黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高一下学期开学考试物理

哈尔滨市第九中学2023—2024学年度下学期开学测试高一物理学科考试试卷（考试时间：90分钟满分：100分共4页）第Ⅰ卷（共56分）一、选择题（本题共14小题，1～10题为单项选择题，11～14为多项选择题，每小题4分，共56分，多选全选对得4分，选不全得2分，有错选或不答的不得分。）1.为了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的单位是用物理学家的名字来命名的，下列属于基本单位的是（）A.牛顿 B.焦耳 C.库仑 D.安培2.如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是（）A.鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B.鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C.鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D.研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点3.如图所示是物体做斜拋运动的轨迹，C点是轨迹的最高点，A、B是轨迹上等高的两个点。下列叙述中正确的是（不计空气阻力）（）A.物体在C点速度为零B.物体在A点速度与物体在B点速度相同C.物体在A点、B点的水平速度均大于物体在C点的速度D.物体在A到C和C到B速度的变化相同4.质量为的物块在水平力F的作用下由静止开始在水平地面上做直线运动，F与时间t的关系如图所示。已知物块与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度大小取。最大静摩擦等于滑动摩擦，则（）A.末物块的加速度大小为 B.末物块的速度大小为C.第末物块离出发点最远 D.前内物块离出发点最远距离为5.如图所示，重物A、B由刚性绳拴接，跨过定滑轮处于图中实际位置，此时绳恰好拉紧，重物静止在水平面上，用外力水平向左推A，当A的水平速度为vA时，如图中虚线所示，则此时B的速度为（）A. B. C. D.6.如图所示，两块相互垂直的光滑挡板OP、OQ，OP竖直放置，小球a、b固定在轻弹簧的两端，水平力F作用于b时，a、b紧靠挡板处于静止状态。现缓慢推动b球向左移动一小段距离，则（  ）A.弹簧长度不变 B.挡板OQ的支持力变大C.力F变小 D.a对挡板的压力增大7.如图所示，一质量为M的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和β；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块，已知所有接触面都是光滑的。现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于（）A.Mg+mg B.Mg+2mgC.Mg+mg（sinα+sinβ） D.Mg+mg（cosα+cosβ）8.如图所示，在光滑水平面上有一质量为的足够长的木板，其上叠放一质量为的铁块。若木板和铁块之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，现给铁块施加一随时间增大的水平力，木板和铁块加速度的大小分别为和，下列反映和随时间变化的图线中正确的是（）A. B.C. D.9.如图所示，有一小船正在渡河，水流速度为5m/s，在到达离对岸30m的P点时，其下游40m处有一危险水域，为了使小船在危险水域之前到达对岸，那么，小船从现在起相对于静水的最小划行速度应是多大（）A. B. C. D.10.如图所示为沪宁线上某次高铁列车对接场景，对接后两组列车成为一列共同出发。列车启动阶段做匀加速直线运动，每组提供的动力均为F，受到的阻力均为总重的k倍。运行方向如图，a组总质量为，b组总质量为。下列说法正确的是（）A.a的加速度大小为B.对接处的作用力大小为C.若，则对接处（如图）a对b的作用效果是向前的拉力D.若每组提供的动力均为2F，则列车组的加速度加倍11.一物体做初速度为零的匀加速直线运动，a=2m/s2，下列说法正确的是（）A.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1︰3︰5B.在第1s内、第2s内、第3s内的位移之比是1︰3︰5C.在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度比是1︰4︰9D.每经过1s，速度增加2m/s12.如图甲所示，倾角为传送带以恒定速率沿顺时针方向转动。一物块以初速度从底部冲上传送带向上运动，其图像如图乙所示，物块到达传送带顶端时速度恰好为零，取，，，则（）A.传送带的速度为 B.传送带底端到顶端的距离为C.物块与传送带间的动摩擦因数为0.25 D.物块所受摩擦力方向一直与其运动方向相反13.如图为汽车的机械式手刹（驻车器）系统的结构简化示意图，结构对称。当驻车时拉动手刹拉杆，手刹拉索（不可伸缩）就会拉紧，拉索OD、OC的作用力分别作用于两边轮子的制动器上，从而实现驻车的目的。则以下说法正确的是（  ）A.若汽车处于驻车状态，则拉索OD、OC是拉紧的B.拉动手刹拉杆时，拉索OD和OC中的拉力一定小于AO上的拉力C.若保持OD、OC两拉索拉力不变，OD、OC两拉索夹角越小，拉动拉索AO越费力D.当OD、OC两拉索夹角为时，三根拉索的拉力大小相等14.如图所示，两小球M、N分别与两段轻绳A、B和一轻弹簧C连接。两小球静止时，轻绳A、B与竖直方向的夹角分别为、，弹簧C沿水平方向，则下列说法正确的是（）A.球M和球N质量之比为B.球M和球N的质量之比为C.剪断轻绳B的瞬间，球M的加速度大小为gD.剪断轻绳B的瞬间、球M的加速度大小为第Ⅱ卷（非选择题）二、实验题（本题共2小题，共14分）15.小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等，设计了如图（a）所示实验装置，测量冰墩墩玩具的质量。主要实验步骤如下：（1）查找资料，得知每枚硬币的质量为；（2）将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋，测量每次稳定后橡皮筋的长度1，记录数据如下表：序号12345硬币数量枚510152025长度10.5012.0013.5015.0016.50（3）根据表中数据在图（b）上描点，绘制出所示图线；（4）由图线算出橡皮筋的原长为__________，劲度系数为__________；（5）取出全部硬币，把冰墩墩玩具放入塑料袋中，稳定后皮筋长度的示数如图（c）所示，此时橡皮筋的长度为__________。（6）由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为__________g（结果保留3位有效数字）。16.在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，做如下探究：（1）为猜想加速度与质量的关系，可利用图1所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质量大致成反比。关于实验条件，下列正确的是：________(选填选项前的字母)。A.小车质量相同，钩码质量不同B.小车质量不同，钩码质量相同C.小车质量不同，钩码质量不同（2）某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系，设计实验并得到小车加速度与质量的7组实验数据，如下表所示。在图2所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出图像______。次数12345670.620.560480.400.320.240.150.250.290.330.400.500.711.00（3）在探究加速度与力的关系实验之前，需要思考如何测“力”。请在图3中画出小车受力的示意图。为了简化“力”的测量，下列说法正确的是：__________（选填选项前的字母）。A．使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受绳的拉力B．若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力C．无论小车运动加速度多大，砂和桶的重力都等于绳的拉力D．让小车的运动趋近与匀速运动，砂和桶的重力才近似等于绳的拉力三、计算题（本题共3小题，共30分，请将答案写在答题卡相应位置，要求有必要的文字说明和具体的解题步骤公式，直接写出答案的不给分。）17.如图所示，一小球以初速度自平台上水平抛出，恰好切入临近平台的一倾角为的光滑固定斜面顶端，已知，，，求（1）小球在空中运动时间t；（2）斜面顶端与平台的高度差h是多少。18.如图所示，质量的木块套在水平粗糙固定杆上，并用轻绳与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动，轻绳与水平方向的夹角，运动中、的相对位置保持不变，，在运动过程中，求：（1）力大小；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数。19.如图所示，有一倾角为θ=37°（sin37°=），下端固定一挡板，挡板与斜面垂直，一长木板上表面的上部分粗糙，下部分光滑，上端放有一质量m的小物块。现让长木板和小物块同时由静止释放，此时刻为计时起点，在第2s末，小物块刚好到达长木板的光滑部分，又经过一段时间，长木板停在挡板处，小物块刚好到达长木板的下端边缘。已知小物块与长木板的上部分的动摩擦因数，长木板与斜面间的动摩擦因数，长木板的质量M=m。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2.求：（1）在0~2s时间内长木板和小物块的加速度的大小；（2）长木板距离挡板多远；（3）长木板的长度。

哈尔滨市第九中学2023—2024学年度下学期开学测试高一物理学科考试试卷（考试时间：90分钟满分：100分共4页）第Ⅰ卷（共56分）一、选择题（本题共14小题，1～10题为单项选择题，11～14为多项选择题，每小题4分，共56分，多选全选对得4分，选不全得2分，有错选或不答的不得分。）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】BD【12题答案】【答案】BC【13题答案】【答案】AC【14题答案】【答案】BD第Ⅱ卷（非选择题）二、实验题（本题共2小题，共14分）【15题答案】【答案】①.9②