2022-2023学年黑龙江省大庆市让胡路区景园中学八年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年黑龙江省大庆市让胡路区景园中学八年级（上）

期末生物试卷

一、选择题（本大题共45小题，共90.0分）

1.菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。下列关于菌落叙述，正确的是（）

A.真菌菌落呈绒毛状、絮状或蛛网状B.细菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色

C.真菌菌落较小，细菌菌落较大D.只通过形态就能判断真菌或细菌菌落

2.幽门螺杆菌是寄生在人体胃内的一种细菌，可能引起胃癌，对其描述正确的是（）

A.用泡子繁殖B.自己制造有机物C.是多细胞生物D.无成形的细胞核

3.下列组合中属于真菌的是（）

A.灵芝、香菇、酵母菌、木耳

B.霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌

C.乳酸菌、木耳、霉菌、根瘤菌

D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌

4.下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是（）

A.作为分解者参与物质循环

B.引起动植物和人患病

C.与动植物共生

D.把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物

5.绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多利冷杉、云杉、红桦等多种植物，

这离不开人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是（）

A.生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定

B.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

C.建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施

D.为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种

6.艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是（）

A.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内

B.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

C.病毒结构简单，属于单细胞生物

D.某些病毒可被减毒后制成疫苗

7.下列对微生物的认识正确的是（）

A.将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌真菌

B.只有用电子显微值才能观察到细菌的形态

C.病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构

D,酵母菌是多细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它

8.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关生物分类的叙述错误的是（）

A.生物分类的依据是生物的形态，结构或生理功能等特征

B.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

C.分类单位越小，生物间的共同特征越少

D.最基本的分类单位是“种”

9.2020年，袁隆平领衔的研发团队培育的耐盐碱“海水稻”亩产高达739.7公斤，能产生

“增加1亿亩耕地，多养活1亿人口”的巨大社会效益，新品种的培育是利用了（）

A.基因的多样性B.物种的多样性C.生态系统的多样性D.三者都有

10.下列对生活实例的解释不符的是（）

A.将蔬菜变成有酸味的泡菜-利用了醋酸菌的发酵作用

B.生牛奶加热后饮用-高温灭菌

C.产生清洁能源甲烷-利用甲烷菌无氧时分解有机物

D.泡菜坛口用水密封-防止外界空气进入形成缺氧环境

11.学习了昆虫的生长周期后，小明同学以简图的方式整理比较了家蚕和蝗虫的生命周期,

关于此图，下列叙述正确的是（）

A.若表示家蚕的发育，则起点是D,过程为D—ATBTC

B.若表示蝗虫的发育，则B为蛹期，C为成虫期

C.若表示蝗虫的发育，则A时期对农作物的危害最大

D.若表示家蚕的发育，则设法延长C期能提高蚕丝产量

12.下列哪项属于植物的有性生殖（)

A.桃树的开花结果B.紫背天葵用茎繁殖C.马铃薯用块茎生殖D.

植物的组织培养

13.下列关于两栖动物的描述中，正确的是（）

①大鲸、蛛螂、蟾蛛都属于两栖动物

②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少

④抱对提高了青蛙的受精率

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.某养鸡场养的都是良种母鸡，另一家养鸡场从该厂购买了一批鸡蛋用于孵化小鸡，但是

在适宜的环境条件下却一只也没有孵化出来。请你帮助他们分析一下，主要原因是（）

A.鸡蛋太小了B.孵化的温度等条件未能达到标准

C.这批鸡蛋卵细胞都没有受精D.这种鸡不能以孵卵的方式繁殖后代

15.鸟类是人类的朋友。如图，下列有关鸟卵和爱护鸟类的

叙述，错误的是（）

A.1为卵壳，起保护作用

B.鸟卵的结构中，卵细胞的组成包括卵黄膜、卵黄、胚盘

C.4为卵白，是胚胎发育的主要营养来源

D.在“观察鸡蛋的结构”时，可以直接用肉眼观察卵黄、卵白、胚盘等结构

16.我国有着悠久的科学研究史，其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗句中。

下列对生物生殖发育阶段的描述，分析错误的是（）

A.蜻蜓点水一一产卵B.金蝉脱壳一化蛹

C.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴一育雏D.风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊一一求偶

17.生命世代相续，生生不息。下列诗词没有体现生殖现象的是（）

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

C.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

18.下列属于相对性状的是（）

A.豌豆的绿粒与皱粒B.豌豆的高茎与矮茎

C.奶牛有产奶高的与五花的D.山羊的毛较少，绵羊的毛较多

19.西红柿本是一种不耐寒的作物，科学家提取生活在寒带的比目鱼抗冻蛋白质基因并将其

转入西红柿中，培育出了可以在冬季或较寒冷的地区种植的抗冻西红柿。这说明（）

A.基因控制生物的性状B.生物的性状可以遗传

C.动物与植物的基因相同D.DNA是主要的遗传物质

20.有耳垂和无耳垂的基因分别是由A与a控制.若父母都有耳垂，其基因型均为Aa,他们

生育一个孩子耳垂性状表现及概率是（）

A.有耳垂无耳垂;B.有耳垂;，无耳垂,

4444

C.有耳垂发无耳垂3D.全部都有耳垂

21.染色体、基因、DNA为细胞核内的三种物质，由大到小排列的顺序依次是（）

A.染色体。基因。DNAB.基因。DNA.染色体

C.DNA.基因。染色体D.染色体。DNA.基因

22.已知水稻的精子细胞中含有12条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目

依次是（）

A.12条12条24条B.12条12条12条C.12条12对12对D.6对12对12对

23.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（）

A.减少任意一半B.数目始终保持不变

C.增加一倍D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞

24.图表示①、②、③之间的关系，其中错误的是（）

A.①主要由②和③组成B.②中储存有遗传信息

C.③中有很多个基因D.①存在与细胞核中

25.下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（）

A.生物体所表现出来的性状都是显性性状

B.出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状

C.隐形性状只有在子二代中才能表现出来

D.相对性状有显性和隐性之分

26.能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状。这对基因在人群中应该是（）

A.能卷舌个体的基因组成都是AAB.不能卷舌个体的基因组成都是Aa

C.能卷舌个体的基因组成是AA和AaD.不能卷舌个体的基因组成是Aa或aa

27.每个家庭都希望生育健康的孩子。以下关于遗传病和优生的说法错误的是（）。

A.人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病

B.婴儿出生就有的先天性疾病都属于遗传病

C.禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率

D.含有异型性染色体的受精卵将来发育为男性

28.下列有关变异的叙述中不正确的是（）

A.变异现象在生物界中是普遍存在的

B.由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异

C.所有的可遗传的变异都是有利的，不可遗传的变异都是不利的

D.杂交育种作物空间技术育种都是遗传变异原理在生产实践中的应用

29.如图是某男性体细胞内染色体图谱，下列叙述不正确的是（）

A.体细胞内有46条染色体

B.染色体主要由DNA和蛋白质组成

C.该图谱说明染色体在体细胞内是成对存在的

D.男性体细胞内全部染色体的组成可以表示为XY

30.在原始地球上，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是（）

A.原始海洋和高温干燥地区B.原始大气和原始陆地

C.原始大气和原始海洋D.原始岩层和海洋

31.下列关于生物进化总体趋势叙述不合理的是（)

A.由简单到复杂B.由水生到陆生C.由低等到高等D.由体型小到体型大

32.如图是“米勒的模拟实验”装置，下列解释错误的是（）

A.①内模拟了原始大气及闪电，原始大气中没有氧气

B.该实验不能证明原始生命诞生于原始海洋

C.③模拟了原始海洋

D.④内收集到了多种大分子蛋白质

33.如图中甲同学是流感患者。下列有关叙述错误的是（）

A.甲属于病原体B.乙属于易感人群

C.流感病毒通过空气、飞沫传播D.锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病

34.对达尔文自然选择学说的理解，不正确的是（）

A.生物的变异一般是不定向的

B.环境的选择是不定向的

C.可遗传的变异是生物进化的基础

D.生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可以产生新的生物类型

35.依据达尔文生物进化论的有关叙述，其中正确的是（）

A.现代长颈鹿的脖子很长是因为经常吃高处的树叶形成的

B.在农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性

C.工业区桦尺蛾体色深色居多，这是被煤烟熏黑的结果

D.野兔的保护色和鹰锐利的眼光是它们长期互相选择的结果

36.在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是（）

A.古老地层中的生物化石简单、低等B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石

C.新近地层中的生物化石复杂、高等D.新近的地层中也可找到低等生物化石

37.流感、健康人、流感病人、流感病毒、流感病人的飞沫分别属于（）

①传染源

②传染病

③传播途径

④易感人群

⑤病原体。

A.①②④⑤③B.②①③④⑤C.②④①⑤③D.⑤①②③④

38.人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是

（）

A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.白细胞的吞噬作用

C.皮肤阻挡病原体侵入人体D.淋巴细胞产生抗体

39.某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的缘故是（）

A.那个人遗传素养好B.那个人注射过流脑疫苗

C.麻疹的传染性较弱D.此人患过麻疹或接种过麻疹疫苗

40.被疯狗或者猫咬伤后，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为（）

A.抗原、消灭传染源B.抗体、保护易感者C.抗体、控制传染源

D.抗原、保护易感者

41.下列有关免疫的说法，不正确的是（）

A.免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分

B.抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的

C.当免疫功能过强时，会引起过敏反应

D.医院给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病

42.下列与艾滋病患者接触的行为中，不会导致被感染的是（）

①交谈

②共餐

③握手

④共用注射器

⑤拥抱

⑥共用牙具

⑦一起学习

⑧蚊虫叮咬

A.①②③⑤⑦⑧B.①③⑤⑧C.①②③⑤⑥⑦D.①②③⑤

43.下列关于急救和安全用药的措施，正确的是（）

A.带有“OTC”标识的处方药，用药时应认真阅读药品说明

B.心肺复苏按压与吹气比例约为30：2

C.某人发生车祸，大腿伤口处鲜红的血液喷射而出，应该在伤口的远心端结扎

D.面对突发性心血管疾病患者，可以给病人服用硝酸甘油片并及时拨打“119”电话

44.健康的科学含义是（）

A.肢体健全，没有疾病

B.身体上、心理上和社会适应方面的良好状态

C.身体强壮，心情愉快

D.身体健康，心理健康

45.下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是（）

A.长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强

B.饮酒多了，会使大脑处于过度兴奋或麻痹状态

C.青少年应该不吸烟、不喝酒，绝对禁止吸毒

D.毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康

二、简答题（本大题共2小题，共10.0分）

46.如图是部分生物的生殖发育示意图，请分析回答相关问题。

③

（1）图甲中A所示的嫁接方式叫（填“有性生殖”或“无性生殖”），嫁接时应当

使接穗和砧木的紧密结合，以确保嫁接成活。

（2）B和D都具有的发育特点是。（填序号）

①发育的起点是受精卵

②发育过程有蛹期

③发育过程在水中进行

④幼体和成体有很大差异，属于完全变态

⑤属于变态发育

（3）图C中，将来发育成雏鸟的结构是[]。

（3）对于新冠肺炎来说，预防比治疗更为重要，例如教室通风、消毒，出门戴口罩等，这些

措施属于。

（4）在日常生活中如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，立即拨打急救电话,告知地址

和病情，同时需对患者实施心肺复苏。

（5）遇到外伤出血患者需及时止血，若受伤部位B处有暗红色的血液缓缓流出（如图所示），

则急救时加压或包扎的位点应在图中处（填字母）。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、真菌菌落呈绒毛状、蜘蛛网状或棉絮状，A正确；

B、细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，B错误；

C、细菌的菌落一般比真菌的菌落小，C错误；

D、从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，而只通过形态不能判断真菌或细菌菌

落，D错误。

故选：Ao

（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集

团）。

（2）细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。

（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大

小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）。

解答此题的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。

2.【答案】D

【解析】解：A、幽门螺杆菌属于细菌，生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快，A错误；

B、细菌体内无叶绿素，无法进行光合作用，营养方式为异养，不能将无机物合成有机物，储存

能量，B错误；

C、幽门螺杆菌属于细菌，细菌属于单细胞生物，C错误；

D、幽门螺杆菌的个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，有细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，

无成形的细胞核，属于细菌，D正确。

故选：D。

细菌属于单细胞生物，体内无叶绿素，不能进行光合作用，靠分裂生殖，据此答题。

细菌的结构及生理特点和真菌的进行比较掌握。

3.【答案】A

【解析】解：A、灵芝、香菇、酵母菌、木耳都属于真菌，A正确；

B、霉菌、酵母菌、猴头菌都属于真菌，根瘤菌属于细菌，B错误；

C、木耳、霉菌、都属于真菌，乳酸菌、根瘤菌属于细菌，C错误；

D、枯草杆菌、醋酸杆菌、肺炎双球菌都属于细菌，足癣菌属于真菌，D错误；

故选：Ao

此题考查的知识点是细菌与真菌的区别。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集

中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞

核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，

只有DNA集中的区域。

解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。

4.【答案】D

【解析】解：A、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌

等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还

土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。A不

符合题意。

B、有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的；B不

符合题意。

C、生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大

的生态系统中，可以共生。C不符合题意。

D、把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物，不属于细菌

真菌在生物圈中的作用，D符合题意。

故选：D。

大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植

物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化

碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自

然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

有些细菌和真菌可以使植物和人类患病，如脚气是有真菌引起的，痢疾是由细菌引起的：

生物圈中的生物有五种，植物、动物、真菌、细菌、病毒等，它们共同生活在生物圈这个大的生

态系统中，可以共生。

掌握细菌和真菌在生物圈中的作用是关键。

5.【答案】C

【解析】解：A、生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定。A错误。

B、要保护生物多样性，不是禁止对一切生物资源的开发和利用，而是合理的开发和利用生物资

源，保持其可持续发展性。B错误。

C、就地保护是保护生物多样性的根本方法，其中建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效

的措施。C正确。

D、外来生物入侵会威胁生物多样性。所以为了使生物种类更加丰富，也不能盲目引进一些外来

物种。D错误。

故选：C«

保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护

区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种

植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物

多样性保护方面的宣传和教育。

解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施。

6.【答案】C

【解析】解：A、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细

胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。A正确；

BC、病毒无细胞结构，构成病毒的基本结构是蛋白质和遗传物质，而不是细胞；B正确；C错误；

D、某些病毒经过减毒或灭活处理可制成疫苗，用于预防接种。D正确。

故选：Co

(1)病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，

只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

(2)病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在lOOnm(20-200nm),较

大的病毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此必须借助电子显微

镜才能观察到病毒。

解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式以及与人类的关系。

7.【答案】C

【解析】解：A、将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了抑制食物中的细菌和真菌的繁殖。A错误。

B、只有用电子显微值才能观察到病毒的形态。B错误。

C、病毒与细菌相比，在结构上最主要的不同是病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗

传物质组成。C正确。

D、酵母菌是单细胞的真菌，制作馒头或面包离不开它。D错误。

故选：Co

（1）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞

内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖。

（2）细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物。绝大多数细菌营寄生或腐生生活。

细菌通过分裂的方式进行传宗接代。

（3）酵母菌、霉菌、蘑菇等都是常见的真菌，都具有真正的细胞核，属于原核生物。真菌营寄生

或腐生生活，在环境适宜的情况下，大多数真菌的的繁殖方式是泡子生殖。

解答此题的关键是明确病毒、细菌和真菌的形态结构特点、发酵技术在食品制作中的作用及食品

保鲜的一般方法。

8.【答案】C

【解析】解：A、生物分类的依据是生物的形态、结构或生理功能等特征，正确。

B、生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系，分类单位越小，共同特征就越多，包含

的生物种类就越少，亲缘关系越近，正确。

C、分类单位越小，生物间的共同特征越多，错误。

D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分

类单位是种，正确。

故选：C。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单

位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就

越多，包含的生物种类就越少。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。

9.【答案】A

【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之

间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的。袁隆平院士利用杂交育种的方法，大大提高

了海水稻的亩产量，是利用基因重组的原理利用了水稻基因的多样性。

故选：A。

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的

多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

10.【答案】A

【解析】解：A、制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，

还不破坏菜的品质。A错误；

B、生牛奶加热后饮用，是利用高温消毒来杀菌的，B正确：

甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷，C正确；

D、泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，形成缺氧环境，D正确。

故选：Ao

微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作甲烷需要甲

烷菌。

熟记掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。

11.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查昆虫的生殖和发育。解题关键是熟知昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式。

【解答】

昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式：昆虫的个体发育经过卵、若虫、成虫三个时期，

幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；昆虫的个体发育

经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，

这种发育过程属于完全变态发育。

A.此图若表示家蚕的完全变态发育过程，则起点是D受精卵，过程为D受精卵->A幼虫-B蛹期

—C成虫，A正确；

B.此图若表示蝗虫的不完全变态发育，则经过受精卵、若虫、成虫三个时期，无B蛹期，B错误；

C.蝗虫的成虫期对农作物的危害最大，蝗虫的发育过程是不完全变态发育。此图若表示蝗虫的发

育，则经过D受精卵-A若虫-C成虫三个时期，C成虫对农作物的危害最大，C错误；

D.家蚕是完全变态发育的昆虫，此图若表示家蚕的发育，一生经过D受精卵-A幼虫一B蛹一C

成虫四个时期，则设法延长A幼虫期能提高蚕丝产量，D错误。

故选A。

12.【答案】A

【解析】解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，

再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产

生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、

抱子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等。桃树开花结果形

成种子，种子的胚发育成新植株，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育

为种子的主要部分胚。所以用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。

故选：Ao

本题考查生物的有性生殖的知识。无性生殖的关键在于两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由

受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力。有性生殖产生的后代中随机组

合的基因对物种可能有利，也可能不利，但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中

存活的机会，从而对物种有利。

13.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查两栖动物的主要特征，掌握两栖动物的主要特征及代表动物是解题的关键。

【解答】

两栖动物是指幼体生活在水中，用稣呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主

要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蛛、大鲸和蛛蛛等。

①大鲸、蝶嵋、蟾蛛都属于两栖动物，幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既能生活在水中，也能

生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，正确；

②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两柄动物，如乌龟，错误；

③两栖动物的受精必须在水中完成，幼体必须生活在水中，所以由于环境污染和水域面积缩减，

两栖动物的种类和数量在减少，正确；

④抱对提高了青蛙的受精率，正确。

综上所述，①③④叙述正确，②叙述错误，故c符合题意。

故选C。

14.【答案】C

【解析】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵在雌鸟体内结合成受精卵，受

精卵在鸟体内就已经开始发育。当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止

发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。只有在温度适宜时才继续发育。该厂只有良种母鸡，生下的

鸡蛋没有受精，即使给以适宜的温度也孵不出小鸡。

故选：Co

鸟卵孵化需具备以下条件：温度适宜且鸟卵是新鲜的受精卵。

只有受精卵才有可能孵化。

15.【答案】C

【解析】解：A、图中1是卵壳，起保护作用，正确。

B、鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、3卵黄和2胚盘三部分组成的，正确。

C、鸟卵内的卵黄是主要营养部分，错误。

D.观察鸡蛋的结构时，可以直接用肉眼观察卵黄、卵白、胚盘等结构，正确。

故选：Co

鸟卵的结构和功能：

卵壳，起保护作用；防止卵内水分散失。卵壳上有气孔，气孔能保证胚胎发育时能够进行气体交

换。

卵壳膜有两层，内卵壳膜和外卵壳膜，起保护作用。

气室位于钝端，由内外两层卵壳膜围成，为胚胎发育提供氧气。

卵白，为胚胎发育提供营养物质和水分；起保护作用。

胚盘，是卵黄表面中央一盘状小白点，内含细胞核，胚胎发育的部位。

卵黄，为胚胎发育提供主要营养物质。

系带使卵黄固定在卵中央。

卵黄膜起保护作用。

图中1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白。

掌握鸟类的结构及各部分的功能是解题的关键。

16.【答案】B

【解析】解：A、蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为，正确；

B、蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减

少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现

象，错误；

C、梁上双飞燕，青虫喂黄嘴一育雏，属于繁殖行为中的育雏行为，正确；

D、风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊，属于繁殖行为中的求偶行为，正确。

故选：Be

生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、

孵卵、及对子代的哺育等。

解答此题的是理解掌握动物的行为按行为目的（或功能）分类的类型。

17.【答案】B

【解析】解：A、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，是家燕在筑巢，属于繁殖行为，A不

符合题意。

B、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”属于植物的生长，不属于繁殖行为，B符合题意。

C、“穿花蚊蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，C不符合题意。

D,“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的藻类植物细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，

水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色，属于繁殖行为，D不

符合题意。

故选：Bo

繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。

明确各种动物的生殖发育特点是解题的关键。

18.【答案】B

【解析】解：A、豌豆的绿粒与皱粒是同一种生物，但不是同一性状的表现类型，不属于相对性

状，故A错误。

B、豌豆的高茎与矮茎，同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，故B正确。

C、奶牛有产奶高的与五花的，不是同一性状的表现类型，不属于相对性状，故C错误。

D、山羊的毛较少，绵羊的毛较多，不是同一种生物，不属于相对性状，故D错误。

故选：B。

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对

性状，如人的单眼皮和双眼皮。

理解掌握相对性状的概念是解答此类题目的关键。

19.【答案】A

【解析】解：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生

物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因

技术可以改变动植物性状，培育新品种，科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到番茄里，培

育出抗冻的番茄，这项技术称为转基因技术。在本题中抗冻的番茄可被称为转基因生物。这说明

基因控制生物的性状。

故选：A。

基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，

每个DNA分子上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列（指细胞核内染色体上的基因）.

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

20.【答案】A

【解析】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显

性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状.有耳垂是由显性基因A控制的.无耳垂是有

隐性基因a控制的.若亲代都有耳垂，基因型均为Aa,控制有无耳垂的基因在亲子代间的传递如

图：

父亲母亲

父母的基因

生珀细总的苗因

受獭卵的外因

核子的性状外耳密中耳每行耳簟无耳等

3:1

从图中可以看出，子代耳垂性状表现的比例是3/4有耳垂，1/4无耳垂.

故选：A

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控

制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；

当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状.

此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.

21.【答案】D

【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物

质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。DNA是染色体的组

成部分，染色体存在于细胞核中。遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因-DNA-染色

体。可见，选项D符合题意。

故选：D。

此题考查的是染色体、DNA和基因三者之间的关系。遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：

基因—DNA—染色体。

解此题的关键是理解掌握基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。

22.【答案】C

【解析】解：亲子代之间染色体的数目是恒定的，这

是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少

精于

一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这

样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到

原来的数目。如图所示：因此水稻的卵细胞、受精卵

和体细胞的染色体数目分别是12条、12对、12对。

生殖过程中染色体数目的变化

故选：Co

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子

代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细

胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；在生物的体细胞中，

染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上.

细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞

时染色体减半.注意两者不要混淆.

23.【答案】D

【解析】解：体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对

的染色体都要分开，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入

精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形

成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此，生

殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对。

故选：D。

此题考查生殖过程细胞中染色体的变化。体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,

染色体都要减少一半。

解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。是考试的重点内容。

24.【答案】B

【解析】解：A、①染色体是由③DNA和②蛋白质组成的，A正确；

B、③DNA是遗传信息的载体，储存有遗传信息，B错误；

C、③DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA中有很多个基因，C正确：

D、①染色体存在与细胞核中，D正确。

故选：Bo

生物体的各种性状都是由基因控制的，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，染色体是细胞

内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载

体。由图可知①是染色体，②是蛋白质，③是DNA。

解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。

25.【答案】D

【解析】解：A、生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮，有的是隐性性状，如单眼

皮；A错误。

B、性状的显隐表现取决于亲本传给子代的基因组合，未必出现频率高的就是显性性状，B错误。

C、当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮

Aa,子女可能有单眼皮。因此隐性性状在子一代中也能表现出来，C错误。

D、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。相对性状分为显性性状和隐性性状，显性

基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状，D

正确。

故选：D。

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，显性基因是

控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基

因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基

因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。

解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系.

26.【答案】C

【解析】通过分析可知，能卷舌个体的基因组成是AA和Aa,不能卷舌个体的基因组成是aa。

故选：Co

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状

的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，

显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。大写

字母是显性基因，小写字母是隐性基因。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。

27.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查人的性别决定、人类常见的遗传病、优生优育的措施。解题关键是熟知人的性别决定、

人类常见的遗传病、优生优育的措施。

【解答】

A.遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，正确；

B.遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，常为先天性的，也

可后天发病。婴儿出生就有的先天性疾病不一定是遗传病，错误：

C.禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率，正确；

D.正常男性的性染色体是XY,正常女性的性染色体是XX。含有异型性染色体的受精卵将来发育

为男性，正确；

故选B。

28.【答案】C

【解析】解：A、遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象，A正确。

B、由遗传物质发生改变引起的变异是可遗传的，属于可遗传的变异，B正确。

C、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。可遗传的变异有可能对生物的生存不利，

不可遗传的变异有可能对生物的生存是有利的，C错误。

D、杂交育种、太空育种都是遗传变异原理在生产实践中的应用，D正确。

故选：Co

变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。

解答此类题目的关犍是理解生物的遗传和变异的概念及种类。

29.【答案】D

【解析】解：A、每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23

对、46条染色体。正确。

B、染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和

DNA组成，是遗传物质基因的载体。正确。

C、由图示可知：染色体在体细胞内是成对存在的。正确。

D、男性体细胞内全部染色体的组成可以表示为：22对常染色体+XY.错误。

故选：D

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色

体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细

胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命

名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，

如人的体细胞中含有23对染色体。

30.【答案】C

【解析】解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间

内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源

分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及

紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分

子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为

原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原

始生命的摇篮。

故选：Co

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，

地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的

化学过程，一步一步地演变而成的。

原始生命诞生于原始海洋。

31.【答案】D

【解析】解：在研究生物进化的过程中，研究生物进化的一种重要方法是比较法，比较法是指根

据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事

物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。化石是最直接的、较全面的证

据，是非常重要的证据。化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在

地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，

研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋臧于较浅地层中的化石与现代生物结构

比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生

物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复

杂、越高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从水生到陆生，从简单到复杂，由

低等到高等。

故选：D。

地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简

单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

理解化石的形成和分布规律是解答的关键。

32.【答案】D

【解析】解：米勒的实验如题干中的图所示，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的

空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（①内模拟了原始大气及闪电，

原始大气中没有氧气），再将③烧瓶内的水煮沸（③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件），

使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①

内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始

大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被

雨水冲淋到原始海洋中），此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命

起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现

的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，D符

合题意。

故选：D。

关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，此题主要

考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。

米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。

33.【答案】A

【解析】解：A、传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，错误。

B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，正确。

C、流感病毒通过空气、飞沫传播，正确。

D、学校开展多项体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于保护

易感人群，正确。

故选：Ao

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病

毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防

传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行

不起来。

34.【答案】B

【解析】解：A、变异是普遍存在的，变异是不定向的，不正确；

B、在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一

代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，变异是不定向的，而自然（环境）选择是定向的，决

定生物进化的方向，正确；

C、自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择

的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义，遗

传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一。因此可遗传的变异是生物进化的基础，

正确；

D、生物的有利变异经过长期的自然选择和积累可能产生新的生物类型，D正确。

故选：Bo

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化

的环境，才能生存和发展。

35.【答案】D

【解析】解：A、拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的。“长颈鹿经常努力伸长颈和前

肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长。”正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点

的体现，A错误；

B、害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果，B错误；

C、工业区桦尺蛾体色深色居多，这是自然选择的结果，C错误；

D、野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争

过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期

的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，D正确。

故选：D。

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，

具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适

应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

掌握达尔文的自然选择学说是解题的关键。

36.【答案】B

【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石

的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的

生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的

化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物

化石。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另

外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。

故选：Bo

在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，

由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，据此解答。

此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越

晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等。

37.【答案】C

【解析】解：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。流感就是

一种传染病，其病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有

流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径；未患流感的健康人吸入流感病毒后，就有可能患流感；

因此健康人是流感病的易感人群。A、B、D三项不符合题意，C项符合题意。

故选：Co

从传染病的概念及基本环节进行分析，较为简单。

要记住传染源、传播途径、易感人群、病原体等的概念。

38.【答案】C

【解析】解：AD、接种麻疹疫苗预防麻疹、淋巴细胞产生抗体，都属于第三道防线；

B、白细胞的吞噬作用属于第二道防线；

C、皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线。

人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，属于第一道防线。所以人体呼吸道的黏

膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是皮肤阻挡病原体侵入人体。

故选：Co

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

组成功能免疫类型

阻挡杀死病原体，清除异

第一道防线皮肤和黏膜非特异性免疫

物

第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫

第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。

39.【答案】D

【解析】解：接种过麻疹疫苗或患过麻疹病的人，体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此他与麻

疹患者接触不会被感染。

故选：D。

人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人

体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激

淋巴细胞产生•种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人

体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。

此题考查了抗体的特性：抗体能在人体疾病痊愈后仍然存留人体内。

40.【答案】B

【解析】解：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力，有效的

预防某种传染病，相当于抗原.抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，

属于抗体.因此被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体

不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群.可见B符合

题意.

故选：B

抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体.据此作答.

做这题的关键是注意区分疫苗和抗病毒血清，并了解其意义.

41.【答案】B

【解析】解：A、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，

A正确。

B、当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，

叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，不是吞噬细胞产生的抗体，

B错误。

C、