Unit3ReadingⅠ学案牛津译林版英语八年级上册

Unit3ReadingⅠ【学习目标】1.记住并会正确运用下列词汇:fine,join,myself,shine,clear,sky,journey,boring,finally,arrive,arriveat/in,can'twait,getoff,interest,placeofinterest,notbelieveone'seyes,main,culture,Internet,page,homepage,yourselves。2.能读懂文章,了解本次游玩的基本情况。【预习导学】一、填一填1.邀请……去……

2.交通繁忙

3.到达

4.迫不及待

5.下车

6.名胜古迹

7.不敢相信自己的眼睛

8.在网上

9.主页

二、译一译1.昨天Kitty的老师吴老师邀请我加入他们学校去世界公园的旅行。______________________________________________________________2.乘公共汽车到那里花费我们大约两个小时。______________________________________________________________3.一路上交通繁忙,旅途有点无聊。______________________________________________________________4.我们所有人都迫不及待地下了车。______________________________________________________________·学习小助手·couldn'twait后接动词时,用动词不定式结构。5.有来自世界各地的100多个名胜的模型。______________________________________________________________三、想一想1.I'mdoingfinehere中的fine可换成哪个词?______________________________________________________________2.你还学过哪些与boring的组成类似的形容词?______________________________________________________________【答案】一、1.invite...to...2.alotoftraffic3.arriveat/in4.can'twait5.getoff6.placesofinterest7.could/cannotbelieveone'seyes8.ontheInternet9.homepage二、1.YesterdayKitty'steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.2.Ittookusabouttwohourstogettherebybus.3.Therewasalotoftrafficonthewayandthejourneywasalittleboring.4.Allofuscouldn'twaittogetoffthebus.5.Therearemodelsofmorethanahundredplacesofinterestfromallovertheworld.三、1.well/nicely2.interesting,exciting,amazing,surprising,relaxing...【合作探究】任务驱动一完成练习,核对答案1.快速阅读课本第32页的课文,回答下面问题:(1)What'stheletterfromLindatoherparentsabout?______________________________________________________________(2)WhatdidLindathinkofthetrip?______________________________________________________________2.听课文录音,在听的过程中,注意生词及重点短语。3.再次阅读短文,完成第33页B1部分的练习,完成后小组内核对答案。·学习小助手·在做B1的练习时,可通过上下文的情景,猜测其单词释义。任务驱动二听录音并跟读1.听课文录音第二遍并跟读,完成课本第34页的B3部分,并按要求改正含有错误信息的句子。2.小组内核对答案,并朗读改正后的句子。任务驱动三观看短片,了解背景1.观看关于北京世界公园的简介短片,了解更多背景知识。2.根据课文内容,完成下面的短文。Itwasfineandwarmyesterday.MrWuinvitedLindatotheirschooltriptotheWorldPark.Thewaslongandalittle.Theyarrivedatthepark.Theyquicklythebusandthemodelsofplacesofinterestwerethereinofthem!Theywereveryexcitedandcouldn't.Theylearntalotaboutdifferent.

3.小组内核对答案。·学习小助手·在做短文填空题感到较困难时,多回看原文。【答案】任务驱动一1.(1)ThetriptotheWorldPark.(2)Wonderful./Amazing.任务驱动三joinjourneyboringfinallygotofffrontbelievetheireyescultures【知识超市】●YesterdayKitty'steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.昨天Kitty的老师吴老师邀请我加入他们学校去世界公园的旅行。此句中的join是及物动词,意为“加入;参加”。例如:jointhearmy参军;jointheParty入党辨析:join,joinin与takepartin1.join表示参加某一团体并作为其中一员,如果后接人,则表示参加某人的活动。例如:Let'sjointhechildren.我们去参加孩子们的活动。2.joinin指参加到某些人当中去做某事,这项活动往往正在进行着。例如:MayIjoininthegame?我可以参加这个游戏吗?3.takepartin指参加会议或者群众性的活动等,重在说明句子的主语参加该项活动并在活动中发挥作用。例如:Johntakespartinmanyschoolactivities.约翰参加很多学校活动。对点自测完成下列各题。()1.—Shallwethesinging?

—That'sagoodidea.Let'sthem.

A.join;joininB.joinin;joinC.joinin;joininD.join;join2.你为什么不参加演讲比赛呢?Whyyouthespeechcontest?

【答案】1.B2.don'ttakepartin●aplaceofinterest名胜,旅游胜地interest作名词,意为“令人感兴趣的事(物)”。例如:TherearealotofplacesofinterestinBeijing.北京有很多旅游胜地。【拓展】1.interest还可作名词,意为“兴趣”。show/haveinterestin意为“在某方面有兴趣”;loseinterestin意为“在某方面失去兴趣”。例如:Histwointerestsinlifearemusicanddrawing.他生活中的两个兴趣是音乐和画画。Heshowedgreatinterestinpaintingwhenhewasonlythreeyearsold.他从三岁起就对画画很感兴趣。2.interest还可作动词,意为“使……感兴趣,吸引”,beinterestedin意为“对……感兴趣”。interested为形容词,意为“感兴趣的”;interesting作形容词,意为“令人感兴趣的”。例如:Chemistryinterestshim.=HeisinterestedinChemistry.他对化学感兴趣。aninterestingfilm一部有趣的电影对点自测用interest的适当形式填空。1.Shebees