2018年计算机网络技术专业人才培养方案

2018级计算机网络技术专业人才培养方案

南京科技职业学院

制定日期：2018年5月

2018级计算机网络技术专业人才培养方案

目录

一、专业基本信息...........................................................1

二、培养目标及职业面向......................................................1

2.1培养目标...............................................................1

2.2职业面向...............................................................1

三、人才培养规格............................................................1

3.1知识结构...............................................................1

3.2能力结构...............................................................2

3.3素质结构...............................................................2

四、职业岗位能力分析........................................................3

4.1岗位描述...............................................................3

4.2典型工作任务及其工作过程...............................................4

4.3职业岗位能力分析.......................................................4

五、专业课程体系............................................................5

5.1课程体系设计..........................................................5

5.2实践教学体系设计.......................................................5

5.3创新创业课程体系设计..................................................6

5.4计算机网络技术专业课程矩阵.............................................7

六、课程设置及课时分配......................................................7

6.1公共教育课.............................................................7

6.2技术基础教育课.........................................................9

6.3技术教育课............................................................10

6.4素质拓展教育课........................................................11

6.5实践环节..............................................................13

七、毕业资格...............................................................16

7.1学时学分要求..........................................................16

7.2技能证书要求..........................................................16

八、实施保障...............................................................16

I

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8.1师资队伍.............................................................16

8.2教学设施.............................................................18

8.3教学资源.............................................................19

8.4教学方法.............................................................20

8.5教学评价.............................................................21

8.6质量管理.............................................................22

九、必要说明...............................................................23

9.1专业继续学习深造的建议................................................23

9.2竞赛要求..............................................................23

十、计算机网络技术专业教学进程安排表........................................24

II

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一、专业基本信息

专业名称：计算机网络技术

专业代码：610202

适用对象：高中毕业生、同等学历（力）生

学制：全日制三年

学历层次：高职（专科）

制定单位：南京科技职业学院信息技术系

南京建策科技股份有限公司

制定人：戴华忠、计算机网络技术团队、万峰（企业）团队

审核人：朱明、沈宫新、张华斌（企业）

二、培养目标及职业面向

2.1培养目标

本专业主要面向江苏省和长三角企、事业单位，培养德、智、体、美全面发展，掌握计

算机网络技术专业必备的基本知识、基本理论和基本技能，具有从事网络建设、管理、应用

开发与技术服务的能力，具备新一代信息网络技术——云计算和大数据处理IT运维的综合职

业能力，养成规范操作和团队合作等职业素养的新兴网络技术社会经济发展需要的高素质技

术技能型人才。

2.2职业面向

主要就业岗位：IT网络运维工程师、网络系统集成工程师、网络安全工程师、动态网站

开发工程师

拓展就业岗位：网络存储工程师、网络产品销售与推广

三、人才培养规格

3.1知识结构

（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；

（2）掌握计算机软件开发的基础理论与基本方法；

（3）掌握计算机网络的基础理论；

（4）掌握基于综合布线技术的知识；

1

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（5）掌握数据库的基本原理及其应用的知识；

（6）掌握虚拟化技术的基础知识；

（7）掌握IT网络运维（云运维方向）的基本知识；

（8）掌握网络系统集成的基本知识及方案实施；

（9）掌握网络安全的基本知识及内网加固技术；

（10）掌握动态网站的架构及开发知识；

（11）创新创业的知识。

3.2能力结构

（1）具有Java企业应用程序开发能力；

（2）具有计算机系统故障检测与排除的能力；

（3）具有网络设备、服务器等设备配置及故障检测和排除的能力；

（4）具有IT系统中的应用服务、应用系统正常运行的能力；

（5）具有网络设备调试、服务器调试、基础应用平台调试的能力；

（6）具有网络平台设计、服务器平台设计、基础应用平台设计的能力；

（7）具有防火墙正确配置和日常维护的能力；

（8）具有服务器的安全加固和WEB代码的安全加固以及各种应用服务器的组建的能力；

（9）具有安全审核的能力；

（10）具有B/S结构及交互开发的能力；

（11）具有网络数据库编程能力；

（12）具有私有云、公共云实施及维护能力；

（13）创新创业的能力。

3.3素质结构

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主

义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪

感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工

匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全

意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟

通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

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具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本

运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审

美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习

惯、行为习惯和自我管理能力。

四、职业岗位能力分析

4.1岗位描述

表4-1计算机网络技术专业岗位对知识、能力和素质要求

序

工作岗位岗位描述知识、能力及素质要求

号

1.知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；（2）掌握计

维护内部局域网算机软件开发的基础理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

络、公司网站、小础理论；（4）掌握IT网络运维（云运维方向）的基本知识；（5）

型机、服务器、路掌握虚拟化技术的基础知识；（6）掌握大数据管理平台的技术。

IT网络运维由器等设备管理，2.能力要求：（1）具有私有云、公共云实施及维护能力；（2）具

1（云运维方以及网络平台的有计算机系统故障检测与排除的能力；（3）具有网络设备、服务

向）工程师运行监控和维护；器等设备配置及故障检测和排除的能力；（4）具有IT系统中的应

办公设备的日常用服务、应用系统正常运行的能力。

维护及管理；技术3.素质要求：（1）良好的人际交流能力和与他人协同工作能力；

档案维护（2）在压力环境下现场解决问题的能力；（3）设备操作的规范

化素质。

1.知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；（2）掌握计

算机软件开发的基础理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

础理论；（4）掌握基于综合布线技术的知识；（5）掌握网络系统

从事计算机网络集成的基本知识及方案实施。

网络系统集系统设计、实施及2.能力要求：（1）具有网络设备调试、服务器调试、基础应用平

2

成工程师运行优化；网络质台调试的能力；（2）具有网络平台设计、服务器平台设计、基础

量监控与分析应用平台设计的能力。

3.素质要求：（1）良好的口头语言表达能力和文字表达能力；（2）

在压力环境下现场解决问题的能力；（3）网络系统设计规范化的

素质。

维护管理信息安1.知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；（2）掌握计

全系统，保障安全算机软件开发的基础理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

设备正常运行；础理论；（4）掌握网络安全的基本知识及内网加固技术。

网络安全工信息系统进行安2.能力要求：（1）具有防火墙正确配置和日常维护的能力；（2）

3

程师全评估检测，安全具有服务器的安全加固和WEB代码的安全加固以及各种应用服

加固；信息安全事务器的组建的能力；（3）具有安全审核的能力。

件调查处理；安全3.素质要求：（1）良好的人际交流能力和与他人协同工作能力；

架构体系建设。（2）在压力环境下现场解决问题的能力；（3）安全的防范意识。

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1.知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；（2）掌握计

公司网站开发和算机软件开发的基础理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

维护；对网站进行础理论；（4）掌握动态网站的架构及开发知识。

动态网站开实施，测试；现有2.能力要求：（1）熟悉B/S结构及交互开发；（2）具有网络数据

4

发工程师网站的维护和升库编程能力；（3）具有Java企业应用程序开发能力。

级；网站开发文档3.素质要求：（1）良好的人际交流能力和与他人协同工作能力；

编写工作。（2）在压力环境下现场解决问题的能力；（3）编程的规范化素

质。

4.2典型工作任务及其工作过程

网络系统集成典型工作的任务及工作过程，见表4-2。

表4-2典型工作任务及工作过程

序号典型工作任务工作过程

1.项目需求分析

1前期方案设计2.根据项目需求分析，对项目方案进行设计，编写预算

3.编写项目招投标文件

4.综合布线施工实施

2弱电施工实施

5.施工完成后进行网络测试（包括功能测试和性能测试）

6.安装架设交换机、服务器、防火墙等网络设备

3网络设备架设与配置调试

7.配置调试交换机、服务器、防火墙等网络设备

8.网络操作系统的安装与配置（如果是WINDOWS操作系统，构

建域环境）

4各种系统架设与配置调试9.企业私有云、公用云的构建

10.DHCP、DNS、WEB、FTP、邮件等服务器建立

11.安装数据库管理系统，发布各种应用

12.计算机系统故障检测与排错

5网络后期维护13.网络设备配置、故障检测与排错

14.保障各个业务系统正常运行

4.3职业岗位能力分析

表4-3专业职业岗位能力分析表

职业岗位能力支撑课程技能证书

（1）具有私有云、公共云实施及维护能力；（2）具必取：LINUX网络管理员、

网络技术基础、虚拟化

有计算机系统故障检测与排除的能力；（3）具有网CCNA、H3CNA、HCNA四

技术与应用、网络存储

络设备、服务器等设备配置及故障检测和排除的能证书之一

与数据备份、虚拟化技

力；（4）保障各IT系统中的应用服务、应用系统正选取：二维CAD绘图师、

术与应用

常运行的能力。VCP(VMwareCertified

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综合布线与弱电工程、Professional)认证

（1）具有网络设备调试、服务器调试、基础应用平网络互联技术、弱电工

台调试的能力；（2）具有网络平台设计、服务器平程设计与概预算实训、

台设计、基础应用平台设计的能力。网络系统集成综合实

训

网络操作系统、LINUX

（1）具有防火墙正确配置和日常维护的能力；（2）

网络系统管理、网络安

具有服务器的安全加固和WEB代码的安全加固以

全技术、Linux网络系

及各种应用服务器的组建的能力；（3）具有安全审

统管理实训、网络安全

核的能力。

实训

网页设计与制作、面向

（1）熟悉B/S结构及交互开发；（2）具有网络数据对象程序设计、数据库

库编程能力；（3）具有Java企业应用程序开发能力。技术基础、JavaWeb开

发技术

五、专业课程体系

5.1课程体系设计

本专业课程体系依据能力进阶的四个阶段，把职业能力分解为网络系统集成能力、网络

安全管理能力和网络开发能力，如图5-1所示。

第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段

依据能力进阶规律基本能力培养核心能力培养综合能力培养拓展能力培养

网络系统集网络技术网络互联综合布线网络系统

成能力基础能力管理能力能力集成能力

职岗

业

能位

力网络安全管

操作系统安全管理网络安全安全加固适

分理能力

解管理能力能力管理能力审核能力

应

训

网站开发能程序语言网页设计动态网站企业级开

力设计能力能力开发能力发能力练

图5-1计算机网络技术专业基于能力本位的课程体系

5.2实践教学体系设计

按实践能力培养的课程实训、项目实训、生产性实训、顶岗实习四阶段，以“基本能力→

专业能力→综合能力→岗位能力”为主线不断完善“三维四层”立体式的实践教学体系。专业

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（群）“三维四层”实践教学体系构建如图5-2所示。已经构建针对课程及课程群的项目化实训

室：综合布线实训、网络搭建实训室、网络安全实训室等；针对专业及专业群的综合化实训

中心：网络工程实验实训中心、云运维实训中心；跨系部、跨专业的校内生产性实训基地：

老校园实训基地；具有真实职场氛围的校外工作性顶岗实习基地：南京嘉环实训基地、南京

量为石实训基地、江苏金智实训基地等。

与南京嘉环、江苏金智等

具有真实职场氛围的校外工作

公司深度合作，进入企业

性的顶岗实习基地

实施项目顶岗实习

高技能培训维进入学院老园网实训基地

融入生产元素、多专业共享的

和智慧校园平台实训基地

校内生产性的实训基地

进行实际应用校内实训

高技术培养维

针对专业（群）将合作企业项目案例引入

的综合化的实训中心综合实训环节

高素质培育维

将合作企业项目案例引入

针对课程的项目化的实训室

课程实训环节

计算机网络技术专业（群）三维四层实践教学体系

图5-2三维四层实践体系结构图

5.3创新创业课程体系设计

创新创业课程体系包括意识素养、知识技能和实践拓展三部分，分别对照创新创业意识培

养，创新创业能力提升和创新创业实践。如图5-3所示。

图5-3创新创业课程体系图

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5.4计算机网络技术专业课程矩阵

见附表1。

(在附件EXCEL表格中进行)

六、课程设置及课时分配

6.1公共教育课

（1）思想道德修养与法律基础（必修课，3学分）

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以正确的世界观、人生

观、价值观和道德观、法制观教育为主线，把社会主义核心价值观教育贯穿于教学全过程，

帮助大学生形成崇高理想信念，培养完善人格和良好心理素质，弘扬爱国主义精神，确立正

确人生观、价值观、道德观和法制观，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说

服力的回答，增强大学生提高思想道德觉悟与学法守法用法的自觉性，为逐渐成长为全面发

展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。

（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（必修课，4学分）

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，是对学生进行形势与政策教

育的主要渠道和主要阵地，课程紧密结合国内外形势，紧抓大学生的思想实际，对大学生进

行比较系统的党的路线、方针和政策教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外

重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确地认识党和国家面临

的形势和任务，提高学生的观察能力和分析能力，激发爱国主义精神，提高学生拥护党的路

线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

（3）军事理论（必修课，1学分）

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，按照教育要面向现代化、面

向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，以

国防教育为主线，以军事理论教学为重点，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防

观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，为培养高素质的社

会主义事业的建设者和保卫者服务。

（4）形势与政策教育（必修课，1学分）

马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，是对学生进行形势与政策教育

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的主要渠道和主要阵地，课程紧密结合国内外形势，紧抓大学生的思想实际，对大学生进行

比较系统的党的路线、方针和政策教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重

大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确地认识党和国家面临的

形势和任务，提高学生的观察能力和分析能力，激发爱国主义精神，提高学生拥护党的路线、

方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

（5）大学英语（必修课，8学分）

本课程分为二个阶段，第一阶段主要通过课文的学习，在掌握常用词汇和基本语法的基

础上，进行听力、阅读、写作、翻译等方面的强化训练，使学生具备一定的听、说、读、写、

译方面的能力，具体目标为要求学生通过大学生英语应用能力三级考试并取得证书；第二阶

段主要是在原有的基础上，结合学生的职业背景通过情境化或任务驱动的教学方式训练，强

化学生听说读写能力，满足学生的基本职业需求。

（6）计算机应用基础（必修课，2学分）

本课程是专业必修课，主要内容为计算机的基础知识、计算机系统的组成和各部分的功

能、操作系统的基本功能和作用、Windows的基本操作和应用、Word、Excel、PowerPoint的

操作和应用、计算机网络的基本概念和因特网的初步知识、浏览器的使用等。通过教学演示

和拓展训练，促进计算机应用相关知识点的学习与操作，使学生对计算机应用基础有具体的

认识，能熟练使用主流办公软件，处理计算机的相关问题，满足其职业要求相关的计算机技

能。

（7）大学体育（必修课，8学分）

本课程学习健身、强身的基础知识、基本技术、技能，增强学生体质，全面提高学生的

身体、心理素质、思想品德，发展学生的个性。了解和掌握体育卫生保健的基本知识及科学

锻炼身体的方法，培养学生的体育兴趣与爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，为终身锻炼奠定

良好的基础。

（8）企业文化与职业精神（必修课，1学分）

本课程通过介绍企业文化中对员工行为规范和职业素养的共性要求，让学生了解作为职

业人应该具备的责任意识、敬业精神、协同配合的集体观念和团队精神，引导大学生热爱所

从事的职业和工作，培养与企业同舟共济、忠诚担当、主动维护企业形象和利益的主人翁意

识，指导他们在未来工作中逐步形成以企业的兴旺为己任（我与企业共发展），脚踏实地、用

心做事，竭尽全力、甘于奉献，关注细节、讲求实效，精益求精、追求卓越的职业精神。

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（9）心理健康教育（必修课，1学分）

心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分，是素质教育的基础性工程。《心理健康教

育》课程根据大学生的心理特点，采用形式活泼多样的教学方法，有针对性地传授心理健康

知识。课程通过心理健康概述、大学生心理适应、大学生自我意识和人格发展、大学生人际

交往、大学生情绪发展及调控、危机干预这几大专题的学习，帮助大学生树立心理健康意识，

优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，以科学的态度对待各种心理问题和疾病。

课程力图体现：1、以心理学理论为基础，把心理辅导、心理咨询的基本理论、技术和方法，

从心理健康教育的角度引进课堂；2、课程重点放在指导大学生培养积极、健康的心态上，而

不是仅仅停留在对心理障碍、心理疾病的认识上；3、贴近大学生实际，联系大学生生活，为

大学生提供实质性的心理指导。

（10）就业与创业指导（必修课，1学分）

本课程使大学生了解当前就业形势与政策，相关专业人力资源需求现状；掌握就业信息

收集和分析方法；掌握简历撰写与面试技巧；学会保护自己的就业和劳动权益；学会进行自

我心理调适；了解创业的基本要素、大学生创业的相关政策法规、创业过程中应注意的问题

及对策等，学会制作商业计划书并创造付诸实践的条件。此外，还应该通过课程和社会实践

提高大学生的各种通用技能，如沟通技能、自我管理技能和人际交往技能等。

（11）职业生涯规划（必修课，1学分）

本课程是一门帮助学生运用科学的生涯规划理论和方法，规划未来职业发展的公共必修

课。课程从生涯的角度，运用职业生涯的“人－职”匹配核心理念，使大学生能进行自我分

析和职业分析，从而规划今后的职业和人生发展方向，确立在人生各阶段的奋斗目标和行动

方向，找准职业定位，拓展职业生涯。

（12）高等数学（必修课，4学分）

本课程学习内容为极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、积分的应用、

微分方程及科学计算。为了体现知识的必须、够用原则，强化应用和实践能力的培养，在教

学安排上知识占1/2，应用占1/3，实践占1/6；本课程的知识目标为掌握微积分基本概念及基

本的手工计算能力；能力目标为会利用微积分的应用方法解决实际生活及专业上的基本问题；

素质目标是养成微积分思想的应用与创新意识。

6.2技术基础教育课

（1）数据库技术基础（必修课，4学分）

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本课程主要学习SQL程序设计语言，熟悉网络数据库的创建、删除和修改，学会使用网

络数据的索引、查询、数据汇总等工具，学会实现视图、存储过程触发器等的方法，学会使

用分布式数据，能够利用所学数据库知识实现网络数据库的解决方案。

（2）面向对象程序设计(Java)（必修课，4学分）

本课程主要学习Java高级应用，多线程的处理、网络编程、JDBC数据库连接等实际问

题的应用，同时，通过编写综合性的项目，来加强学生综合运用Java语言进行面向对象程序

设计的能力。

（3）网络技术基础（必修课，2学分）

了解计算机网络基础与数据通信基础，网络的体系结构与局域网、广域网，重点掌握网

络参考模型、网络设备、局域网的构成、TCP／IP协议的应用，以及网络的划分；网络组件

的连接及如何运行等。初步懂得网络的应用及维护一个正常网络所需具备的条件。熟悉

INTERNET基本概念，熟练掌握上网配置及网络应用软件的基本使用。

（4）★网络操作系统（必修课，4学分）

掌握WindowsSERVER的具体操作，包括用户帐号的设置、组帐号的设置、及如何管理

用户及组帐户；掌握DHCP、DNS、WINS等服务的工作原理以及配置；能够设置共享文件夹

许可及NTFS许可来保护网络资源；学会在网络中设置及管理打印机、监视资源和事件及如

何备份和恢复数据。熟悉网络操作系统的启动过程、安全性、工作组及域的概念，管理域的

系统策略、管理文件系统、分区及容错等。

（5）★Linux网络系统管理（必修课，4学分）

通过对该课程的学习，使学生掌握Linux网络操作系统的应用和管理知识，使学生掌握

Linux网络系统安装、调试和系统管理的技能和方法。通过对Linux网络管理的学习，使学生

对网络系统管理和设置有一个全面的了解，能够进行Linux服务器的日常维护和管理，并掌

握通过Shell编程对于服务器的资源进行有效的管理的基本方法。

6.3技术教育课

（1）★网络互联技术（必修课，4学分）

能够掌握路由器与交换机的基本原理，常用的路由协议的配置，如RIP协议、OSPF协

议、BGP协议等。了解交换机VLAN的划分以及VLAN间路由等配置。通过本课程的学习，

学生应该能够规划设计一个小型网络，具备网络管理与维护的能力。

（2）★网络安全技术（必修课，4学分）

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课程主要学习：网络安全概述（网络安全问题、安全体系结构、安全模型、安全防范体

系及设计原则），计算机病毒的防治，对Windows网络操作系统的攻击与维护（Windows漏

洞、常见的攻击手法及防范、入侵检测），网络攻击与防护（黑客、端口扫描、网络监听、拒

绝服务攻击、特洛伊木马），防火墙技术，网络安全解决方案，有关网络的法律法规等。

（3）网络存储与数据备份（必修课，2学分）

通过对该课程的学习，使学生了解常用的数据存储方案，以及网络环境数据备份和恢复

的重要性，使学生了解网络环境备份工作的内容，掌握网络备份和恢复中常用的技术，熟练

使用常用软件，能撰写网络数据备份方案，进一步加强数据备份的意识，提高数据备份和恢

复的能力。

（4）★虚拟化技术与应用（必修课，4学分）

课程将讲述企业服务器虚拟化及存储技术的原理、相关技术，并结合实际案例来分析方

案选型、技术应用等。基于VMware虚拟化软件构建企业私有云、公共云。

（5）综合布线与弱电工程（必修课，2学分）

系统讲述了综合布线的原理、结构，以及设计、施工过程等，结合实际施工方法。通过

对综合布线和弱电系统案例的剖析，能够比较直观地了解和掌握综合布线系统及弱电工程的

实际应用知识。掌握在布线系统平台上，通过各种信息手段完成信息传递交流，加深对计算

机网络的认识，并培养本专业学生的实践应用能力。

（6）Javaweb开发技术（必修课，2学分）

本课程主要基于Tomcat服务器，介绍JSP、Servlet、HTML语言、Http协议、CSS样式

表、JSTL、Web网站的基本概念、基本原理和开发的基本方法；通过讲授目前流行的Web开

发语言JSP及数据库技术，使学生掌握动态网站程序的开发技术。

6.4素质拓展教育课

一、限选课（要求最低8学分）

（1）互联网+创新创业（限选课，2学分）

本课程是为了适应互联网+创新创业实践而开设的，课程结合移动互联网、云计算、大数

据、人工智能、物联网等新一代信息技术，讲解基于互联网新时代的新产品、新服务、新业

态、新模式。让同学理解互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，以

及对产业转型升级的影响。激发学生结合本专业，在创新网络化服务模式，促进互联网与教

育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合方面的创新创业热情。

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2018级计算机网络技术专业人才培养方案

（2）互联网商业模式概述（限选课，2学分）

创新可以分为两类，一类是技术创新，一类是商业模式创新。其中商业模式创新的重要性

日益突出。本课程将从最现实、最实用的角度将商业模式的突出点、获利点以及价值转化方

式结合移动互联网的特色完整地论述出来，立体化、形象化地将商业结合时代元素，丰富商

品性质，提升商业价值与利益，构建互联网商业模式展示给学生，帮助学生更加全面深入地

了解互联网时代商业模式创新。

（3）网页设计与制作（限选课，2学分）

通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页

主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有

网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技

能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。

（4）网页样式设计（限选课，2学分）

主要讲解网页设计的样式的基本概念，学会用CSS+DIV来规范网页的布局和样式，掌握

CSS的中高级用法，能使用CSS+DIV来完成综合网站的布局和优化。

（5）计算机辅助设计（限选课，2学分）

通过AutoCAD2010的学习，使学生掌握了AutoCAD的基本知识、操作方法、绘图工具、

编辑命令以及在设计过程中所应用的绘制命令和绘制技巧等。通过边学边练、学练结合，在

实战中逐步学会设计和绘图方法，使学生迅速提高设计技巧和综合运用能力。

（6）网络专业英语（限选课，2学分）

通过本课程的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高使用英语获取

专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅

读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。

（7）平面设计与制作（限选课，2学分）

掌握平面设计和图像处理的基本理论知识，掌握AdobePhotoshop软件的功能，熟练使

用工具箱中的工具及选项栏的参数设置、熟悉菜单功能，通过图层、通道、路径、滤镜等手

段来制作特殊效果。

（8）矢量图形设计与制作（限选课，2学分）

本课程主要是介绍矢量绘图的理论基础，掌握矢量作图软件illustrator的基本操作、绘

图工具、艺术样式、蒙版特效、滤镜效果等方法，进行数字矢量图形的创作，最终掌握矢量

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图形设计与制作的能力。

二、任选课（要求最低14学分，其中课内任选课最低8学分，课外任选课最低6学分）

（1）课内任选课（要求最低8学分）

①科学应用类（任选课，2学分）

②社会职场类（任选课，2学分）

③创新创业类（任选课，2学分）

④艺术审美类（任选课，2学分）

（2）课外任选课（要求最低6学分）

见学校相关规定（《南京科技职业学院学生学分银行管理规定》、《南京科技职业学院第二

课堂学分认定实施办法》）。

6.5实践环节

（1）入学教育（必修课）

①学校概况介绍；②学习校纪、校规；③学习有关专业内容、本专业所具备的专业技能、

适用范围及就业方向等。使学生进一步明确学习目的、方向，从而更能热爱本专业，具有积

极进取、为社会主义祖国奋发学习的态度。

（2）军训（必修课，2学分）

使学生学习军事知识，对学生加强组织纪律教育，根据具体情况组织军训。军训还要引

导学生做好思想、学习鉴定，看到成绩，找出差距，以利毕业后更好地发展，强化学生内务

管理。

（3）网络互联技术实训（必修课，2学分）

通过实际的训练，使学生掌握交换机VLAN的划分，端口聚合，端口镜像，STP等实验

的配置；掌握路由器的静态路由协议的配置，RIP路由协议的配置，OSPF路由协议的配置，

NAT地址转换的配置及ACL的配置。使学生具备扎实的网络基础，能够胜任网络管理与网络

设计工作。

（4）Linux网络系统管理实训（必修课，1学分）

通过训练，学生主要掌握Linux系统的使用与管理。了解Linux的基本知识，熟悉Linux

操作环境，掌握Linux的基本操作；掌握Linux硬件管理、网络管理、网络服务的配置、安

全管理以及如何对系统进行管理与监控。

（5）劳动周（必修课，1学分）

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2018级计算机网络技术专业人才培养方案

其目的在于通过校园实践培养学生自立、自律、自强的精神，树立劳动观念、强化服务

意识，养成艰苦朴素的作风，促进学生健康成长，提高学生的自我管理、自我约束和自我保

护能力。

（6）网络安全实训（必修课，2学分）

巩固信息保密技术、网络资源探测与扫描、网络攻防技术、防火墙、VPN及入侵检测等

相关的实训，能够解决一个企业网络可能发生的各种安全问题。

（7）暑期社会实践(必修课，2学分)

社会实践是培养学生实践能力和对学生加强国情教育的重要形式，学生在校期间必须参

加社会实践活动，并写出实践报告。社会实践一般安排在暑假期间，每次连续实践时间不得

少于1周。社会实践考核不合格者，不能取得相应学分。

①暑期社会实践1

安排在第三学期前的暑假，学生通过深入农村、乡镇、农牧场、企事业工厂等单位以进行

社会调查、科技普及、扶贫及生产劳动等为主要内容的社会实践活动，也可进行大学生志愿

者服务等其他内容的社会实践。

②暑期社会实践2

安排在第五学期前的暑假，学生通过实地考察当地有代表性与本专业相关企业，接触和了

解生产实际，加深感性认识，逐步提高实践能力。

（8）虚拟化技术与应用实训（必修课，1学分）

通过训练，学生主要掌握服务器虚拟化的使用与管理。了解虚拟化技术的基本知识，熟悉

VMwarevSphere操作环境，掌握虚拟机的配置与管理、DRS的配置与管理、高可用性的配置

与管理、双机热备的配置与管理以及安全管理等。

（9）弱电工程设计与概预算实训（必修课，1学分）

通过实训，使学生了弱电工程建设的概念、特点及行业管理；弱电建设定额的构成、管理

及使用方法；概预算的编制、工程量的计算技巧；费用定额的构成和费率的取定；并结合多

个实例介绍弱电工程概预算文件的组成及表格的填写方法。

（10）创新创业实训（必修课，1学分）

创新创业实训是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。课程实训中通过创新

创业理论的学习及与专业相关的创业实践的训练，主要教会学生如何结合自己的专业开展创

新创业活动，如何创办自己的企业，如何计划资金预算等。通过实践训练使学生的就业观念

发生转变，更激发他们的创业意识，掌握创业技能，增强在短时间内成为微型企业的老板及

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2018级计算机网络技术专业人才培养方案

微小企业抗风险能力。

（11）技能考证（必修课，2学分）

通过两周的综合实训，达到综合技能考证要求。为了使网络专业的同学具有扎实的基础

知识，较强的动手能力，要求每位同学至少取得“LINUX网络管理员”、“CCNA”、“H3CNE”、

“HCNE”四证书之一，另外可以选取高级证书“H3CSE”、“H3CTE”、“HCNP”、“RHCE”、

“VCP(VMwareCertifiedProfessional)”认证。

学生每多取得一项证书，加2个学分，存入学分银行。

（12）毕业综合实践（必修课，9学分）

毕业综合实训9周主要项目包括4周毕业实习和5周毕业设计。

毕业实习：为配合毕业设计课题的完成，可选择有关单位进行4周实习，收集毕业设计

所需的数据和资料。通过毕业实习使学生进一步熟悉本专业业务内容，提高独立工作能力。

毕业设计：要求学生综合运用所学知识，独立完成从设计构思、创意，到整个设计，能

准确地、科学地表达作者的设计意图，并能与市场定位基本吻合，反映出工艺水平和设计制

作水平以及专业素质修养。

毕业环节也可选择专题实验项目，撰写毕业论文。

（13）网络系统集成综合实训（必修课，8学分）

通过训练，学生可以组建局域网、广域网环境，通过对网络操作系统、路由器、交换机

等高级网络设备和IOS的学习，对TCP/IP协议和因特网技术有更深刻的理解，掌握和熟悉原

理，积累实践经验；通过网站建设与管理，掌握网页的测试与发布，网站的构件方法、步骤、

注意事项以及网站的管理和维护等；通过综合布线进行全面实战，学生可针对某个实际网络

项目，从需求分析设计到网络产品选型，再到网络综合布线，培养学生的动手能力，锻炼学

生的系统观念。

（14）顶岗实习（必修课，17学分）

学生在完成毕业实训之后，进入企业进行顶岗实习，学生在实际的工作岗位上对自己的

能力进行提升，为毕业后的就业做准备。

（15）毕业教育（必修课）

毕业教育重点对学生进行理想教育、就业形势分析，教育学生胸怀大局，到祖国最需要

的地方去。引导广大学生正确认识、评价自我，看到成绩，找出差距，以利毕业后更好地发

展。同时还要引导学生及家长改变传统的就业观念，广开就业渠道，提倡自我创业。

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2018级计算机网络技术专业人才培养方案

七、毕业资格

7.1学时学分要求

在规定学制范围内，完成人才培养方案规定的全部课程并取得相应学分，总学时：2614，

总学分：142。

7.2技能证书要求

表7-1专业技能证书要求

性质证书类别证书名称证书级别备注

英语证书江苏省英语应用能力考试证书三级B

计算机证书全国计算机等级考试证书一级

必取

LINUX网络管理员、CCNA、

专业技能证书初级四证取一

H3CNE、HCNE

英语证书大学生英语等级证书（CET）四级及以上

CAD等级证书二维CAD绘图师

选取H3CSE、H3CTE、HCNP、

高级专业技能

RHCE、VCP(VMware

证书

CertifiedProfessional)认证

备注：学生至少取得一项专业技能证书；每多取得一项专业技能证书，或者每取得选取

中的一项证书，加2个学分，存入学分银行。

八、实施保障

8.1师资队伍

计算机网络技术专业拥有校内专任教师15人见表8-1，硕士以上学历学位12人，占比

80%，高级职称5人，占比33.3%，双师素质比例达87%，见表8-2；来自紧密型合作企业的

校外兼职教师共计14人，见表8-3，其中高级工程师以上职称4人，占比28.6%。本专业师

资结构合理，教学成果显著，多次获校级以上优秀教学团队奖，一支适合新一代计算机网络

技术人才培养的专兼职教师队伍已基本形成。

表8-1专业成员一览表

企业经

序号姓名出生性别学历学位职称职业资格

历（年）

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2018级计算机网络技术专业人才培养方案

1朱明1972.7男本科硕士副教授高级2

2赵美慧1956.3女本科学士教授高级3

3陈华1960.7女本科学士副教授高级21

研究员级

4刘其和1964.9男本科学士高级2

高工

高级实验

5周胜1974.12男本科硕士高级1

师

6陈正东1976.6男本科硕士副教授高级1

7吴方1962.2女本科学士副教授高级0.5

8戴华忠1976.5男研究生硕士讲师中级3.8

9刘海琴1978.9女本科硕士讲师中级0.7

10徐涛1980.9男本科硕士讲师中级0.5

11王毅1980.4男本科硕士讲师中级0.7

12刘亮1979.4男研究生硕士讲师中级0.8

13邹治军1976.9男研究生硕士讲师中