广东省韶关市2023-2024学年七年级下学期月考语文试题

-2024学年七年级第二学期月月清语文温馨提醒：1.全卷共三部分，17小题；满分120分；考试时间120分钟。2.所有答案均写在答题卡上。预祝你取得优异成绩！基础（30分）爱国是人之本能，在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七年（1）班将开展以爱国主义教育为主题的实践活动，请你完成下列任务。走进经典，会让我们的情感变得更加丰富，可以增强文化自信、民族自信。（8分）陈子昂登上幽州台，用“念天地之悠悠，（1）________________”（《登幽州台歌》）来慨叹自己生不逢时，壮志难酬；仰望泰山极顶，我们可以体会杜甫“（2）_______________，_______________”（《望岳》）的豪情壮志；沐浴清冷春风，我们可以感知李白“（3）_______________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）的淡淡乡思；王安石登上飞来峰，用“（4）_______________，_______________”（《登飞来峰》）来表达高瞻远瞩的远大政治理想、英勇无畏的豪迈气概；《木兰诗》中的“（5）_______________，_______________”表达了木兰代父从军，凯旋班师后急迫归家的愿望。小粤在活动中有感而发，写了以下感言。请你阅读并按要求完成题目。（12分）“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少大无畏的仁人志士，为了祖国抛头颅，酒热血。历史的星空，因有众多杰出的①bǎngyàng人物而绚烂:为唤醒民族魂弃医从文，铤而走险，以笔为刃的鲁迅;为祖国“两弹”事业“②jūgongjincuì，死而后已”却鲜为人知的邓稼先;为了给我们衰微的民族寻找一剂文化药方③qièérbùshě钻研古代典籍的闻一多……他们在国家危急存亡，敢于为民请命，力挽狂澜，甘愿献出自己宝贵的生命;在祖国建设④péngbó发展之际，他们可以义无反顾，沥尽心血，付出自己毕生的精力。总之，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献。根据拼音写出相应的词语。（4分）①bǎngyàng（） ②jūgongjincuì（）③qièérbùshě（）④péngbó（）文中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.大无畏B.绚烂C.铤而走险D.沥尽心血（3）画线的句子有语病，请写出修改意见。（3分）修改意见：______________________________________________________________（4）仿照画波浪线的句子，仿写一个句子。（2分）民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献___________，______________________________。3.班长请同学们集思广益。设计活动方案，请仿照示例再设计两个活动。（2分）活动一：爱国人物故事会活动二：爱国诗词朗诵会活动三：（1）_________________ 活动四：（2）_________________4.有同学写了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，文章引用了以下诗句，你认为不恰当的一项是（）（2分）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。C.黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。5.（1）下列关于《骆驼祥子》的内容表述不正确的一项是（）（2分）A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，表现了当时的社会底层人民的苦难生活。B.祥子第一次拉包车的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C.小福子是祥子最后的精神寄托，在得知小福子上吊自杀后，祥子彻底沦为一个无恶不作的人。D.虎妞是作者精心设计的一个人物，作者对她的态度既饱含同情又充满批判。（2）祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请任选其中一个人物，结合小说内容，概括他（她）对祥子的影响。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成6~9题。（15分）【甲】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。(节选自《木兰诗》)【乙】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使①马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别统精卒五百襄粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破金筑等七寨。已，偕酉阳诸军直取桑木关，大败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死②云阳狱，良玉代领其职。良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅，而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。所部号“白杆兵”，为远近所惮。(节选自《明史·秦良玉传》)【注释】①宣抚使:当地武职土官。②瘐死:古代指囚犯在狱中因饥寒而死，后来也泛指在狱中病死。解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）朔气传金柝（）（2）赏赐百千强（）（3）千乘以三千人从征播州（）（4）戎伍肃然（）7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）将军百战死，壮士十年归。________________________________________________________________________________（2）当窗理云鬓，对镜贴花黄。________________________________________________________________________________8.请用“/”给乙文中划波浪线的句子断句。（3分） 良玉为人饶胆智善骑射兼通词翰仪度娴雅木兰和秦良玉都是古代的巾帼英雄，请结合选文内容说说她们都有哪些相似的精神品质。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下列材料，完成10~12题。（10分）“我不能走”【材料一】青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。兮惨，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候，要有物理直觉:昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红(节选自杨振宁《邓稼先》)【材料二】作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说:“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一.请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。(节选自臧克家《说和做--记闻一多先生言行片段》)【材料三】还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山网，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山网流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一拌，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全律碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人视倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗--松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。……(节选白魏巍《谁是最可爱的人》)阅读以上材料，下列说法不符合文意的一项是()(3分)材料一引用《吊古战场文》，表现环境恶劣，条件艰苦，把读者引入历史深处，增加文章的厚重感。材料二的“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震大地”使用对句形式，体现了语言富于音乐美的特点。材料三采用正面描写和侧面描写相结合的手法，展现了战斗的惨烈，塑造了一个英雄战斗集体的“群像”三则材料都运用了环境描写，将人物置身于特定的自然环境或社会环境之中，凸显了人物的高大形象11.三则材料的画线句都表现出人物共同的精神品质，这种共同的精神品质是什么?请选择一处进行分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________以上材料中的三类人物是当之无愧的英雄，永远值得我们铭记和敬仰。请仿照示例，为材料中的“闻一多”或“志愿军群像”写一段墓志铭。(4分)【示例】他，是一个“大写”的人:一个“站立”的人。他用“大写”的智慧，用“站立”的志气，使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站立”。他，就是两弹元勋——邓稼先。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文字，完成13~16题。(15分)中国地图侯发山①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪实地走访、测量、标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，在准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，爷爷正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎是在同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃’了--她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙……③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，总免不了唠叨他的“想当年”④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，千的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户坐在计算机前就可以测绘地图。⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅了起来，边看边念叨:“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥?新建的?”⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。”⑦“这个桥建得好，建得好!”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅,“小兵，丹江口水库咋新增一条支流?我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了?”⑧小兵扑哧一下笑了，说:“爷爷，这是南水北调中线工程。”⑨“南水北调?就是当年毛主席提出的那个计划?”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对!”小兵忙不迭地点头。EQ\o\ac(○,10)爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道:“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了?是不是忘记标了?”EQ\o\ac(○,11)“是啊，毛乌素沙漠呢?”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说,“爷爷，要不，咱到榆林看一看?”⑫“好!古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为《禹迹图》，顾名思义为大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉!”爷爷说罢，又说,“只是我的腿不当家，怕是走不动。”⑬“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说:“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”EQ\o\ac(○,14)小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道:“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠!”EQ\o\ac(○,15)爷爷回过神来，说:“小兵，你是不是早就知道，故意骗爷爷来的?”小兵憋住笑，说:“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。”EQ\o\ac(○,16)爷爷说:“今天的技术就这么神奇?”小兵点点头，自豪地说:“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来…”EQ\o\ac(○,17)好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句:“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”(选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改)下列对小说相关内容和艺术特色的分析理解，不正确的一项是（）(3分)小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。爷爷对《禹迹图》命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。14.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现?请简要回答。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小说标题《中国地图》意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文（50分）17.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)“英雄”一词的解释如下:本领高强、勇武过人的人:不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争令人钦敬的人;具有英雄品质的。请根据你对以上文字的理解和感悟，自选角度，联系自己的经历和体验，从以下任务中任选一项，完成写作。【任务一】以《我心目中的英雄》为题写一篇文章，向校刊“璀璨星空”专栏投稿【任务二】校团委邀请你在国旗下面向全校师生发表演讲，请你以“英雄”为话题，撰写一篇演讲稿。题目自拟。要求:(1)感情真挚，不得抄袭和套作:(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息:(3)不少于600字。参考答案基础1.（1）独怆然而涕下（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）此夜曲中闻折柳（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（5）愿驰千里足，送儿还故乡2.（1）榜样鞠躬尽瘁锲而不舍蓬勃（2）C【解析】铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动，鲁迅的弃医从文并不是“冒险行动”，故选C（3）在“危急存亡”后面加“之际”（4）国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设3.示例一：爱国心得交流会示例二：爱国影片欣赏会4.B【解析】选项B的诗句描写的是对亲人、故乡的思念之情，与“讴歌心系祖国、鞠躬尽瘁精神”的主题不符5.