《一棵“顽强”的小树》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001

《一棵“顽强”的小树》导学案第一课时一、导学目标：1.了解小说《一棵“顽强”的小树》的背景和作者简介。2.理解小说中主要人物的性格特点和重要情节。3.分析小说中所蕴含的主题和思想。4.提升阅读理解能力，培养学生的分析和思考能力。二、导学内容：1.小说《一棵“顽强”的小树》背景介绍本书是由中国著名作家巴金所著，讲述了一个小树在恶劣环境下顽强生长，最终成为一棵巨树的故事。小树在逆境中求生存、奋起反抗的精神感染了无数读者，成为经典之作。2.主要人物性格分析小树：坚强、顽强、乐观，不畏艰难，永远相信生命的力量。在恶劣条件下，仍能以顽强的毅力生长，最终成长为一棵巨树。农民：善良、朴实，助力小树生长。他们的辛勤耕耘为小树提供了生长的土壤，也体现了人与自然和谐相处的理念。3.主要情节梳理故事开篇，小树出生在一个贫瘠的山村，面对饥荒、水灾等各种自然灾害，但它仍然顽强地生长，不断挑战环境。农民们看到小树的坚韧与执着，加倍呵护它，最终带来了好收成。一次狂风袭击，小树几乎被吹倒，但它仍然支撑着，展现出自己的顽强和坚韧。众人被小树的勇气所感动，纷纷投入到保护小树的行动中。最终，小树茁壮成长，成为了整个山村的象征，也象征着希望和生命的意志。4.主题和意义解读小说表达了生命的顽强和生长的力量，启发人们要保持乐观的态度，勇敢面对困难。同时也倡导人与自然和谐相处，只有懂得珍惜生命和环境，才能创造更美好的未来。三、导学活动设计：1.阅读活动：请同学们仔细阅读《一棵“顽强”的小树》，并结合书中情节和人物，发表自己的感想和观点。2.小组讨论：将同学分成小组，讨论小说中的主题和意义，探讨生命的力量和环境保护的重要性。3.创作活动：请同学们写一篇关于“顽强”的生命力的作文，可以结合自身经历或人物形象进行创作。4.角色扮演：邀请同学选择一个人物角色扮演，演绎小说中的情节，理解人物性格和内心感受。四、拓展延伸：1.请同学们进一步了解巴金的其他作品，了解他的文学风格和思想。2.参观植物园或参加植树活动，亲身感受大自然的美丽与力量。3.开展环保主题班会或宣传活动，倡导保护环境、珍惜生命的理念。4.鼓励同学们多阅读优秀文学作品，提升文学修养和阅读能力。通过本次导学案的学习，相信同学们能够更好地理解和欣赏《一棵“顽强”的小树》，感受生命的力量和环境的重要性，同时也能培养自己的阅读与思考能力，成为更有担当的未来之星。愿我们都能像小树一样，坚强、顽强地生长，为美好的明天努力奋斗！第二课时导学目标：1.理解故事中小树所表现出的顽强精神。2.探讨故事带给我们的启示和教训。3.培养学生的坚韧不拔和永不放弃的精神。导学内容：一、小树的成长历程小树是一棵生长在荒野上的小树，它经历了无数的风雨和挫折，但从未放弃对生长的希望。在干旱的季节里，小树艰难地寻找水源，不断地伸展枝叶，努力生存。二、小树的顽强精神小树虽然身处艰难的环境中，却从未向困境低头。它用自己的行动证明了坚韧不拔的品质，无论遇到多大的困难，小树都没有放弃自己对生命的追求。三、启示和教训通过小树的成长历程，我们可以看到顽强的力量。在人生的道路上，我们也会遇到各种困难和挑战，但只要保持对成功的信念，坚持不懈，就一定能战胜困难，实现自己的目标。导学活动：1.观看小树成长的视频，让学生感受小树的顽强精神。2.小组讨论：请同学们结合自己的经历，分享一次自己坚持不懈的经历，讨论坚持的重要性。3.写作练习：请学生写一篇文章，描述自己身边一个顽强的人或事，分享他们的故事和感悟。导学反思：通过本节课的学习，学生能够理解并体会到顽强不屈的力量，明白只有坚持不懈才能取得成功。同时，也培养了学生的毅力