2019版广播影视节目制作专业人才培养方案

2019版

广播影视节目制作专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：罗坚、牟向宇

二级学院书记、院长：彭海深、刘晓东

专业建设委员会主任：黄作林

编制（修订）时间：2019年8月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2019年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

2019版广播影视节目制作专业人才培养方案

重庆电子工程职业学院

广播影视节目制作专业人才培养方案

（适用年级：2019级修订时间：2019年7月）

一、专业名称及代码

㈠专业名称：广播影视节目制作

㈡专业代码：660203

二、学制与招生

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

㈡招生对象：普通高中毕业（理科考生、文科考生）、中等职业学校毕业或具有

同等学力者。

㈢招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技能

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例等级证书举例

电影电视摄影师

（2-10-05-03）摄影师

广播（8710）、

数字视频合成师摄像师ACAA视频剪辑师

新闻传播大类广播影视电视（8720）、

（X2-02-17-04）、电视节目编导ACAA栏目包装设计师

（66）（6602）影视节目制作

剪辑师（2-10-05-06）视频编辑ACAA视频特效工程师

（8730）

数字视频（DV）策划影视后期制作

师（X2-02-13-08）

四、培养目标与培养规格

㈠培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

握本专业知识和技术技能，面向广播、电视、影视节目制作行业的电影电视摄影师、数字

视频合成师、剪辑师等职业群（或技术技能领域），能够从事摄影师、电视节目编导、

摄像师、视频编辑、影视后期制作等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发

展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

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㈡培养规格

1．素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集

体意识和团队合作精神；

⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好；

⑺具有基本的审美能力和健康的审美情趣，衣妆行为大方得体；

⑻具有创意思维，善于观察生活，并加以提炼进行艺术创作。

2．知识要求

⑴了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和相关法规；

⑵掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

⑶熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

⑷熟悉电影电视史；

⑸掌握计算机基本操作知识；

⑹掌握创新创业应用能力；

⑺掌握新媒体环境下广播影视行业的发展现状；

⑻熟悉国家广电总局政策方针；

⑼具有良好的艺术审美；

⑽熟悉与本专业相关行业的发展与变化。

3．能力要求

⑴具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

⑵具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

⑶具有对新知识、新技能的学习和创新创业能力；

⑷具有新媒体节目策划创意、新媒体素材采集能力；

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⑸具有新媒体作品制作能力；

⑹具有影视节目策划、摄像、编辑能力；

⑺具有文字表达、音乐鉴赏、艺术造型能力；

⑻能够熟练掌握广播影视节目后期制作设备的使用技能；

⑼具有广播电视节目编导、制作与包装技能；

⑽具有摄影机、摄像机的熟练操作能力；

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。构建“公共

课+专业课+素质拓展课”的课程体系，课程内容与X证书融通。

㈠公共课程设置

根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能、公共体育、体育专项技

能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、

中华优秀传统文化、公共英语等公共课程。

㈡专业课程设置（含实践课程）

1.专业基础课程

包含构成基础、影视艺术基础、影视灯光与拍摄、摄影基础、图像设计等课程。

2.专业核心课程

包含影视摄像、视听语言、摄影摄像实训、数字影像制作、剧情片创作、影视节目

制作实训、数字影像制作实训课程。

3.专业拓展课程

包含新媒体技术与应用、影视声音制作、数字影视后期合成、影视调色、电视制片

与管理等课程。

㈢核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称课程目标、主要教学内容及要求

课程目标：通过本课程的学习，学生全面掌握电视摄像的技术能力，基本技巧

方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，相关的理论知识以

1影视摄像

后，又要付诸实践，通过实践活动，来培养实际动手操作能力，即通过实习过

程，巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作，达到具有基本电视摄像能力。

2视听语言课程目标：通过本课程的学习，学生熟练掌握镜头的景别、角度、运动、焦距、

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速度，掌握轴线关系、画面造型(光线、色彩的整体控制)、场面调度的技巧，

掌握镜头组接的方式，了解影片的内部结构、逻辑性与流畅性，指导学生后续

的影视作品创作。

课程目标：通过本课程的学习，能掌握MV和剧情片、电子相册、电视栏目剧及

电视记录片编辑方法及技巧；掌握Premiere节目编辑的一般过程和操作方法；

数字影像

3掌握Premiere片段采集、管理、剪辑的各种方法；掌握视频特效设置及应用；

制作

掌握音频的编辑及特效应用；掌握字幕制作技术；熟练掌握输出作品的方法；

清楚并能规避潜在的剪辑错误，能根据策划创意书进行音视频的修改。

课程目标：通过本课程的学习，掌握剧情类影片的拍摄，熟悉和掌握剧情片拍

剧情片创

4摄流程。通过对剧本的编写，镜头的拍摄，后期的编辑和特效包装，完成一个

作

艺术作品。

摄影摄像课程目标：通过前面对摄影基础、摄影摄像、视听语言等课程的学习，学生将

5

实训掌握的知识运用到商业摄影、影视摄像中，创作作品。

数字影像课程目标：通过前面对数字影像制作、影视编辑技巧等课程的学习，学生独立

6

制作实训完成商业电视节目的后期剪辑工作。

课程目标：通过前面对电视广告创意与制作、剧情片创作等课程的学习，学生

影视节目

7进行团队分工协作，通过策划、拍摄、编辑等一个完整的制作流程，能够完成

制作实训

相对成熟的影视节目制作。

职业资格通过职业资格培训训练，使学生了解职业资格证的考试方法和内容，通过对题

8

培训库内容的讲解和训练，深化专业知识和强化职业技能。

六、教学计划进度表

6-1课程类别与学分结构总表

专业：广播影视节目制作适用年级：2019级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院8/13240/

通识教育与国际学院20/32696?/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562003

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院/6960/

数字媒体学其中理论47/752376/

3.专业必修课程

院其中实践31/80080040

4.专业选修课程数字媒体学院/20304152/

统计总学分、学时、实践周数1192626921632?43

毕业总学分标准144学分

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6-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内其中实践

学期公共课程类别课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式总学时学时

思想道德修养与法律基础70010001B3考查4810

形势与政策（1）70010003A0.5考查8

思想政治理论课实践（1）70010009C0.5考查1010

公共体育171010001B2考查3228

军事训练71010015C2考查112112

610202000

1信息技术与人工智能基础B2考查3216

1

公共英语II（1）69010017B4考查6416

大学语文I69010001B4考试6410

创新创业教育（1）69010027B1考查164

心理健康教育69010029B1考查164

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

毛泽东思想和中国特色社

70010008B3考查4810

会主义理论体系概论

形势与政策（2）70010004A0.5考查8

思想政治理论课实践（2）70010010C0.5考查1010

2

公共体育271010002B2考查3228

公共英语II（2）69010018B4考查6416

军事理论71010014A2考查32

应用文写作69010004B3考查4820

体育在线课程71010005A1考查16

3

体育专项技能171010006C1考查1616

体育专项技能271010007C1考查1616

4创新创业教育（2）69010028C1考查1616

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

公共必修课程开课总学分41学分/746学时

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6-3专业必修课程设置总进度表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

构成基础1401192B4考查6432

1影视艺术基础B4考试6432

摄影基础66030056B4考查6432

影视摄像66030057B4考试6432

图像设计1402060B4考查6432

2影视灯光与拍摄设备1460251B4考查6432

视听语言66040069B4考查6432

摄影摄像实训66050143C3考查60603

数字影像制作66030222B4考试6432

影视编辑技巧1460230B3考查4824

3

专业写生（摄影）1405054C2考查40402

数字影像制作实训66050145C3考查60603

电视广告创意与制作66030060B4考查6432

剧情片创作1460239B4考查6432

4

影视节目制作实训66050146C2考查40402

职业资格考证66050144C1考试20201

电视纪实策划与制作1401294B4考查6432

专业考察66050120C2考查40402

5

综合实训66050205C3考查60603

校外（顶岗）实习166050111C3考查1201206

校外（顶岗）实习266050206C6考查24024012

6

毕业设计（论文）1401259C6答辩1201206

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/781552117640

专业必修课程毕业学分小计78学分

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6-4专业选修课程设置进度表

课内学时

课程类型课程学考核方

学期课程名称课程代码其中实备注

（A,B,C)分式总学时

践学时

新媒体技术与运用66040186B4考查6432二选

电视文体写作B4考查6432一

3

影视声音制作66030059B3考查4824二选

电视新闻采编播B3考查4824一

数字影视后期合成66030215B4考查6432二选

人物造型B4考查6432一

4

影视调色66040107B4考查6432二选

传播学B4考查6432一

电视制片与管理66040109B4考查6432二选

5

影视美学B4考查6432一

本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分19学分

6-5各学期教育、教学各环节周数分配表

专

课军毕

各种实践教学周题

学堂事业考机合

课技生顶毕毕活

教训教

程能产岗业业动

学练育

设实实实论设周

期计训习习文计试动计

115211221

213511121

315311121

413511121

593611121

6126201021

合计（周）68131864566126

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七、实施保障

㈠师资队伍

现有专任教师12人，兼职教师6人。教师队伍中硕士以上文凭达到90%，中级职

称以上教师占比100%，副高级以上职称教师占40%及以上，“双师型”教师100%。

㈡教学设施

1.校内实训条件

⑴美术基础手绘室。配置基本的画架、画板、石膏雕塑、光照系统。支持《影视

美术基础》课程的教学与创作。

⑵摄影棚实训室。拥有120平米的摄影棚实训室，内有灯光设备40套，投影仪1

套，专业相机20台；支持《摄影基础》、《影视摄像》等课程的教学与创作。

⑶演播厅。配备超大绿屏背景、控制室系统、专业录播系统一套、新闻外拍设备

一套、LED灯光组。支持《电视广告创意与制作》、《影视节目制作实训》、《数字影

像制作》等课程的教学与创作。

⑷Dell数字艺术实训室。配置DellPrecisionT78100工作站，内置IntelXeon

可扩展处理器，处理核心高达28，采用Quadro专业图形显卡和16GDDR4高端内存，

支持《数字影像制作》、《影视编辑技巧》、《数字影视后期合成》、《影视调色》、

《数字影像制作实训》等课程的教学与创作。

⑸录音棚。拥有40平米的录影棚，录音设备1套，拾音设备2套；支持《影视声

音》课程教学与创作。

⑹集成渲染机房。配置集成渲染刀片机，安装3dsmax、PR、AE等软件、利用Deadline

集成管理系统，连接刀片机服务器与各机房电脑，组建超过100台的大型云渲染工作站，

为应对高端数字艺术项目的研发提供平台支撑。

⑺媒资系统。配置戴尔工作站、服务器，Wi-Fi环境，安装Windows10操作系统、

可让师生进行数据交互、创建数字媒体学院师生资源的共享平台，为数据传输、数字资

源库建设提供支持环境。

⑻专业设备。拥有最先进的4K专业摄像机1套、2K专业摄像机若干、大量高清

摄像机和相机、拍摄轨道2套、摇臂2台、达芬奇调色系统等等行业领先的广播影视节

目制作的专业设备，在重庆高校广播影视类专业中名列前茅。支持《剧情片创作》、《影

视调色》、《电视纪实策划与制作》、《电视广告创意与制作》等课程的教学与创作。

2.校外实训基地基本要求

具有2家以上稳定的校外实训基地。能够提供开展商业摄影、影视摄像、视频后期

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剪辑、影视特效包装等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训

管理及实施规章制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

具有2家以上稳定的校外实习基地。能提供商业摄影、影视摄像、视频后期剪辑、

影视特效包装等相关实习岗位，能涵盖当前影视制作专业发展的主流技术，可接纳一定

规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；

有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

4.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励

教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

㈢教学资源

⑴国家教育部相关专业十三五规划教材；

⑵行业一线人员参与撰写的行业制作案例教材；

⑶教师积累的相关PPT资源；

⑷基于网络平台的微课、慕课等数字资源；

⑸行业相关的网络其他视频资源；

㈣教学方法

⑴项目教学法

整个课程教学采用项目教学，与传统的教学相比，由以教师为中心转变为以学生为

中心，由以课本为中心转变为以“项目”为中心，由以课堂为中心转变为以实际调研工

作为中心。运用项目教学法进行教学设计的时候，我们强调学生是认知的主体、是知识

意义的主动建构者。根据项目教学的教法思路和教学设计原则，整个课程教学采用一个

实际企业委托的调研项目为主线，将学生进行模拟分组，组成团队，由小组在教师指导

确定具体的项目任务，教师通过下发项目任务书把学生引入到需要通过某知识点来解决

现实问题的情景，