2018级旅游管理专业人才培养方案

旅游管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：旅游管理

专业代码：640101

二、隶属专业群

/

三、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业生或具备同等学历

四、修业年限

三年

五、职业面向

学生主要面向旅行社、旅游景区、酒店等一线工作岗位，能从事中文/英语导游、

旅游景区服务与管理工作、景区景点讲解、旅行社计调、旅游咨询与销售、旅游产品

开发设计、前台接待等工作。

专业大类（专本专业所对主要职业类别主要岗位类别职业技能社会认可度高

序

业类）及代码应的行业（或技术领域）等级证书的行业企业标

号

准和证书举例

门市接待；

旅行社计调、计调与销售；

旅游咨询员、网络运营；

旅游大类商务服务营销员、旅游出境领队；初级导

导游证

（64）业（72）团队领队、导导游；游证

游、公共游览景区管理；

场所服务员活动策划；

产品销售

说明:所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行的《国民经济行业

1

分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或

技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书。

六、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化

水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能

力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向旅游服务业的旅行社计调、

旅游咨询员、营销员、旅游团队领队、导游、公共游览场所服务员。能够从事门市接

待、计调与销售、网络运营、出境领队、导游、景区管理、活动策划、产品销售等工

作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质目标

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色

社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、

中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求

精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环

保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具

备“游客为本，服务至诚”的职业价值观，拥有文明旅游理念，倡导文明旅游行为。

具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有适应高强度工作环境下工作的身体和

心理素质。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素

养；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、文明的行为习惯和较强的自我管理

能力；具有自尊、自强、自爱、自律、自省的优良品格。

2.知识目标

（1）基础文化知识

具有扎实的数理知识、英语听说写、普通话、文书写作、法律等基础文化知识。

（2）专业基础知识

2

熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

掌握美学鉴赏、文艺欣赏、历史文化等方面知识。

掌握社会交往与沟通礼仪方面的知识。

掌握组织、计划、控制、决策、沟通、创新等管理学相关理论。

熟悉自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学等旅游地理相关基础知

识。

熟悉旅游心理学、历史学、生态学、园林学、建筑学等相关领域的基础知识。

（3）专业知识

熟悉旅行社经营管理相关行业标准以及文明旅游、生态旅游、全域旅游等从业基

本知识。

掌握商务与服务接待礼仪规范、旅游者旅游消费心理、旅游产品与服务质量管理、

导游接待流程与服务规范等专业服务基础知识。

掌握旅游资源整合调度、旅游产品策划设计、旅游目的地资源供应概况与旅游客

源国消费特征等旅游产品操作知识。

掌握旅游消费行为特征、旅游产品市场运营、旅游产品咨询销售与门店管理、旅

行社产品网络营销等专业营销知识。

3.能力目标

（1）通用能力目标

具有良好的职业道德和敬业精神；具有强烈的进取心和责任心；具有出色的口头

和书面表达能力；具有较强的逻辑思维能力；具有信息检索与分析能力；具有分析问

题与解决问题的能力；具有快速学习、持续自我学习的能力；具有良好的团队协作精

神；具有一定的工作抗压能力；具有良好的英语文献阅读能力；具有项目管理的工程

实践能力。

（2）专业技术技能目标

具有熟练应用导游讲解的各项技能，能协助处理游客投诉等突发事件。

具有独立开展旅游团队服务接待工作，能及时分析游客的基本心理需求并进行有

效沟通的能力。

具有熟练运用销售的方法、各类渠道与工具的能力，能与旅游中介商、顾客开展

团队销售谈判，进行旅游商品的售卖。

3

具有设计旅游市场调研方案，能协助撰写相关工作报告或营销工作方案的能力。

具有独立策划、执行并评估小型旅游主题活动的能力，能协助策划并执行大中型

旅游主题活动。

能够对旅游市场消费信息进行收集、统计、分析及数据应用。

能够策划旅游产品、安排落实旅游行程、按照行程计划为游客提供服务。

能够灵活应对旅游突发事件，处理游客投诉。

能够对客户关系进行日常管理，做好旅行社客户维护工作。

能够进行旅行社门店咨询接待，具有门店管理的能力。

七、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

1．公共基础课

根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特

色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育与健康、计算机应用基础、实用英语、

应用文写作、心理健康教育，职业生涯规划、大学生就业指导、体育俱乐部活动、现

代物流概论、演讲与口才、创新创业基础、军事理论、普通话等列入公共基础课程。

（1）思想道德修养与法律基础

课程目标：通过本课程的学习，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，

了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用

法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。

教学内容：主要包括马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教

育。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础。

（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

课程目标：通过本课程的学习，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主

4

义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针

政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生

运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色

社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性

和创造性。

教学内容：主要包括中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史

进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系等相关内容。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础。

（3）应用文写作

课程目标：使学生掌握应用文写作的基本知识、基本格式和文书处理程序，写出

比较规范、得体的通知、合同等常用应用文，掌握基础写作技巧和方法，培养各专业

学生将来不同工作需要下的应用文写作能力，并最终满足各类营销工作中对促销策划、

广告文案、公关策划、新产品上市策划等不同类型营销方案等文书写作的需要。

主要内容：应用文写作的基本知识、基本格式和文书处理程序；促销策划、广告

文案、公关策划、新产品上市策划等不同类型营销方案等文书写作的基本规范。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础。

（4）演讲与口才

课程目标：是以语言为突破口，开发学生的思维能力及应变能力，提高学生的口

头表达能力和心理素质及人文素养，培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神，

塑造大学生自身的公关形象，以应对现代社会生活、营销工作中的交际、求职与自我

推销。

主要内容：口头表达能力和心理素质及人文素养等。

5

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础。

（5）计算机应用基础

课程目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握计算机基础知识、计算机基本使

用方法、文字信息处理方法、Excel数据处理以及实用PPT制作，网络安全。

主要内容：包括计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，Excel数据处理以

及实用PPT制作，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

教学要求：本课程授课方式为：教师操作演示、教学实例制作、学生上机实操。

课程考核考核方式为：过程考核+上机考试。主要教学场所：多媒体教室、机房。教材

以实例制作为主；教师应具有较强动手能力。

（6）实用英语

课程目标：使学生掌握一定的英语语言知识和基本技能，培养学生在日常生活和

职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化

素养；为学生的营销职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

主要内容：课程的主要教学内容是从听、说、读、写、译五个方面来展开各能力

训练项目。

教学要求：主要授课方式是“精讲+多练”，“教、学、做一体化”，以“学生为

中心”组织教学活动，突出技能训练。课程采用多元评估体系，即形成性评价和终结

性评价相结合的考核方式。

（7）体育

课程目标：使学生树立“健康第一”的思想观念，掌握体育与健康的基本文化知

识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增

强体能素质、提高综合职业能力，养成终身加强体育锻炼的意识、能力与习惯，从而

提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

主要内容：体能素质、终身加强体育锻炼的意识、能力与习惯。

教学要求：本课程主要授课方式是“精讲+多练”，“教、学、做一体化”，以“学

生为中心”组织教学活动，突出技能训练。课程采用多元评估体系，即形成性评价和

6

终结性评价相结合的考核方式。

（8）形势与政策

课程目标：通过课程的学习，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准

确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路

的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

主要内容：针对学生关注的热点问题，进行党的基本理论、基本路线、基本纲领

和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就

教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形

势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则

立场教育；进行马克思主义形势观、政策观进行教育。课程考核方式为笔试。

教学要求：主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教师应具有扎

实的政治理论基础和较高的政治素养。

（9）军事理论+军事技能

课程目标：通过基本的军事训练，培养学生服从协作、刻苦坚强的精神和良好的

组织性、纪律性以及集体观念。通过入学教育使学生了解学院的规章制度，了解专业

背景和所学专业。还要使学生掌握基本的国防知识。

主要内容：主要教学内容包括军事技能训练、军事理论教学、入学教育及专业认

知等。军事技能训练原则上在新生报到后集中进行，按团、营、连编制分队组织实施；

由军训教官和辅导员、班主任以及专业负责人相互配合进行军事理论教学、入学教育

及专业认知教学活动的开展。

教学要求：在教学过程中，采用示范、“做中学，做中教”、启发式、交流式的

教学方法。军事技能训练考核分项目进行考核并严格考勤考核制度，实施过程化评价。

（10）大学生就业指导

课程目标：是通过本课程的学习，使学生正确了解就业形势和政策，树立正确的

择业和创业观念，初步掌握求职应聘的基本技巧、了解创业的基本方法，对职业发展

进行正确规划。

主要内容：课程的主要教学内容是职业生涯规划、自我认知、职业认知、应聘实

务、求职心理调适等内容。本课程授课方式为：理论课程，讲授；实践课程，实践。

课程考核要求与考核方式是实施多元化的评价，注重学生综合素质的考察。

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教学要求：理论课程，主要在教室授课；实践课程，主要在企业实训实习。教材

采用校本自编的可进行自助训练的教材。授课教师要求具有高校教师资格和职业指导

师职业资格及经过相关培训。

2.公共拓展课

公共拓展课程6门：分别在第1-6学期开设《大学生传统文化修养》、《大学生礼

仪修养》《大学生劳动教育》《大学生艺术修养》《大学生人文素养》《大学生科技素养》，

每门课程0.5个学分，共3个学分。采取线下与线上混合教学模式，倡导自主学习与

实践养成相结合，提升学生的综合素养。

（一）专业（技能）课程

1旅游服务礼仪（26课时，2学分）

课程目标：本课程介绍旅游服务礼仪基础知识，并通过礼仪训练，以提高学生的

自身修养，形成良好的行为习惯，展现旅游从业人员的职业素养，从而有效地推动旅

游活动的顺利开展。

主要内容：礼仪概述、个人形象礼仪、日常交际礼仪、饭店服务礼仪、旅行社服

务礼仪、旅游景区服务礼仪、会展服务礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪九个部分展开学习

与训练。

教学要求：本课程主要授课方式“教、学、做一体化”，以“学生为中心”组织

教学活动，突出技能训练。课程采用多元评估体系，即形成性评价和终结性评价相结

合的考核方式。

2.导游湖南（64课时，4学分）

课程目标：学生掌握湖南境内的美食、特色住宿、主要交通干线、景区景点、风

物特产和娱乐活动等知识，具备利用各种信息化手段搜集、筛选、整理资料，进行导

游词创作及模拟导游讲解的能力，塑造爱岗敬业、诚实守信、秉承湖湘优秀文化传统

情操，有着广博文化知识功底、谈吐风雅型导游员素质。

主要内容：本课程是一门专业核心课程，同时也是培养湖南旅游人才为地方经济

服务的专业基本能力课程。主要内容是“吃”在湖南、“住”在湖南、“行”在湖南、“游”

在湖南、“购”在湖南、“娱”在湖南等湖南旅游资源。

教学要求：本课程的教学突出以学生为中心，强调知行合一，实行因材施教。教

学过程中，通过小组讨论、观看视频资料、图表标注、导游词创作、PPT制作、模拟导

8

游讲解、实地探访、课外阅读等方式，提高教学的有效性。课程考核方式为实践成果

汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教师应具有扎实理

论基础和一定的实践经验。

3.旅游英语视听说①②（128课时，8学分）

课程目标：通过使用英语原版音像材料，有计划地逐步提高学生的旅游英语听说

水平，培养学生实际应用语言的能力，为日后从业，走向更广阔的旅游天地奠定坚实

的基础。

主要内容：本课程是一门涵盖面较广的课程，涉及到出行准备、旅行途中、住宿

与酒店、出行与交通、餐饮与服务、景区与景点、休闲与娱乐、购物与淘宝、导游与

急救等内容，“吃、住、行、游、购、娱”旅游六要素均有体现。

教学要求：主要授课方式是“精讲+多练”，“教、学、做一体化”，以“学生为中

心”组织教学活动，突出技能训练。课程采用多元评估体系，即形成性评价和终结性

评价相结合的考核方式。

4.主要客源国概况（32课时，2学分）

课程目标：通过介绍主要客源国概况，使学生对我国旅游客源国的基本概况，世

界旅游业发展趋势与中国海外旅游客源市场的格局有更清晰地更系统地了解和认识，

达到丰富知识、开阔视野的目的，为科学合理地营造旅游环境，吸引更多的海外客源

打下基础，为更好地发展和拓展中国的海外旅游客源市场服务。

主要内容：中国主要客源国的自然地理、政治、经济、文化、民俗风情、旅游业

以及旅游资源等方面的情况。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础。

5.旅游政策与法律法规（64课时，4学分）

课程目标：明确旅游法规的性质和任务，掌握旅游法规的基本理论、基础知识和

基本技能，能联系实际分析认清旅游法规对于旅游经营者、导游、客人等多主体的权

益关系，提高分析和处理旅游法律问题的能力，为今后从事旅游业奠定良好的法律基

础。

9

主要内容：介绍旅游政策与法规基本概念、旅游业与旅游者、旅游法律关系、旅

游行政管理体制、旅游合同法规、旅游资源保护法规、旅行社管理法规、导游人员管

理法规、旅馆业管理法规、旅游安全管理法规、旅游价格管理法规、出如境及旅行拘

留管理法规、旅游交通法规、旅游者合法权益保护法规等。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为期末测试。主要教学场所为多媒体课室。选用考证推荐教材。任课教师应具有

扎实理论基础。

6.全国导游基础知识（64课时，4学分）

课程目标：通过学习，能够了解我国的历史文化，民俗风情，认识我国的名山大

川、历史人文、建筑园林、民风民俗，真正实现文化和旅游的融合。

主要内容：中国共产党发展简史、中国历史文化、中国旅游诗词楹联游记选读、

中国古代建筑、中国古典园林、中国民族民俗、中国饮食文化、中国风物特产、中国

旅游景观以及港澳台和主要客源国概况等知识。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为期末测试。主要教学场所为多媒体课室。选用考证推荐教材。任课教师应具有

扎实理论基础。

7.导游业务（64课时，4学分）

课程目标：通过学习导游员的概念/职责/要求、导游规范化操作程序、导游员对

旅游者个别要求的处理办法、导游过程中各类事故的预防和处理措施，以及各种导游

的技能与方法，提高学生的导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。

主要内容：导游服务、导游人员基本概念；全陪/地陪/散客/景区导游团队服务程

序；旅游者个别要求的处理；旅游活动中问题和事故的预防和处理。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为期末测试。主要教学场所为多媒体课室。选用考证推荐教材。任课教师应具有

扎实理论基础。

8.地方导游基础知识（64课时，4学分）

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课程目标：旨在帮助学生为以后从事导游工作储备丰富的专业知识和基础知识，

提升专业素质和综合素质，并要求学生掌握并能把这些知识灵活应用到导游讲解的实

践之中，为今后从事导游服务和旅游管理工作打下良好的基础。

主要内容：我国华北、东北、华东、华中、华南、西南、西北地区各省的基本情

况，每个省份从地理与气候、区划与人口、交通与资源、历史沿革、文化艺术、民族

与宗教、旅游资源、特产与美食、民俗风情等。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为期末测试。主要教学场所为多媒体课室。选用考证推荐教材。任课教师应具有

扎实理论基础。

9.出境领队实务（20课时，1学分）

课程目标：通过了解领队工作的基本知识，强调紧贴领队出境工作岗位所需要的

专业能力、社会能力、方法能力和综合职业能力，为学生日后成为一名优秀的领队奠

定基础。

主要内容：出团前的工作准备、中国出境、他国入境、领队在目的地的主要工作、

目的地国家离境及中国入境实务、领队归来的后续工作、问题与事故处理方面。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

师应具有扎实理论基础和一定的实践经验。

10.旅行社运营与管理（64课时，4学分）

课程目标：通过学习，使学生掌握旅行社业务操作的基本知识与技能，同时培养

爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识。

主要内容：旅行社概述、旅行社设立、旅行社的产品开发、旅行社营销管理、旅

行社计调管理、旅行社接待管理、旅行社财务管理、旅行社内部职能管理和旅行社行

业的发展趋势。

教学要求：本课程的教学方法以教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，

通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。课程考核

方式为实践成果汇报+笔试。主要教学场所为多媒体课室。选用国家规划教材。任课教

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师应具有扎实理论基础和一定的实践经验。

11.民歌演唱①②（64课时，4学分）

课程目标：本课程主要介绍湖南民歌类别、特点，认识湖南民族民间音乐的魅力，

学会基本演唱方法和技巧，强化专业技能训练及艺术实践教学，突出湖南音乐文化特

色，全面提高文化艺术修养。通过教师的示范，学生会唱《浏阳河》、《马桑树儿搭灯

台》、《辣妹子》、《刘海砍樵》、等多首民歌，为日后从事导游带团工作打下良好的基础。

主要内容：民族唱法的理论常识，讲授民歌演唱的基本训练方法；优秀民歌作品

的讲析和演唱学习。

教学要求：主要授课方式是“多练多唱”，“教、学、做一体化”，以“学生为中心”

组织教学活动，突出技能训练。课程采用多元评估体系，即形成性评价和终结性评价

相结合的考核方式。

12

八、教学进程总体安排

表2：教学进程总体安排表

总年级/学期/课时数承担

课程考核考核学学时课程

课程类别课程名称学一年级二年级三年级性质二级学院

编号学期方式分暑假暑假比例

时121212（部、部门）

思想道德修养与法律基实践比例

GBGG00091考试34848公共必修思政课部

础40%

毛泽东思想和中国特色实践比例

GBGG00062考试46464公共必修思政课部

社会主义理论体系概论40%

实践比例

ZBGG5110形势与政策1考查0.588公共必修思政课部

40%

实践比例

ZBGG5111形势与政策2考查0.588公共必修思政课部

40%

实践比例

ZBGG5118形势与政策3考查0.588公共必修思政课部

40%

实践比例

ZBGG5120形势与政策4考查0.588公共必修思政课部

40%

人文艺术学

实践比例

公共基础GBGG0010体育与健康①1考查23232公共必修

90%院

课程

人文艺术学

实践比例

ZBGG0176体育与健康②2考查23232公共必修

90%院

物流信息学

实践比例

ZBXX0591计算机应用基础2考试46464公共必修

50%院

人文艺术学

实践比例

GBGG0157实用英语①1考试46060公共必修

40%院

人文艺术学

实践比例

GBGG0031实用英语②2考试23232公共必修

40%院

13

人文艺术学

实践比例

GBGG0030英语语音训练1考试11616公共必修

50%院

人文艺术学

实践比例

GBGG0155应用写作1考查34848公共必修

40%院

实践比例

GBGG0200心理健康指导①1考查11616公共必修学生工作处

40%

实践比例

GBGG0201心理健康指导②2考查11616公共必修学生工作处

40%

物流信息学

实践比例

GBGG5105职业生涯规划1考查11616公共必修

40%院

校企合作与

实践比例

GBGG0021大学生就业指导5考查11616公共必修

40%就业处

人文艺术学

实践比例

QTXY0006体育俱乐部①3考查124公共必修

24100%院

人文艺术学

实践比例

QTXY0007体育俱乐部②4考查124公共必修

24100%院

物流管理学

实践比例

ZBWG1773现代物流概论2考查116公共必修

1650%院

人文艺术学

实践比例

RRXY0014普通话考查11616公共必修

390%院

人文艺术学

实践比例

ZBGG0324演讲与口才23232公共必修

3考查40%院

人文艺术学

实践比例

ZBGG0321大学语文34848公共必修

3考查40%院

实践比例

RRWL099军事理论考查236公共必修学生工作处

236100%

实践比例

ZBWG5121军事技能考查2112112公共必修学生工作处

1100%

14

校企合作与

实践比例

GBGG0128创新创业基础4考查23232公共必修

50%就业处

实践比例

BWGG0001安全知识教育1考查0．588公共必修保卫处

40%

小计46.5840

[ZBJM0068]旅游概论1人文艺术学

实践比例

考试3524*13专业必修

20%院

[ZBGG0409]旅游服务礼仪1人文艺术学