高一英语必修1Module6Reading说课稿

高一英语必修1Module6Reading说课稿文章

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各位老师，领导大家好。

今日我说课的内容是高一英语必修1Module6Reading。我将从教学内容、教学目标、学生状况、教学方法、学习方法、教学过程、几个方面进展设计。

一、教学内容分析

〔一〕学问背景及教材内容

本模块以“TheinternetandTelecommunications”为话题开展听说读写等多种教学活动。不仅要求学生了解有关电脑网络、电信等词汇，而且要了解因特网的历史和电信事业的迅猛开展及因特网在此时此刻交际中的作用。从情感上来讲，要求学生能正确的、客观的、辩证地对待因特网和现代通讯设备，踊跃利用因特网获得信息，使因特网更好地效劳我们的生活。

本模块分为六段两局部。分别介绍了因特网，因特网的兴起，万维网和万维网的独创。通过学习本文，学生可以了解到有关因特网和万维网的学问。而且课后还设置了正误判定题，表格等活动。旨在让学生从文中获得信息并能精确理解文章内容，同时帮助学生进一步稳固和驾驭词汇。

二教学重点

1.学习与网络相关的词汇

2围绕“theinternetandTelecommunications”绽开探讨

3教会学生如何从文中获得信息，加工信息和精确筛选信息

三教学目标

〔一〕学问技能

1学习驾驭科技文的阅读方法和技巧

2能够用自己的话简要介绍文章的大意，并能简要复述文章的故事情节

3提高学生听说读写语言综合运用实力。

〔二〕情感看法

通过对本课的学习，让同学对网络有一个更深层次的相识，不再痴迷于网络的外表。指导学生来踊跃利用网络做一些有意义的事情，例如查找学习资料，阅读实时新闻国家大事。

〔三〕学习策略

1认知策略

在学习中借助电脑大屏幕录音图画等非语言信息进展理解和表达

2交际策略

充分利用课堂内探讨来提高用英语交际的实力、提高交际效果、克制语言障碍。

四学生状况

在教学过程中，对学情的了解是老师因材施教的关键。中学学生有以下特点：1、留意力想对稳定，视察实力较强，宠爱富有特性化的教学设计，宠爱承受新颖事物。2、自我意识增加，拥有猛烈的主观能动性，拥有猛烈的自我呈现意识与欲望，不但在乎别人对自己的评价，更渴望得到别人的关注和赞许。经过两个月的中学学习，他们已经顺当地完成了初中中学的连接，有了自主学习的实力。因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，自己与学生一起探讨，以根底的语言启发他们，从他们感爱好的话题起先，充分缔造时机。让同学们都体验成功的喜悦，在和谐的气氛中探究并完成教学任务。

五教学方法

新课程提倡利用任务型教学途径，围绕核心话题，设定任务，围绕文章内容，尽可能供应训练学生技能的时机，让学生在做中学用中学这节课我主要接受任务型教学方法和活动教学法，借助多媒体绽开教学活动，通过运用阅读技巧，围绕文章设计多种语言活动，引导学生依据不同的学习任务尝试运用不同的学习策略，使良好的学习习惯得以造就。

六学习方法

通过本课教学，我将主要造就学生驾驭以下学习方法：

1参与式学习方法：让他们从练中学，在学中用，设置符合学生学问水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品尝活动的乐趣

2合作学习法：通过小组探讨形式完成多种活动，造就探究和合作意识与实力

六教学步骤

1导入

通过学生比拟感爱好的闲聊、网络游戏等图片导入本节课的话题。这些图片都是学生生活中很熟悉的画面。能够激起学生的爱好。在本节课起从前，扫清课文中的一些网络的专业词汇，帮助学生更好的理解文章微小环节。

2听录音，答复3个简洁问题，覆盖了文中的两个话题，网络和万维网及其独创者。使学生对文章有了初步的了解。

3细读

这局部是一表格，它以时间的依次，描述了网路及万维网在不同时期取得的开展。让学生详细的了解了相关事务的过程和背景。明白了它的起源和开展过程。在学生对文章进展两次阅读的根底上，我提出一个关于文章大意的问题，使学生从整体上把握住文章的主旨，不会偏离文章主线。

4总结段落大意

这一环节主要造就学生概括总牢固力。这是阅读中很重要的一种阅读实力。本篇文章的段落大意简洁总结，每个段落根本都有主题句。以此教授学生可以从段首和段尾的主题句总结段意的技巧。以此同理，文章大意可以阅读首段或尾段。

5分局部并且总结大意

这一练习有难度，我试着让学生了解从整体上把握文章脉络和构造。进一步造就学生概括总牢固力。

6判定对错

这项练习旨在熬炼学生获得信息，分析信息实力，提高学生的阅读的慎重和细心。并且明白文章中的词汇很可能变成同义词运用，为考试中的阅读理解熬炼了实力和答题技巧。

7复述课文

挖掉文章中的一些关键词汇，让学生通过以上的多遍阅读，把大脑中的储存信息加以运用，起到信息输出作用。并且更好的运用了这些词汇。

8探讨

通过探讨网络的优缺点，可以让学生更好的相识网络，以一钟踊跃向上的看法对待它并且加以运用，更好的效劳于我们的生活