324960422022年四年级语文下册第二单元主题阅读+答题技巧（、解析）部编

四年级语文下册第二单元主题阅读答题技巧一、概念说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人学问的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的样子、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演化等。说明文有用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规章、章程、解说词、科学小品等。二、分类1、依据说明对象与说明目的不同：（1）事理说明文（2）事物说明文2、依据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同：（1）平常说明文（2）生动说明文三、说明的对象及特征：1、抓住文体，弄清说明对象(1)标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》。《北京的立交桥》，《宏伟的人民大会堂》等；而标题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》。(2)标题是动词性的,往往是说明事物的进展过程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》，《向沙漠进军》等。(3)标题中带有疑问性的，常常是解释缘由，说明事理的，如《花儿为什么这样红》。2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。四、说明挨次：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。1．时间挨次：即以事物发生、进展的时间先后来安排说明挨次，从而写出事物的进展变化情况。这种挨次一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、进展或制作过程一类的说明文。（如《从甲骨文到缩微图书》）2．空间挨次：即依据事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明挨次，一般用于说明事物的样子、构造特征。（如《故宫博物院》）3．逻辑挨次；即依据事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明挨次。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。（如《大自然的语言》）

逻辑挨次通常包括下面几种情况：a.从整体到部分；b.从缘由到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。五、说明方法及其作用：1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时间从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。作用：使说明具体、简洁理解，有说服力（具体真切地说明了……的……特点。）（使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。有说服力）2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不简洁说清楚，可以依据样子、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了…的…特点，使说明更有条理性）

3．列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。作用：使说明准确、科学，有说服力（具体准确地说明了…的……特点，使说明更有说服力）4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性学问出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜亮、更清楚。（把…和…作比较，突出强调了…的××特点（地位、影响等），给读者一个深刻的印象，使事物特点更鲜亮更清楚）。5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。（可换）作用：准确简明的揭示事物的本质特征（能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。）注：如何下定义？主语是（揭示特征、本质）+宾语中心语例：陨石是（燃烧不尽降落地面的）流星残骸。6．打比方：打比方就是修辞方法中的比方。作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了…的……特点，增加了文章的趣味性。使说明通俗易懂）说明文中的打比方说明方法与记叙文、散文中的比方有何不同?说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比方从形式上说都是比方的修辞格，都能增加文章的生动性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的是给人以所“知”，给人以学问，是为了使被说明的事物更清楚.明白。而记叙文.散文中的比方是为了给人以所“感”，是为了加深对比方事物的感受,增加对读者的感染力。7．画图表：有些事物的关系抽象而简单，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。作用：简明、直观形象地说明了事物的……特点。使人看了一目了然。8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。（不可换）下定义与作诠释的区别是：

定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和缘由等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。作用：使说明的事物形象、生动，易于理解。（对…的特征加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。）10.引资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等。作用：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）留意：分析说明方法时，除了要分清类型及作用，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征，而哪一种为主是依据说明的需要决定的。说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。

11、作假设：假设说明即用假定的环境来预设将消灭的状况说明事物的方法。例如《太阳》中：“假如没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系格外密切。作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简洁易懂。六、说明文的结构（常用）(1)并列式。各层之间的关系是并列的、公平的。(2)连贯式。各层之间依据事物过程安排层次，前后互相承接。（例如：依据事物进展的时间挨次为线索）(3)递进式。各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。如《万紫千红的花》一文，先说花有各种颜色的缘由，第二步说明花变色的缘由，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深化，各层之间的关系是递进的。《向沙漠进军》一文，也是典型的递进式结构。(4)总分式。这种结构形式大致有三种情形：包括“总—分”、“分—总”、“总—分—总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。七、说明文语言特点准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。特殊     要留意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性、严密性；修辞方法的运用、描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。语言的准确和严密性体现在以下几方面：①要照实地反映客观事物，对学问表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。②要留意运用好表示修饰限制等作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”等词语。体会说明文语言的准确性、严密性同其他文体的文章相比，说明文更要求语言的准确，即肯定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要求准确无误。在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。例如《地球是圆的吗》语言属平实说明，《看云是天气》语言属生动说明，而《苏州园林》语言又平实又生动。无论采用哪种语言，都必需留意准确。

八、说明语言类型题类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何转变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估量，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太确定了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整句话，而是其中的一部分。八、中心句：消灭的位置开头或结尾，有时在句中。推断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。概括文段的中心句对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要留意主要的，还要留意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。九、分析归纳说明文的中心思想说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的观点。分析说明文的中心思想，一般地说，要在阅读后回答三个问题：(1)全文自始至终围绕什么是事物或什么是事理进行说明的?作者的意图是什么?

(2)作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?(3)什么是事物或事理的本质特征?十、常见考点：【1】、对说明对象及说明特征理解。【2】、对说明方法辨识与理解。【3】、对说明挨次的分析与理解。【4】、对文章段落结构特点的分析。【5】、对文意、层意、段意的概括。【6】、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。【7】、对说明语言准确性的体会。十一、说明文阅读方法阅读说明文，首先要把握说明的对象，也说是要明确说明的是什么事物。同时要准确地把握说明对象的特征是什么。其次要理清说明的挨次和层次。阅读时，要紧紧围绕事物的特点，分层概括，就能比较简洁搞清楚说明的层次。假如说明的对象是建筑物，就是要抓方位词，留意观察点的位移。第三要学会分清说明的方法。第四要准确理解关键词语的词意。只有准确把握关键词语的词意，才能对所说明的事物、事理有一个清楚的认识。四年级第二单元主题阅读训练——说明文【主题阅读1】神奇的纳米纸①纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。②“以后要捅破一张纸就没那么简洁了。”这句话说的是一些高强度、超韧性纳米纸。这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。③2008年6月，瑞士科学家宣布胜利研制出了一种高强度的纳米纸。该纸的创造人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发觉的生物材料——纤维素制作而成。机械测试显示，该纸的强度比平凡纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。④不要认为这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。

2008年10月，有报道称，美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10，强度却达到了钢的500倍。这种纸是由一种被称作“纳米碳管”的碳分子制成的。这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径的五万分之一。⑤除了上述的纤维素、纳米碳管纸外，2007年7月，英国《自然》杂志还报道了石墨微粒制成的纳米纸。这也是一种比钢铁还硬但极其柔韧的超级纸张。该种新型纸张由美国西北大学的一个研究小组制造胜利。研究人员在经特殊     处理过的水中将碳纳米膜氧化物微粒驱散，然后用滤膜过滤。他们发觉，水能够使这种微粒在过滤器表面形成一种纸状薄层；该纳米纸比由碳纳米管制成的纸张还要强韧，并能加工成各种尺寸。然而遗憾的是，这种纳米纸怕水，浸泡在水中会慢慢分解。⑥既然这些纳米纸的重量很轻，韧性优越，强度又高得出奇，那么，它们自然会有宽敞的应用前景。从目前的技术进展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。1．下列不属于纳米纸神奇之处的一项是（）A．重量很轻 B．韧性优越 C．保存时间长 D．强度高得出奇2．读第⑥段，“用武之地”在文中指3．画“”的句子采用了列具体数字和把不同事物进行比较的写法，准确生动地说明了4．画“﹏﹏﹏”的句子中的“整整”能否去掉？为什么？5．依据文章内容提出一个自己不懂的问题，并说说预备用什么方法来解决。提出问题：解决方法：6．第③~⑤段的挨次能否调换？为什么？【主题阅读2】盐是一种生活必需品①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持人体渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也相应削减。因此盐摄入过多时，可能发生（甲）；过少时，可能引起（乙）。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多地摄入盐却会对身体健康产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20～30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本出名的短命县。③依据世界卫生组织的推举标准，每人每天盐的摄入量不宜超过5克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推举值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9．7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐的摄入量明显高于青少年。④削减盐的摄入量是能够做到的。首先对每天盐摄入采取总量把握。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中含有约1．5克盐。假如炒菜时需要用酱油或酱类调味，应按比例削减相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最终应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米，钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。⑤如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永久是你的健康之道。1．请联系上文，将下面A、B两个词，分别填入第①段中甲、乙两处，使句子符合文意。甲处应填入（______），乙处应填入（______）。（填序号）A．脱水B．水肿2．如何削减盐的摄入量？请用“______”画出来。3．简要概括盐与人类健康的关系。4．“10克黄豆酱中含有约1.5克盐”中的“约”能去掉吗？为什么？5．阅读短文后，请你提出一个有价值的问题并尝试解决。问题：我用的方法解决问题。解答：【主题阅读3】神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今日的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。

例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新颖的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二格外钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家胜利地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以依据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭亡的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它迷人的前景。（有删改）1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）A．马铃薯B．柳树C．仙人掌D．玫瑰花2．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二格外钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（）A．作比较B．列数字C．打比方D．分类别3．文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（）A．使文章言简意明。B．使读者一目了然。C．使文章更有说服力。D．增加神秘感和趣味性。4．文中画横线的句子起了什么作用？（）A．总述作用 B．承上启下C．归纳作用 D．总结作用5．克隆技术有着哪些迷人的前景呢？说法不正确的是（）A．挽救一些濒危物种。B．培植人体器官。C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。D．使恐龙重生。6．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，假如把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？

7．克隆技术肯定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。参考答案【主题阅读1】神奇的纳米纸①纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。②“以后要捅破一张纸就没那么简洁了。”这句话说的是一些高强度、超韧性纳米纸。这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。③2008年6月，瑞士科学家宣布胜利研制出了一种高强度的纳米纸。该纸的创造人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发觉的生物材料——纤维素制作而成。机械测试显示，该纸的强度比平凡纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。④不要认为这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。2008年10月，有报道称，美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10，强度却达到了钢的500倍。这种纸是由一种被称作“纳米碳管”的碳分子制成的。这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径的五万分之一。⑤除了上述的纤维素、纳米碳管纸外，2007年7月，英国《自然》杂志还报道了石墨微粒制成的纳米纸。这也是一种比钢铁还硬但极其柔韧的超级纸张。该种新型纸张由美国西北大学的一个研究小组制造胜利。研究人员在经特殊     处理过的水中将碳纳米膜氧化物微粒驱散，然后用滤膜过滤。他们发觉，水能够使这种微粒在过滤器表面形成一种纸状薄层；该纳米纸比由碳纳米管制成的纸张还要强韧，并能加工成各种尺寸。然而遗憾的是，这种纳米纸怕水，浸泡在水中会慢慢分解。⑥既然这些纳米纸的重量很轻，韧性优越，强度又高得出奇，那么，它们自然会有宽敞的应用前景。从目前的技术进展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。1．下列不属于纳米纸神奇之处的一项是（C）

A．重量很轻 B．韧性优越 C．保存时间长 D．强度高得出奇2．读第⑥段，“用武之地”在文中指能使用纳米纸的地方3．画“”的句子采用了列具体数字和把不同事物进行比较的写法，准确生动地说明了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米比重小，强度高4．画“﹏﹏﹏”的句子中的“整整”能否去掉？为什么？不能去掉。“整整”指达到一个整数的，实足的，说明这种纳米纸的强度比平凡纸高出200倍不是概数，这体现了科普文语言的准确性。5．依据文章内容提出一个自己不懂的问题，并说说预备用什么方法来解决。提出问题：纳米纸为什么有这么多优点？解决方法：联系上下文并查阅资料。6．第③~⑤段的挨次能否调换？为什么？不能调换。因为第③~⑤段中描述的纳米纸的性能是逐步提高的，纳米碳管纸比纤维素纳米纸强度更高，石墨微粒制成的纳米纸比纳米碳管纸更强韧，假如调换了挨次，就不能把纳米纸的性能描述得这样清楚了。【分析】1．本题考查理解文章内容，查找关键信息。从最终一自然段中“既然这些纳米纸的重量很轻，韧性优越，强度又高得出奇，那么，它们自然会有宽敞的应用前景。”可知答案。2．本题考查理解句子意思。从最终一自然段中“从目前的技术进展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。”可知，指的是能使用纳米纸的地方。3．本题考查理解句子意思。“美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10，强度却达到了钢的500倍。”可见在介绍其比重和强度时，是与钢进行比较说明的，突出了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米比重小，强度高。4．本题考查理解句子意思。一般要尊重原文，回答不能去掉。“该纸的强度比平凡纸整整高出200倍”，作答时，要与去掉该词语后的句子进行比较，找出它们的区别，作答时把区别表述出来即可，同时也知道说明文语言的严谨性。5．本题考查提问题的能力。如：文中介绍的纳米纸有哪些神奇之处。解决方法是认真阅读文章内容，联系上下文进行分析。6．

本题考查理解文章内容和写作挨次。“2008年6月，瑞士科学家宣布胜利研制出了一种高强度的纳米纸。”“不要认为这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。2008年10月，有报道称，美国佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸”“除了上述的纤维素、纳米碳管纸外，2007年7月，英国《自然》杂志还报道了石墨微粒制成的纳米纸。这也是一种比钢铁还硬但极其柔韧的超级纸张。”从这些语句中我们不难看出，介绍的纳米纸的强度是一个比一个更高的，所以之间有内在的逻辑挨次，按强度的由小到大，所以不能调换。【主题阅读2】盐是一种生活必需品①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持人体渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也相应削减。因此盐摄入过多时，可能发生（甲）；过少时，可能引起（乙）。②虽然我们的身体离不开盐，但是过多地摄入盐却会对身体健康产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20～30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本出名的短命县。③依据世界卫生组织的推举标准，每人每天盐的摄入量不宜超过5克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推举值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9．7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐的摄入量明显高于青少年。④削减盐的摄入量是能够做到的。首先对每天盐摄入采取总量把握。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中含有约1．5克盐。假如炒菜时需要用酱油或酱类调味，应按比例削减相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最终应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米，钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。⑤如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永久是你的健康之道。1．请联系上文，将下面A、B两个词，分别填入第①段中甲、乙两处，使句子符合文意。甲处应填入（___B___），乙处应填入（__A____）。（填序号）A．脱水B．水肿2．如何削减盐的摄入量？请用“______”画出来。3．简要概括盐与人类健康的关系。盐是我们生活中的必需品，但是过多或过少地摄入盐对我们的身体健康都会产生危害。4．“10克黄豆酱中含有约1.5克盐”中的“约”能去掉吗？为什么？

不能去掉。“约”表示概数，假如删去了，这句话的意思就成了10克黄豆酱中含有正好1．5克盐，与实际情况不符。这体现了科普文语言的严谨性和准确性。5．阅读短文后，请你提出一个有价值的问题并尝试解决。问题：低盐饮食除了可能会使人脱水，还有什么危害呢？我用查找资料的方法解决问题。解答：盐摄入量过低，会引起神经衰弱，全身乏力。【分析】1．本题考查猎取信息和理解信息的能力。细读短文，联系上文可知“钠多则水也多，钠少水也相应削减”，所以当盐摄入过多时，可能会水肿；当盐摄入过少时，可能会脱水。2．本题考查猎取信息的能力。回归短文第④段，第一句就是本段的中心句。后面通过“首先、其次、最终”说明了该如何“削减盐的摄入量”。答题时，留意画出的信息要完整。3．本题考查整体感知的能力。通过阅读短文，可知第①段主要讲了盐作为一种生活必需品的重要性；第②③段讲了过多摄入盐会对身体健康产生危害以及我国城乡居民摄入盐量的现状；第④段主要讲了该如何削减盐的摄入量。了解了短文的大致内容后，就能概括出“盐与人类健康的关系”了。4．本题考查科普文语言的特点。科普文在语言上具有严谨性和准确性，结合短文就可以辨别出用词的特点。答题时，先表态能不能删；然后说一说词语的意思，如“约”表示概数；再说一说若删去，原来的意思就发生了怎样的变化，删掉之后表达不准确或与实际情况不符。5．本题考查提出问题并解决问题的能力。我们要针对阅读过程中产生的疑问，提出有探究性的问题，并依据问题进行思考、分析，再用恰当的方法解答。【主题阅读3】神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今日的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新颖的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二格外钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个…