2022-2023学年山西省运城市九年级（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年山西省运城市九年级（上）期末历史试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.某历史兴趣小组在学习完世界近代史后举办一期历史板报，搜集了如图图片，据此推断该板报的标题是

()

A.动荡不安的国际局势B.资本主义制度的扩展

C.西方列强的殖民扩张D.殖民地人民的反抗斗争

2.彼得一世说：“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有（）

①鼓励兴办手工工场

②工场主可以购买农奴充当劳动力

③按照欧洲方式创建一支纪律严明的新式军队

④开办学校，创办报纸，推行文化教育

A.①②B.①③C.②③D.②④

3.美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860

年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用（）

A.蒸汽机B.发电机C.内燃机D.电动机

4.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（）

1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生

事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办

外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、儿

大量人才。何、物理学课程。

A.瓦解了封建制度B.学习西方先进技术，进行制度创新

C.实现了富国强兵D.注重自然科学课程，培养科技人才

5.《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指

定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是

A.工业革命是科学技术推动的结果B.工业革命时国家对科技发明投入不足

C.第二次工业革命诞生了许多科学家D.第二次工业革命是科学与技术的结合

6.工业革命使工业化国家发生了巨大变化。以下对工业化影响的表述正确的是（）

①加快城市化进程

②导致人民文化水平下降

③带来环境的变化

④使妇女社会角色改变

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

7.如图是某中学校服上的标签，标签上“人造纤维”的发明者是（）

上衣

M（160-84A）

主要面料成分

棉:80%

人造纤维：20%

A.诺贝尔B.海厄特C.福特D.夏尔多内

8.恩格斯曾说：“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国‘社会’，特别是巴黎‘上流社会’的卓越

的现实主义历史”。“他”是（）

A.莎士比亚B.维克多•雨果C.巴尔扎克D.列夫•托尔斯泰

9.达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为（）

A.进化论的影响远远超过经典力学B.达尔文发展了牛顿的经典力学

C.二者都对近代自然科学做出贡献D.二者都是文艺复兴的代表人物

10.在第一次世界大战中，作为同盟国成员的意大利在战争爆发后加入到协约国一方作战，这一事件最能说

明一战的（）

A.性质B.导火线C.根本原因D.转折点

II・罗曼•罗兰在1916年的《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。……在德国，已经宣布所有

16至60岁、有劳动能力的男女公民全体动员……声称往后再也不能容忍无赖和寄生者”德国如此行动的原

因是（）

A.德国的无赖和寄生着很多B.为了避免欧洲奔向奴役和毁灭的命运

C.为德国争取正当的权益D.为了争夺殖民地和世界霸权

12.20世纪国际政治舞台曾多次上演“强权即是公理”的不公正一幕。下列会议曾上演“这一幕”的是

（）

①1921年华盛顿会议

②1938年慕尼黑会议

③1945年雅尔塔会议

④1955年亚非会议

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.1929年10月美国爆发了严重的经济大危机。大危机中，“过剩”的农产品堆积如山，难以找到市场。

，，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”为应对危机，美国实施了罗斯福新政。在新

政措施中，直接改变农产品过剩的措施是（）

A.复兴工业和“以工代赈”B.社会救济和保护劳工的权利

C.增加工资与调整劳资关系D.限制产量，稳定农产品价格

14.1941年6月22日，英国首相丘吉尔发表演说：“在过去25年中，没有一个人像我这样始终一贯的反对

共产主义。我并不想收回我说的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已经黯然失色

了……我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。”丘吉尔所说的“眼前展现的情景”是（）

A.苏德战争爆发B.决战斯大林格勒C.诺曼底登陆D.苏联红军进攻柏林

15.日本利用甲午中日战争之机窃取了中国的钓鱼岛，可时至今日，日本仍企图实际控制钓鱼岛。在二战期

间，由中、美、英三国发表的一部文献中明确要求：日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列

岛等，必须归还中国。这部文献是（）

《钓至谓岛》如成图“钓叁岛位壁图”

A.《凡尔赛和约》B,《九国公约》C.《联合国家宣言》D.《开罗宣言》

二、问答题（本大题共1小题，共15.0分）

16.面对危机，不同国家和地区采取了不同的应对方式。李老师以“危机与应对”为主题整合相关知识后。

设计了如下课后作业，请你一起完成相关学习任务。

任务一：分析图表

（1）分析导致图一1913-1921年俄国粮食产量下降的背景是什么？1921年后粮食产量上升是苏俄政府哪一

具体措施实施的结果？

图一1913年—1925年苏俄

（联）粮食产量的统计

任务二：释读材料

材料二：罗斯福要求资本家们遵守“公平竞争”的

规则，定出各企业生产的规模、价格、销售范围；材料三：党知道战争日益逼近，没有重工业就无法

给工人们定出最低工资和最高工时的规定……在保卫国家。因此，我国共产党也就拒绝了通常的工

全国范围内兴建了18万个小型工程项目，包括校业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业

舍、桥梁、堤坎、下水道系统及邮局和行政机关等化。

公共建筑物，先后吸引了400万人工作，为广大非一一斯大林选集

熟练失业工人找到了用武之地。

(2)结合以上材料和所学知识，说出罗斯福、斯大林选择的“经济创新”道路分别是什么？任选一种经济模

式进行简要评述。

任务三：阐明史实

(3)在历史发展的长河中，危急时刻重大决策的实施，推动历史的发展。请以“危机•转机”为题，写一篇

150字左右的小短文。(提示：需从下面关键词中任选三个)

1861年改革明治维新卡德纳斯改革《联合国家宣言》

三、材料解析题(本大题共3小题，共30.0分)

17.不同的文化折射出不同的时代特点，根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)【科学新成就】先进科学引领社会发展。结合所学请为牛顿、爱迪生两位科学家制作名片，向大家进行

介绍。

人物：牛顿人物：爱迪生

身份：身份：

主要事迹：主要事迹：

(2)【艺术新内涵】艺术作品反映一定的价值观。如图两幅作品反映了作者怎样的思想内涵。

英:阜交响曲向日葵

(3)【战后新格局】历史地图阐释政治格局。如图两幅地图阐释的局面是在怎样的背景下形成的，归纳其共

同之处。

第一次世界大战后的欧洲

18.在人类历史发展进程中，演绎过一幕幕“解放”的宏大场景，如制度解放、思想解放、民族解放，它们

在推进人类社会发展中都发挥了巨大的作用。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：南北战争以后，资本主义制度战胜了奴隶制度，代表北部工业资本主义生产的资产阶级战胜了落

后的南部种植园奴隶主集团，政权从种植园奴隶主手中转移为资产阶级所掌握。这种战争的结局及战争中

所制定和实施的政策方案，废除了南部的奴隶制，为建设资本主义农场，开辟了广阔的前途。

——摘编自《论南北战争对美国农业发展的影响》

(1)根据材料一指出，南北战争使美国发生了哪些变化？

材料二：……是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命……为世界上落后国家的发展树立了榜样，对

20世纪的历史进程产生了深刻的影响。

——选自部编版《初中历史》九下课本

⑵结合材料二和所学知识，谈谈你如何理解这场革命“对20世纪的历史进程产生了深刻的影响”。

材料三：

1918年11月，扎格鲁尔成立华夫脱党，这是一个代

兴起于第一次世界大战之后，它是由甘地领导的

表民族资产阶级利益的政党组织。党纲规定：“华夫

运动……甘地指导的运动把勇敢的平民抗争和引

脱党的任务是用和平合法的手段来实现埃及的完全

人注意的非暴力结合在一起。

独立。”

(3)根据材料三结合具体史实说明领袖人物在民族独立中所起的作用，结合所学知识归纳埃及的华夫脱运动

与印度的非暴力不合作运动有何相同之处？

19.世界历史上，大国关系错综复杂，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程。阅读下列材料，结合

所学知识，回答问题。

材料一：1916年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎

吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国

士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事

行动当作“从巴黎到柏林的令人振奋的旅行”。

(1)请用第一次世界大战的有关史实戳穿材料一中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的

谎言。

材料二：1919年巴黎和会后，(法国总理)克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑

柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平……”.

(2)谈谈你对巴黎和会取得的“虽已签字但并未真正实现的和平”的看法。

材料三：第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系，以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位，使

原有的世界经济格局发生了深刻的变化。美国以强大的经济实力和军事实力为后盾，战后确立了在资本主

义世界的霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。

(3)根据材料三简述二战后，美国对“国际政治拥有巨大影响力”的表现。

(4)综上所述，归纳威胁世界和平与安全的因素。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】章西女王领导印度民族大起义抗击英国的殖民侵略；华盛顿领导美国独立战争摆脱了英国的殖民

统治，赢得了民族独立；玻利瓦尔领导拉美独立运动，抗击西班牙的殖民统治。故D符合题意；图片人物

都领导了殖民地人民的反抗斗争，不能体现动荡不安的国际局势，排除A；图片人物与资本主义制度的扩

展无关，排除B；图片人物都领导了殖民地人民的反抗斗争，不是强调西方列强的殖民扩张，排除C。

故选：D。

本题考查章西女王、华盛顿、玻利瓦尔，掌握相关的基础知识。

本题考查章西女王、华盛顿、玻利瓦尔，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础章西女王、华盛

顿、玻利瓦尔的事迹。

2.【答案】A

【解析】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农

奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他

发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴

办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才

能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方

式。彼得一世说：“金钱是战争的命脉。”为此他采取的措施有①②.选项A符合题意。

故选：Ao

本题主要考查彼得一世改革的措施的相关史实。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现

富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方

科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。

本题考查学生理解能力和对史实的把握能力。识记与灵活掌握彼得一世改革的相关史实。

3.【答案】C

【解析】根据题干“I860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。”可知，

美国石油开采量的激增，是由于内燃机的广泛使用。联系所学知识可以看出，第二次工业革命时期发明的

内燃机以石油为主要燃料。内燃机的创制和使用，推动了石油产量的猛增。C符合题意，石油的使用与蒸汽

机、发电机和电动机无关，排除。

故选：Co

本题主要考查第二次工业革命的重要成果，要求学生结合第二次工业革命的特征来分析。

本题主要考查第二次工业革命的重要成果，注意基础知识的识记与理解。

4.【答案】D

【解析】俄国彼得一世改革和中国的洋务运动有很大的相似性，对它们共同点理解正确的都是为了富国强

兵维护封建统治，但洋务运动最终失败了，排除C；从材料中可以看出彼得一世改革和洋务运动都是注重

培养科技人才，D项正确；彼得一世改革和洋务运动都是封建地主阶级发动了，是为了维护封建统治而不

是瓦解了封建制度，题意中没有提高学习西方先进制度，故AB不符合题意。

故选：D。

本题考查俄国彼得一世改革和中国的洋务运动。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握俄国彼得一世改革和中国的洋务运动

的影响。

5.【答案】D

【解析】材料中“1870年以后”“实验室”、“科学家”等信息判断是第二次工业革命的特点是科学和技

术相结合。相对于第一次工业革命，第二次工业革命的特点之一是科学和技术开始结合，科学理论的重大

突破推动了工业革命的进程。

故选：D。

本题考查第二次工业革命的特点。

本题以材料为依托，考查第二次工业革命的特点，主要考查学生准确解读材料信息的能力。

6.【答案】B

【解析】工业革命加快城市化进程，带来环境的变化，使妇女社会角色改变；对工业化影响的表述，不准

确的是工业化导致人民文化水平下降。19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广

大众化教育。故对工业化影响的表述正确的是①③④。

本题考查第一次工业革命的影响，知道19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广

大众化教育。

本题考查第一次工业革命的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

7.【答案】D

【解析】1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了织纺品生产的新领域。D符合题意。

故选：D。

本题考查第二次工业革命。第二次工业革命把人类带入电气时代。

本题以第二次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

8.【答案】C

【解析】依据题干材料，结合所学可知，巴尔扎克的《人间喜剧》是现实主义文学，展现了19世纪上半期

法国社会生活的方方面面，被称为资本主义的“社会百科全书”，符合题干材料，故C项正确。

本题考查现实主义文学。需要掌握巴尔扎克的《人间喜剧》的内容。解题的关键是对材料的解读，结合巴

尔扎克的《人间喜剧》内容解答即可。

本题考查对巴尔扎克的《人间喜剧》内容的把握，旨在考查学生解读材料、运用所学知识解决问题的能力。

9.【答案】C

【解析】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。

万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自

然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进

了一大步。1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点.

《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是自然科学生物科学的一次伟大革命。

达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为二者都对近代自然科

学做出贡献，选项C符合题意。

本题主要考查达尔文和牛顿对近代自然科学做出的贡献的相关史实。重点掌握达尔文和牛顿的共性。

本题主要考查学生对所学知识的再认再现能力。理解并识记达尔文和牛顿对近代自然科学做出的贡献的相

关史实。

10.【答案】A

【解析】第一次世界大战爆发后，同盟国成员意大利加入到协约国集团一方作战，这反映了一战的性质，

即第一次世界大战，是帝国主义列强为了争夺世界霸权而进行的帝国主义争霸战争。

故选：Ao

本题考查第一次世界大战的知识点，理解帝国主义国家的利益原则.

解答本题要熟记一战的有关内容.

11.【答案】D

【解析】此题考查学生的分析能力。题干中的提示词为“1916年”，这一时期“欧洲正在奔向奴役和毁灭”

的事件是第一次世界大战，这是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲，造成了大量的

人员伤亡，给世界带来了巨大灾难。战争真正的目的是为了争夺殖民地和世界霸权。

故选：D。

本题考查第一次世界大战爆发的相关知识。理解一战中各国参战的共同目的就是争夺殖民地和世界霸权。

解答本题注意理解和掌握一战爆发的原因和各国参战的共同目的。

12.【答案】A

【解析】据题干关键信息“强权即是公理”并结合所学，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡

和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。1922年，九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》

是针对中国问题而签署的条约。公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商

务实业机会均等原则。但是，公约所标榜的尊重中国主权、独立，只是做表面文章。列强对中国提出的取

消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户

开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。1945年

召开的雅尔塔决议规定：在欧洲战争结束三个月内，苏联有条件地对日作战.雅尔塔会议背着中国，将中

国的外蒙古、东北等地区主权作为筹码，用来换取苏联的对日作战，严重损害中国主权。二战前的1938年

9月，英法德意四国在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。规定捷克斯洛伐克必须在10天之内将

的苏台德区等地割让给德国。历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。A符合题意。而1955年亚非会议是第一次

没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，不能体现这个主题。

故选：Ao

本题考查国际会议，知道巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议、雅尔塔会议都曾上演“强权即是公理”的

不公正一幕。

本题考查国际会议，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.【答案】D

【解析】结合题干关键信息“'过剩’的农产品堆积如山，难以找到市场”和所学知识可知，在新政措施

中，直接改变农产品过剩的措施是通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳

定农产品价格。选项D符合题意；复兴工业和“以工代赈”，是解决就业问题，A排除；社会救济和保护

劳工的权利，是建立社会保障制度，B排除；增加工资与调整劳资关系，是加强对工业的计划指导，C排除。

故选：D。

本题主要考查罗斯福新政的措施。题干关键信息“‘过剩’的农产品堆积如山，难以找到市场”。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的中心措施、特点以及影

响。

14.【答案】A

【解析】由材料中的时间“1941年6月22日”及材料内容“但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对

照下，都已经黯然失色了…我们将要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切支持。”可知，丘吉尔所说的

“眼前展现的情景”是苏德战争爆发。1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战的规模

扩大。

故选：Ao

本题以英国首相丘吉尔的一段演说为切入点，考查苏德战争爆发的相关知识。

注意识记二战时斯的主要战役及其影响。

15.【答案】D

【解析】在二战期间，由中、美、英三国发表的《开罗宣言》中明确要求：日本所窃据的中国领土，如中

国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。《开罗宣言》关于中国的领土主权问题的规定是日本用武力

从中国夺去的东北各省、台湾和澎湖列岛，战后必须归还中国。

故选：D。

本题以时政及图片切入考查考查《开罗宣言》。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《开罗宣言》的内容.

16.【答案】【小题1】1913—1921粮食产量下降的原因：第一次世界大战和三年内战以及战时共产主义政

策使苏俄经济异常困难。1921〜1925年苏俄（联）粮食产量不断增长的原因：实施新经济政策，以征收粮

食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由

贸易。

【小题2】创新：罗斯福：国家干预的经济模式；斯大林：斯大林模式。罗斯福新政：工业方面，加强对工

业的计划指导。克服生产的无政府状态，避免因盲目竞争而导致的生产过剩，协调劳资关系。大力兴建公

共工程。提高就业率。也为失业者提供就业机会。增强美国政府的宏观调控能力。美国经济开始缓慢复苏。

斯大林模式评述：短期内取得了巨大成就，巩固了政权，成为工业强国工业生产总值居跃居欧洲第一。从

长期来看，权力高度集中、片面发展重工业，束缚了社会生产力的发展，最终导致了苏联。

【小题3】题目：危机•转机；论述：各国在发展中，遇到危机要不断改进、创新，才能有转机。俄国在农

奴制严重阻碍本国资本主义发展，落后于西方的背景下，通过1861年改革，使俄国走上发展资本主义道路，

使国家强大起来。日本在面临严重的民族危机时，明治天皇领导明治维新，使日本摆脱民族危机，走上发

展资本主义的道路。卡德纳斯为改变墨西哥落后的状况，推动进行了一系列改革，巩固了墨西哥资产阶级

革命的成果，为墨西哥社会经济发展奠定基础。面对法西斯的大肆侵略，反法西斯国家联合起来签署《联

合国家宣言》，为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，加速反法西斯战争胜利进程。由此可见，面

对危机，不断与时俱进，不断调整，才能闯出新路。

【解析】本题考查俄国1861年改革、日本明治维新、苏俄新经济政策、苏联模式、罗斯福新政等相关史实，

掌握相关的基础知识.

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记俄国1861年改革、日本明治维新、苏俄新经济

政策、苏联模式、罗斯福新政等相关史实.

17•【答案】【小题1】牛顿：近代自然科学奠基人；事迹：在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献；创

立万有引力定律、光学分析、微积分；出版《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立学科，推动

科学研究飞速发展，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。爱迪生：发明大王；事迹：发明了耐用的

白炽灯泡、碱性蓄电池、电