2022年中考历史一轮复习好题精练-第21题专题二古代中外文明的发展及文明之间的交流VIP

专题二古代中外文明的发展及文明之间的交流1.(2021·北京)某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程,进行了以下实践活动。这项发明 (D)A.对作战方式产生了巨大影响B.发展了中医学的治疗理论C.促进了远洋航海技术的发展D.推动文化的传播和发展2.(2021·山西)《元史·地理志》记载:“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”由此可知元朝 (A)A.驿站分布广泛,加强了各地联系B.丝绸之路畅通,便利贸易往来C.鼓励对外贸易,驿站最远达欧洲D.实行开放政策,强化边疆管理3.《荷马史诗》取材于古希腊各地广为传诵的特洛伊战争神话故事和传说。它反映了古希腊史前时代的生活面貌,是研究希腊早期社会的重要文献。这反映了 (C)A.《荷马史诗》是一部历史典籍B.古希腊历史开始于神话传说C.《荷马史诗》具有历史研究价值D.古希腊早期历史没有可信性4.(7分)阅读下列材料,回答问题:材料一壁画中有名牵驼的胡人,其身后的骆驼高大雄健,正昂首挺胸、抬蹄甩尾、阔步前行,驼背上载着捆好的丝绸卷与胡瓶。这幅唐代骆驼驮丝绸壁画,生动再现了各国商人来到洛阳、装载丝绸西行走上丝绸之路的场景,客观反映了唐代的社会场景和世俗风情。胡人来往于中亚、西亚与中原洛阳之间,带来的不仅仅是商品,更是东西方文明的交流。材料二古罗马四通八达的道路是其举世闻名的成就之一。虽然古时一些国家的道路规模也曾超越罗马,但在工程质量、规划设计和使用年限等方面,罗马都更胜一筹。古罗马在进行道路建设前会进行周全的设计。为了运输方便,军事大道和重要干线一般尽量采用直线铺设,但也会在具体操作中根据当地地形等客观条件而有所调整,如遇到大山,往往绕道铺设,但在修筑军事要塞时也会开凿隧道;在有些山区,则会采用“之”字形筑路,以减缓上下坡度;遇到河流时,大多选择架桥铺路,而不是绕道而行;罗马在勘查道路时也会借助各种仪器,如使用“便携式日晷”确定方位;古罗马会根据道路的具体用途对道路宽度等进行不同的安排,同时还十分关注细节,如在道路转弯处刻下车辙以便于车辆前行。古罗马在道路建设上不追求华丽美观,更注重实用性。坚固耐久的古代罗马道路被称为“埋葬在地下的墙”。(1)请指出材料一中的图片代表的人类文明交往方式。你能从材料一提取哪些重要的历史信息?(3分)材料一中的图片代表的文明交往方式:和平交往。(1分)重要历史信息:唐朝时,中国和周边国家、民族交往密切;丝绸之路促进了沿线地带经济和文明的交流传播。(2分)(2)据材料二,指出罗马道路建设有何特点。综合上述材料并结合所学知识,请指出发展交通事业有何重要意义。(4分)特点:工程质量好;规划设计科学;至今依然发挥着重要作用;能够根据地形进行设计调整,使用各种科学仪器进行道路设计;注重细节,注重实用性。(2分,答出其中任意两点即可)意义:有利于推动经济和文化的交流;有利于人们的出行;有利于维护政权的巩固和对地方的管理。(2分,任答两点,言之有理即可)5.(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一北魏流行舞蹈“方舞”,舞者佩戴两件头饰,与汉族传统舞蹈“清商乐”相同;下装为白裤、乌皮靴,与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅,近于汉族传统,而脚下动作繁杂丰富,具有西域风格。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》材料二北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼,在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多,表演形式多样,并根据市场需求不断创新。文化夜市开始出现,市民在支付费用后,就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人的风尚,据不完全统计,《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》材料三从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞,被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此的普及与频繁,以至于教会不得不承认舞蹈的作用,放松对群蹈的限制。——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》(1)据材料一,概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学知识,举出这一时期体现该特征的其他史实。(2分)魏晋南北朝时期民族融合加强。(1分)北魏孝文帝改革,大力推行汉化政策,推动了北魏的封建化,也促进了北方民族融合。(1分)(2)据材料二,概括北宋舞蹈艺术发展的特点,并分析其影响。(2分)舞蹈艺术发展迅速,打破了时间、空间的限制;舞队数量繁多,表演形式多样,并根据市场需求不断创新。(1分,答出其中一点即可)丰富了市民的娱乐文化生活,影响了宋词的创作。(1分)(3)据材料三,说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识,说明变化原因。(2分)由被禁止到开始盛行。(1分)文艺复兴弘扬人文主义;商品经济与资本主义萌芽的发展;市民阶层的壮大;教会势力的相对衰落。(1分,答出其中任意一点即可)6.(7分)阅读下列材料,回答问题:材料一春秋时期的孔子认为用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,实际上打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。在教育上,孔子提出人的天赋相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境的影响。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民。他的教育目的是要培养从政的君子,而君子必须具有较高的道德品质修养,所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位,他的教学以先贤的经典和个人见解论述为主。亚里士多德(公元前384—前322)材料二古希腊哲学家亚里士多德对人性和理性持怀疑态度,主张法治。他认为法律的来源不应是人的理性或者学者的思考,而是来自于历史和传统中为人们所遵循和认知的东西。亚里士多德要求实现城邦和公民利益的平衡,要求对于不同出身、财产、地位、能力的人要平等对待;在教育上,他认为全面发展是教育的最终目的,主张对学生进行道德教育,使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。在教学方法上,亚里士多德重视练习与实践的作用。其哲学学校设立了“百科全书”式的课程,主张学生在德、智、体、美等方面全面发展,且在不同时期各有所侧重。(1)据材料一和材料二,指出孔子和亚里士多德的观点有何相同点和不同点。两人都处于人类社会发展的哪一历史阶段?(5分)相同点:都主张打破贵族和庶民的界限,有一定的平等思想;都主张发展教育事业;都主张道德教育。(2分,答出其中任意两点即可)不同点:在政治上,孔子主张进行“德治”或“礼治”;亚里士多德主张法治;教育观念上,孔子主要培养政治人才;亚里士多德重视练习和实践,主张学生的全面发展。(2分,答出其中任意一点即可)历史阶段:两人都处于奴隶社会时期。(1分)(2)请再举出一位中国古代著名的思想家。结合所学知识,指出思想解放对社会发展的重要作用。(2分)中国古代著名思想家:老子、庄子、孟子、韩非子等。(1分,任选一位中国古代思想家即可,不能答成中国近现代思想家或外国思想家)思想解放的作用:思想解放有利于推动文化的繁荣,使价值观更为多元;有利于激发人们的创造精神,推动思想革新,从而推动社会进步。(1分,任答一点,言之有理即可)7.(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一图一司母戊鼎图二《史记》图三希罗多德《历史》材料二中国古代史学很早就具备了“直笔”意识和求真观念。《左传》宣公二年记载晋史官董孤于史册书“赵盾弑其君”,据称后来得到孔子赞扬:“董孤,古之良史也,书法不隐。”这里提出“书法不隐”作为判断“良史”的标准,明确强化了历史记述的“直笔”观念和求真准则,在中国古代史学发展中起到极其深远的影响。中国先秦时期,史册可资借鉴、辅助政治、有益教化的观念即已建立,特别是对《春秋》宗旨的阐发中,强调了史学具有的强大社会功能。西方史学可以从古希腊说起,而希腊史学具有显著创始意义的著述是希罗多徳(约前484年—前425年)的《历史》。这部《历史》虽然采取有闻则录的编纂态度,但希罗多德对史事往往“亲自观察、判断和探索”,常常在叙述传说之后申明“我是不能相信这个说法的”。因此,希罗多德具备了一定的记事求真意识。西方史学自产生以来,同样重视史学的社会功能问题。希罗多德自称其著述目的是保存“那些值得赞叹的丰功伟绩不致失去它们固有的光辉”,讴歌雅典的民主政体,提倡先进的制度和文明。(1)据材料一,图一反映的内容,有助于研究我国哪一朝代的历史?图二的作者是谁?图一和图三共同反映了人类社会哪一特定阶段的社会状况?(3分)商代。(1分)作者:司马迁。(1分)阶段:奴隶社会。(1分)(2)据材料二,概括古代中国、希腊历史学的相同之处。(2分)史学起源早;都注重真实性;重视社会教化功能。(2分,答出其中任意两点即可)(3)综上所述,《史记》和希罗多德的《历史》并称为“东西方史学开山之作”,从两位史学家的身上我们可以学到什么优良品质?(1分)求真务实的态度;勤于思考、坚韧不拔的意志。(1分,任答一点,言之有理即可)8.(5分)阅读下列材料,回答问题:材料一宾阳南洞为北魏时开凿,但洞中几尊主要的佛像都是在唐初完成的,为唐太宗李世民的第四子魏王李泰在北魏废弃的基础上又续凿而成,为其生母长孙皇后做功德而建,洞中主佛为阿弥陀佛,面相饱满、体态丰腴,已经呈现唐朝以胖为美的风格。材料二万神殿是古罗马精湛建筑技术的典范。它是一个宽度与高度相等的巨大圆柱体,上面覆盖着半圆形的屋顶。拉斐尔等许多著名艺术家就葬在这里,葬在这里的还有意大利君主专制时期的统治者。对面是罗通达广场,广场中央建有美丽的喷泉。万神殿是众神所在的神殿,这里见证了历史的变迁。(1)据材料一和材料二,你认为材料中的艺术品有什么共同的历史研究价值?它们分别体现了我国唐代的什么时代风貌和古代罗马建筑的什么特征?(4分)共同的研究价值:保存了当时的社会风貌,是研究古代历史的主要载体;成为人类文明的共同记忆。(2分)唐代的风貌:开放包容,女性地位提高,审美传统的变迁。(1分)罗马建筑的特征:吸收了希腊建筑特点,并有所创新,既结实,又华丽宏伟。(1分)(2)请再举一例我国古代类似的艺术作品。(1分)莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟等。(1分,任意一例即可)9.(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一隋统一全国后,隋文帝对门第世家独霸政府的现象进行改革,改用考试的方法向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职……——摘编自柏杨《中国人史纲》材料二欧美人认为,科举比当时他们“领导说了算”“世袭”等用人模式先进、公平,中国的科举优点多多,至少使官员重视文化知识的学习,可以造就一批高素质的官员。西方当时有人惊叹,中国的科举制度是一项伟大的制度。他们认为这一制度应该与中国古人发明“四大发明”一样,是重要的发明创造,影响了全球的用人观。(1)据材料一,概括科举制的特点。简述科举制度在历史上所起的积极作用。(3分)特点:政府主导;自由报考。(1分,答出共中任意一点即可)作用:改善了用人制度,使得有才识的人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术的发展。(2分,答出其中任意两点即可)(2)材料二反映了什么现象?(1分)西方国家推崇科举制。(1分)(3)结合上述材料,试分析科举制度与当今考试制度有什么异同点。(2分)相同点:都是由国家实行的选拔人才的制度;都体现了公平、公正原则;都有利于文化教育事业的发展。(1分,答出其中任意一点即可)不同点:前者是一种选官制度,后者是选拔各种建设人才的制度;前者以儒家经典为考试内容,后者的考试内容包括各种自然科学和社会科学知识;前者的考试时间不固定,大多是每三年举行一次,后者时间固定,高考一般每年六月举行;前者的整个过程全都是人工操作,后者采取了各种现代科技手段;前者扩大了中央政权的统治基础,有利于官员素质的提高,后者为国家选拔了各种建设人才。(1分,答出其中任意一点即可)10.(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一张仲景墓碑位于南阳医圣祠内,碑文中有“长沙太守汉医圣,扬名伤寒杂病论。仲景目睹骨入野,恒帝御前感叹深”的记载。东汉时期,河南疾病流行,民众的悲惨激起了张仲景立志学医,用济世活人的医术解救人民的疾苦。他弃官归乡行医,潜心医学,被奉为“医圣”。张仲景墓碑材料二《希波克拉底誓言》是希波克拉底警戒人类的古希腊职业道德的圣典。其内容有:我要遵守誓约,矢忠不渝。我要竭尽全力,采取我认为有利于病人的医疗措施,不能给病人带来痛苦与危