2022-2023学年山东省聊城市东昌府区八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年山东省聊城市东昌府区八年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50分）

1.小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，

有口无肛门，这个小动物有可能是（）

A.水蛆B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓

2.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结

构有关？（）

A.肌肉B,刚毛C.粘液D.体节

3.氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（）

①鲸鱼——肺

②蚯蚓一一湿润的体壁

③蜥蜴——肺

④鲫鱼——鲤

⑤青蛙---肺和皮肤

⑥蝗虫——肺

⑦家鸽——肺和气囊

A.①②③④⑤B.②③④⑤⑦C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑦

4.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是（）

A.卵生，用肺呼吸B.胎生，皮肤裸露C.卵生，体温恒定D.胎生，用肺呼吸

5.科研人员在黄山风景区发现一种新动物，该动物的体毛呈灰褐色，牙齿分化，门齿发达。据此推测该动

物属于（）

A.两栖类B.爬行类C.鸟类D.哺乳类

6.“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个''推"字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述

合理的是（）

A.该动作主要依靠肩关节B.肱二头肌先收缩，后舒张

C.肱三头肌先收缩，后舒张D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

7.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）

8.据2021年6月1日新闻报道，15头来自西双版纳的野生亚洲象一路向北，已接近昆明。象群中其他成员

跟着“首领”走的行为属于（）

A.社会行为B.攻击行为C.贮食行为D.繁殖行为

9.动物在生物圈中起到的重要作用。下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（）

A.动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质

B.动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用

C.各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长

D.动物的粪便或遗体经分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐

10.苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作

用（）

A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.在生物平衡中起重要作用

11.下列关于细菌真菌培养的过程，操作步骤正确的是（）

A.配制培养基T高温灭菌冷却T接种T冰箱

B.配制培养基一接种一高温灭菌冷却T冰箱

C.配制培养基一高温灭菌冷却一接种一恒温箱

D.配制培养基T接种T恒温箱

12.牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下

列关于该细菌的叙述正确的是（）

A.与牛为寄生关系B.有成形的细胞核C.以分裂方式繁殖D.营养方式为自养

13.如图为灵芝，又称为神芝、仙草，在神话传说中具有起死回生的效果，它由

菌丝构成，用袍子繁殖后代，据此判断灵芝属于（）

A.植物

B.病毒

C.细菌

D.真菌

14.下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（)

烟草花叶病毒腺病毒大肠杆菌噬菌体

A.都可靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒

B.都能形成芽抱

C.无叶绿体，营寄生生活

D.对所寄生的生物造成危害

15.下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是（）

A.作为分解者参与物质循环

B.引起动植物和人患病

C.与动植物共生

D.把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物

16.常用的食品保存方法有（）

①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气。

A.①③B.①④⑤C.②④⑥D.②③⑥

17.“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成

果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它

们的分类关系如下表。相关分析正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A.表中所列的最小分类单位是门B.3种植物中水稻和小麦的共同特征较少

C.亲缘关系较近的是小麦和大豆D.花、果实和种子是植物分类的重要依据

18.在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是（）

A.界、科B.门、科C.界、种D.门、种

19.生物种类的多样性实质是指（）

A.生物种类的多样性B.染色体的多样性C.基因的多样性D.细胞的多样性

20.下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（）

A.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施

B.生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

C.基因的多样性决定了生物种类的多样性

D.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因

21.下列哪项属于植物的有性生殖（）

A.桃树的开花结果B.紫背天葵用茎繁殖C.马铃薯用块茎生殖D.植物的组织

培养

22.下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）

A.图甲中H可表示有性生殖、变态发育

B.图甲中IV可表示体内受精、卵生

C.图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹

D.图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪

23.下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）

A.某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的

B.生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系

C.隐性基因和显性基因都会遗传

D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别

24.下列变异中，属于可遗传变异的是（）

A.疫情期间在家练习举重而胸肌发达的人B.肥水充足处的大豆植株高大

C.长在暗处的玉米矮小D.变异的新型冠状病毒

25.已知水稻的精子细胞中含有12条染色体，则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体数目依次是（）

A.12条、12条、24条B.12条、12条、12条

C.12条、24条、24条D.6对、12对、12对

二、非选择题（共50分）

26.如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

ABCDE

（1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的,可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的

蒸发•

（2）生物B的呼吸器官是,身体呈,有利于减小在水中游泳时的阻力。

（3）生物C的幼体生活在中，成体生活在水中和潮湿的陆地。

（4）生物D体表覆羽，前肢变成,长骨,适应空中飞行。

（5）生物E在生殖发育方面的特有的特征是。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是；属于恒温动物的有.（填字母）

27.如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：

蚯蚓走迷宫小鸟喂鱼大山雀喝牛奶黑猩猩摘取食物

（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于行为，大山雀成功喝到牛奶之后，

“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是行为。前者是由是其体内的决定的。从维持自身生存

的意义上来说，学习行为更能适应变化的环境。

（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数（填“多”或“少”）,这说明，

动物越高等，学习能力越,学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越。

（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、呼吸

系统、循环系统等配合。

(4)狒狒一种具有行为的动物，这种行为具有明确的，有的还有等级。

28.依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。

(1)侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的破伤风杆菌是图中［］(填标号)；导致病性

“新冠病毒”是由图中［］类生物侵入人的体内引起的，其结构简单，由外壳和内部的组成。

(2)图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A没有。

(3)图B中的a是。

(4)图C能产生,它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种引起的疾病。

29.读就豆豌豆的遗传图解，回答下列问题：

(1)豌豆的高茎和矮茎是一对性状。

(2)根据图解可以推测，高茎是性状，矮茎是性状。

(3)豌豆的高茎和矮茎性状是由控制的。

(4)图中亲代的基因组成分别是和.(用D、d表示)

(5)子代矮茎的基因组成是(用D、d表示)。

(6)由图解可以知道，亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，这种现象在遗传学上称为。

子代

30.如图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题。

A

B

图一

（1）取一枚新鲜鸡卵。用手掌适度用力握一下，体验对外力的承受能力，说明该结构具有

作用。

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多o

（3）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（图二）进行仔细观察，可以发现

卵黄悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个盘状小白点，该结构是（图三）中的［J,它里面含有

（4）鸡卵孵化不需要人为的为胚胎提供水和营养物质，是因为［5］卵白和⑶中含有丰富的水和营养

物质。

（5）小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把18枚同

一品种，大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组，进行了以下探究实验：

组另U甲乙丙

步骤

用消毒过的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室，然后用胶水将针眼封闭用胶水涂满卵壳表面不作任何处理

1

步骤

将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中，人工孵化21天左右，统计孵化率

2

①丙组与甲组对照，探究的问题是（填“水分”“温度”或“空气”）会影响鸡卵的孵化率吗？

②根据所学知识推测，孵化率最高的一组是。

31.关于米酒、酸奶的家庭制作，请回答下列问题。

a.制作米酒的主要步骤：①蒸熟米饭并冷却一»②加酒曲t③保温发酵。

（1）该酒曲中含有的主要微生物是,其所属生物类群是«

（2）步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供。

b.制作酸奶的主要步骤：①鲜奶煮沸一②冷却一③加入某原味酸奶一④发酵一⑤保存食用。

(3)步骤的③目的是。

(4)以下食品制作中，与酵母菌无关的是。

A.馒头

B.面包

C.啤酒

D.酸奶

(5)新鲜酸奶常用方法保存。

(6)制作泡菜时，需要加入的微生物是，制作泡菜时将其置于坛子中密封数天，这是为了制造

的环境。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、水蛆属于腔肠动物，体呈圆筒形，辐射对称，错误。

B、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，正确。

C、蛔虫属于线性动物，身体呈线形，有口有肛门，错误。

D、蚯蚓属于环节动物，体呈圆筒形，有口有肛门，D错误。

故选：Bo

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口

无肛门。

解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。

2.【答案】B

【解析】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配

合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，

接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，

从而使蚯蚓向前蠕动。在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑

身体，因此蚯蚓在纸上比在玻璃板上运动得快，主要与蚯蚓刚毛有关。

故选：B（.

此题考查的知识点是蚯蚓的运动。解答时可以从蚯蚓的运动结构、特点方面来切入。

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的。

3.【答案】A

【解析】解：①鲸鱼属于哺乳动物，依靠肺进行呼吸。正确。

②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。正确。

③蜥蜴属于爬行动物，依靠肺进行呼吸，正确。

④鲫鱼生活在水中，用鲤呼吸。正确。

⑤青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；正确。

⑥蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸。错误。

⑦家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换。错误。

故选：Ao

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动

物，一般用鳏呼吸。

此题考查动物的呼吸器官，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。

4.【答案】D

【解析】解：熊猫属于哺乳动物，体表面被毛，牙齿分化，体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，故ABC错误，

D正确。

故选：D。

哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心

脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生.

熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键.知道哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征.

5.【答案】D

【解析】解：该动物的体毛呈灰褐色，背部稍黑；牙齿分化，门齿发达，这是哺乳动物的特征，因此它属

于哺乳动物。

故选：D。

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温

恒定，胎生哺乳等。

解答此题的关键是明确哺乳动物的特征。

6.【答案】B

【解析】解：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完

成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，

肱三头肌舒张，推门时从屈肘变为伸肘状态，肱二头肌先收缩，后舒张，B正确。

故选：B«

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能

完成。

明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。

7.【答案】C

【解析】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌

一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的

牵引来运动。

A、关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝。A错误。

B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；

C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；

D、两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误。

故选：C»

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能

完成。

回答此题的关键是明确骨骼肌要至少跨越一个关节，且附着下相邻的骨上。

8.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查社会行为的特征，解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。

社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的

行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先

占领配偶。

【解答】

象的群体内形成一定的组织，象群中其他成员跟着“首领”走，共同维持群体生活的行为，这种行为属于

社会行为。

故选：A«

9.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。

【解答】

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利

用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见动

物能促进生态系统的物质循环。各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长，体

现的是动物之间的生态平衡，不能体现动物能够促进生态系统的物质循环，所以c符合题意。

故选Co

10.【答案】A

【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物

能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助

植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物

种子和果实的搬家和迁移。故A符合题意。

故选：Ao

生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果

实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。

有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子。

11.【答案】C

【解析】解：培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待

培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。因此关于细菌真菌培养的过程，培养步

骤正确的是：配制培养基一高温灭菌一接种-恒温箱培养。

故选：Co

培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，

将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养。

接种后再进行高温灭菌，会将接种的细菌或真菌一同杀死。

12.【答案】C

【解析】【分析】

该题考查细菌的特点，解答该题掌握细菌的基本结构是关键。

细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的.都没有叶绿体，不

能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生

殖。

A.由题意可知，该细菌在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养，据此可知，该细菌与牛

为共生关系，错误。

B.细菌都是原核生物，没有成形的细胞核，错误。

C.细菌都属于通过分裂繁殖后代的，正确。

D.该细菌不能自己制造有机物，属于异养，错误。

故选：Co

13.【答案】D

【解析】解：可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇等。有的真菌

有药用价值，如灵芝。灵芝细胞内有成形的细胞核，灵芝是由菌丝构成，用抱子繁殖后代，因此灵芝属于

真菌。

故选：D。

真菌的用途很广，有的可以食用，有的可以药用，据此答题。

注意掌握常见的真菌的例子，即可作出选择。

14.【答案】B

【解析】解：A、三种病毒都由1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成，A正确。

B、细菌遇到不良的环境能形成芽胞，病毒不能形成芽抱，B错误。

C、三种病毒都无叶绿叶，营寄生生活，C正确。

D、三种病毒都对所寄生的生物造成危害，正确。

故选：B«

(1)病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有

寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

(2)根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒.专门寄生在动物细胞里的病

毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细

胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。

(3)图中，1是蛋白质外壳、2是遗传物质。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类。

15.【答案】D

【解析】解：A、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会

把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利

用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。A不符合题意。

B、有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的；B不符合题意。

C、生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大的生态系统

中，可以共生。C不符合题意。

D、把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物，不属于细菌真菌在生物

圈中的作用，D符合题意。

故选：D。

大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧

失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，

这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循

环起着重要的作用。

有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的；

生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大的生态系统中，

可以共生。

掌握细菌和真菌在生物圈中的作用是关键。

16.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查食品保鲜的一般方法，解题的关键是理解并掌握食品保鲜的一般方法。

【解答】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的

杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方

法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。题干中④保持湿润、①高温、⑤暴露在

空气中食品容易腐败，正确的食品保存方法有②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气。故D符合题意。

故选D。

17.【答案】D

【解析】【分析】

本题主要考查生物的分类，解答本题的关键是熟知生物的分类依据及生物分类的单位。

【解答】

生物的分类单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

A.表中所列的最小分类单位是种，A错误；

BC.生物所属的分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，它们的亲缘关系越近。水稻和小

麦同科不同属，大豆和小麦同门，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，亲缘关系较近的是小麦和

水稻，BC错误；

D.花、果实和种子是植物分类的重要依据，D正确。

故选D。

18.【答案】C

【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本

的分类单位是种。

故选：Co

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的

相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，根据图解可正确确立动物之间的亲缘关系。

19.【答案】C

【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系

统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类

已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的

生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之

间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上

万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因

的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。

故选：Co

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

20.【答案】D

【解析】解：A、保护生物的栖息环境，保护生物多样性的根本措施保护生态系统的多样性，A正确；

B、生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.故B

正确；

C、基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，C正确；

D、栖息地的破坏和丧失是生物种类多样性丧失的根本原因，D错误.

故选：D.

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.人们要

采取相应的措施来保护生物的多样性.

本题主要考查的是生物多样性的内涵，掌握生物多样性及其保护是解题的关键.

21.【答案】A

【解析】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精

卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、营

养生殖（嫁接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等。桃树开花结果形成种子，种子的胚发育成新植株，

首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚。所以用种子繁殖新个

体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。

故选：A«

本题考查生物的有性生殖的知识。无性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发

育成为新的个体的生殖方式。

有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力。有性生殖产生的后代中随机组合的基因

对物种可能有利，也可能不利，但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会，从而

对物种有利。

22.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查了昆虫、青蛙的生殖和发育知识，根据相关知识解答即可。解答的关键是理解掌握昆虫、青蛙的

生殖和发育。

(1)完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。完全变

态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

(2)不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟒螂、蜷站、蟋蟀、蝗虫等。

(3)变态发育指动物在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很

大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。

(4)无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是

有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。

【解答】

A、据分析可知蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发

育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中n可表示有性生殖、变

态发育，A正确；

B、蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误；

C、图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵-A幼虫一B蛹一C成虫，C正确；

D、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵-A蝌蚪-B幼蛙-C成蛙，D正确。

故选：Bo

23.【答案】B

【解析】解：A、从性别遗传图解看出，男孩的Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，因此某男

孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的，A正确；

B、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，B不正确；

C、隐性基因和显性基因都会遗传，C正确；

D、从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，D正确。

故选：B。

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY,女

性的性染色体是XX.人的性别遗传过程如图：

生殖细胞受精卵

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及人类的性别遗传过程。

24.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查生物的变异，正确区分可遗传的变异和不可遗传的变异是解答此题的关键。

【解答】

变异有两种类型：可遗传的变异和不可遗传的变异。二者的根本区别在于遗传物质是否发生了改变。可遗

传的变异是遗传物质发生变化而引起的；而不可遗传的变异，遗传物质没有发生改变，只是环境条件的改

变引起的。区分可遗传的变异和不可遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。

ABC、此三项变异都是由环境因素引起的，其遗传物质并没有发生变化，属于不可遗传的变异。故不符合

题意；

D、变异的新型冠状病毒是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。符合题意。

故选D。

25.【答案】C

【解析】解：亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少

一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来

的数目。因此，水稻的卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是12条、24条、24条。

故选：Co

1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代；

2、在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；

3、基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；

在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

掌握基因在亲子间的传递是解题的关键。

26.【答案】外骨骼鲤梭形水翼中空胎生哺乳ADE

【解析】解：(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三

部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧

的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重

要原因。

(2)B鱼类生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。

(3)C青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，成体生活在水中和潮湿的陆地。

(4)D鸟类的前肢变成翼，长骨中空减轻体重，适应空中飞行。

(5)E家兔在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。

(6)A蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物。D鸟类和E家兔属于哺乳动物，体温恒定，属于恒温动物。

故答案为：

(1)外骨骼；

(2)鲤;梭形;

(3)水；

(4)翼；中空；

(4)胎生哺乳；

(6)A；DE。

图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。

解答此题的关键是熟记动物的主要特征，并注意灵活答题。

27.【答案】先天性学习遗传物质多强少运动社会分工

【解析】解：(1)从行为获得的途径来说，美国红雀(小鸟)喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质

所决定的行为，属于先天性行为，是一种本能行为，不会消退。大山雀成功喝到牛奶之后，”其他大山雀”

也偷喝牛奶，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行

为。

(2)蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试,而黑猩猩仅仅通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁,

这说明动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数就越少。

(3)黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、呼吸系统、

循环系统等配合。

(4)社会行为指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征，

狒狒一种具有社会行为的动物，这种行为具有明确的分工，有的还有等级。

故答案为：

(1)先天性；学习；遗传物质。

(2)多；强：少。

(3)运动。

(4)社会；分工。

根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体

内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而

获得的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点和意义。

28.【答案】AE蛋白质成形的细胞核抱子青霉素细菌

【解析】解：(1)破伤风杆菌是细菌，A是细菌，侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病。“新

冠病毒”是由图中E类生物侵入人体引起的，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细

胞结构。

(2)图中A细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和不成形的细胞核；B、C、D属于真菌，细胞

的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。因此，图中A与B、C、D在细胞结构上的主要

区别是：A没有成形的细胞核。

(3)真菌一般进行抱子生殖。图B中的a是抱子，图中B、C、D等真菌都通过产生a抱子来繁殖后代，

属于抱子生殖。

(4)真菌有的能够使人患病，有的对人类有益，如图C青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，

可治疗多种细菌性疾病。

故答案为：(1)A；E；蛋白质

(2)成形的细胞核

(3)抱子

(4)青霉素；细菌

(1)细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动的中心是遗传物质

(或DNA集中区域)。

(2)病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部

的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变

成结晶体。

(3)真菌一般进行抱子生殖。青霉菌可以产生青霉素，青霉素是一种抗生素，能杀死和抑制某些致病细菌，

可治疗多种细菌性疾病。

(4)据图可知，A是细菌，B是蘑菇，C是青霉，D是酵母菌，E是病毒。

解题关键是熟练掌握细菌、真菌和病毒的主要特征。

29.【答案】相对显性隐性基因DdDddd变异

【解析】解：(1)豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式，因此豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。

(2)图中“亲代都是高茎，子代中出现了矮茎”，表明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状.因此“根据图

解可以推测”，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。

(3)基因控制生物的性状，豌豆的高茎和矮茎性状是由基因控制的。

(4)“基因用D、d表示”，则高茎的基因组成是DD或Dd,矮茎的基因组成是dd.亲代遗传给子代矮茎(dd)

的基因一定是d,因此亲代高茎的基因组成分别是D