进行直播，向读者推介作家们的经典作品。”可知，正确。

故答案为：①正确；②错误；③正确

【答案】14.父爱陷阱

15.消极地等待救援；积极地设法自救

16.很愤怒，在井里很无助的时候，结果父亲一直在井口。

17.C

18.①“忽然，他听到一阵塞塞率率的声音。”②“忽然那声音再次响起。”③“只有听到井口的声音。”

19.父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠；父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击；父亲整夜都在担心孩

8

子能否作出自救的决定并进行自救。

20.最赞赏文中的父亲采用这种设置情境的方式来锻炼儿子的自救能力，最终让孩子对这种人生道理记得

刻骨铭心。

【解析】【点评】(1)此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概

括。

(2)本题考查对文章内容的理解。解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语

言概括即可。

(3)心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组

织要条理。

(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

(5)解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

(6)解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

(7)本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

14.本题考查拟写文章标题。通读全文可知，本文主要写了孩子掉进陷阱，父亲守护在旁，孩子最终靠自

己爬出井口的事。从陷阱中看出父亲的默默守护，对儿子的爱。所以题目可以是：父爱陷阱。

故答案为：父爱陷阱

15.考查对文章的理解。刚开始“他绝望地坐在地上，等待救援。”，是一种消极的态度，很绝望。接着“他

提高警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命地准备。工最后“他相信，只要他能坚持住，不久就可

以爬出陷阱。”积极应对，成功出陷阱。

故答案为：消极地等待救援；积极地设法自救

16.考查对人物心理的理解。由他对父亲说的话“你知道，我在井里多么期盼着你来教我，而你，竟然就

一直守在井口看着我痛苦。”可以看出他很愤怒，在责怪父