公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案84分课件资料

第页公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案84分1.单选题【本题型共20道题】

1.（）不是专业笔试的优点。

A．测试习题较多，较为全面

B．直观性强

C．应试者的压力小

2.（）是通过精确理解组织意图，细心设计实施方案和对组织资源进行有效限制而实现组织目标的实力。

A．执行力

B．团队

C．组织

3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）

A．上古时期

B．古罗马时期

C．春秋时期

4.依据适用范围的不同，可以将法律分为（）

A．成文法及习惯法

B．一般法和特殊法

C．根本法和一般法

5.绩效考核的主要目的是（）

A．绩效改善及提高

B．发奖金

C．淘汰劣等员工

6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的实力。

A．特质

B．自我概念

C．技能

7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在相识方式上只注意自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊,个人至上。

A．自卑心理

B．自负心理

C．从众心理

8.行动学习法产生于（）

A．亚洲

B．美洲

C．欧洲

9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云,亦步亦趋。

A．自卑心理

B．自负心理

C．从众心理

10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段,法律手段和行政手段，更加注意运用（）进行宏观调控。

A．法律手段和行政手段

B．经济手段和法律手段

C．法律手段

11.（）是培训活动的首要环节，它确定了培训能否瞄准正确地目标。

A．培训实施

B．需求分析

C．效果评估

12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出困难状况中的关键或根本问题，为关系并不明显的状况理出头绪等。

A．信息寻求

B．分析式思索

C．概念式思索

13.企业文化,企业基本规章制度等属于（）

A．普遍培训需求

B．个别培训需求

C．短期培训需求

14.供应了员工胜任力的记录的是（）

A．职位概描

B．个人实力概描

C．自我概描

15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。

A．行为事务访谈法

B．专家小组法

C．评价中心法

16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出困难状况中的关键或根本问题，为关系并不明显的状况理出头绪等。

A．概念式思索

B．分析式思索

C．信息寻求

17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件,特征和潜在特质的集合。

A．素养

B．职业素养

C．职业技能

18.（）属于典型的知识型员工。

A．专业技术人员

B．劳动人员

C．白领

19.（）是胜任力模型构建的第一步。

A．定位绩效标准

B．建立胜任力模型

C．验证胜任力模型的有效性

20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感爱好的并最可能从中得到满意的工作是什么。

A．爱好测试

B．职业爱好测试

C．职业发展测试

2.多选题【本题型共20道题】

1.柯氏评估模型的不足之处有（）

A．评估体系中考虑的因素不够全面

B．因素的确定带有肯定的主观性

C．数据的取得简单造成混乱

D．不能把各个层次形成一个有机的整体

2.职业道德的培育方法有（）

A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德

B．以文化主题活动为载体，培育专业技术人员职业道德

C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制

D．培训教化和舆论宣扬

3.专业技术人员的工作特征有（）

A．工作富有挑战性和创建性

B．工作过程自主性强

C．工作成果难以测量

D．工作技术含量高，工作环境困难

4.培训需求产生的缘由有（）

A．战略变化

B．工作变化

C．人员变化

D．绩效低下

5.评估报告主要有哪些部分组成？（）

A．培训项目概况

B．受训员工的培训结果

C．培训项目的评估结果及处置

D．培训缘由

6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）

A．行为事务访谈法

B．专家小组法

C．评价中心法

D．问卷调查法

7.在专业技术人员的岗位培育方面，传统的岗位培育方式存在着哪些方面的缺陷？（）

A．需求分析不足

B．培训方式单一

C．评估机制不健全

D．缺乏有效监督

8.关于情景案例的选取和设计应当符合以下哪些原则？（）

A．结合授课知识内容

B．结合受训员工的工作

C．内容要耐人寻味

D．以“典”带面

9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）

A．推动企业不断向前发展,提升企业竞争力

B．满意员工发展须要

C．维持企业的再生力

D．全面提升员工素养

10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）

A．乒乓球专业技术知识

B．专业基础知识

C．及专业相邻的其他学科的知识

D．自然科学知识

11.基于胜任力的人力资源规划，其详细流程包括（）

A．明确组织的战略目标

B．动员组织全体成员

C．建立信息管理系统

D．比较确定成功特征

12.影响特征包括（）。

A．服务意识

B．个人影响力

C．权限意识

D．公关实力

13.胜任力冰山理论包括（）

A．知识技能

B．社会角色

C．自我概念

D．动机

14.职业素养的特性有（）

A．职业性

B．相对稳定性

C．整体性

D．发展性

15.小组合作学习包括许多种探讨形式，主要有（）

A．有组织地探讨

B．开放式探讨

C．陪伴式探讨

D．5-7人组合

16.胜任力模型的特征有（）

A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”

B．胜任力模型的内容及岗位紧密相关

C．胜任力模型的内容及岗位无关

D．胜任力模型具有肯定的时效性

17.行业成功最常用的胜任特征包括（）

A．成就特征

B．助人,服务特征

C．影响特征

D．管理特征

18.专业技术人员职业素养的培育方法是（）

A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德

B．以文化主题活动为载体，培育专业技术人员职业道德

C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制

D．加强学习

19.对于职业习惯的培育，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。

A．有效开展素养拓展活动

B．通过小标语或标签提示

C．建立健全各项制度

D．规范日常管理

20.作为合格的计算机专业技术人员，应当具备哪些职业基本素养？（）

A．首先要有良好的职业操守和职业道德

B．要有主动的心态和较强的学习实力

C．要有较强的团队合作意识和人际交往及沟通实力和遵纪守法意识

D．具有较强的责随意识和执行意识

3.推断题【本题型共10道题】

1.行动学习法，就是简单得主见要在行动中获得新知识和新实力。

Y．对

N．错

2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。

Y．对

N．错

3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。

Y．对

N．错

4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。

Y．对

N．错

5.岗位胜任力要素又称实力素养。

Y．对

N．错

6.CIRO模型是一个由沃尔,伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。

Y．对

N．错

7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。

Y．对

N．错

8.从培训的角度看，自