高中学生写作评语

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高中学生写作评语作文批语是作文批改过程中老师以读者、鉴赏者、批判者、指导者的角色对同学的作文优劣作出的评判性、导向性评价,它是师生之间情感沟通的窗口、渠道、桥梁和中介。你想知道高中同学写作评语怎么写吗?接下来就一起共享我为大家整理的高中同学写作评语吧!

高中同学写作评语【优秀篇】1.这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情进展的挨次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。

3.全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

6.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的鄙视和喜爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!

7.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的状况再也不会发生了，让我们共同期盼这美妙的一切吧!老师还想表扬你，你现在写字仔细多了，老师为你兴奋!只是盼望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，盼望你细心急躁，取得更大进步!

8.孩子，不要再让老师绝望好吗?其实你是一个很聪慧才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字老师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面肯定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期盼着。文中不规范的字许多，盼望你去专心改，专心记，专心写好吗?

9.“你是一个活泼天真的男孩，写你在一每天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清爽的情趣，连续加油吧!”

10.“文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的方法，使文章生动详细,仿佛使人置身奇妙的奇境当中,心中更是布满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”

11.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。

12.本文采纳了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清楚,节奏明快

13.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确     ,衬托手法运用得好.

14.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

15.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热忱,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢!

高中同学写作评语【热门篇】1.本文内容生动富厚，语言新奇清爽，布局奇怪公道。

2.特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感亲密。

3.文章能过清爽风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

4.拟人化语言使文章更显得生动活泼

5.形状描写非常好玩,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力

6.用了列数字,举例子的方法,很形象

7.过渡自然,每一段交待得很清晰

8.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。

9.这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇别致的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞

10.虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一座布满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者超群的语言驾驭力量厚实的心智和敏锐的灵光。精致的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

11.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

12.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

13.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

14.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

15.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出

高中同学写作评语【最新篇】1.《暖和》该生勤于观看擅长思索，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的水平;作为阅读者，也很简单被他的出彩文章所吸引。这对于二班级的同学来说是特别了不起的。

2.《校内是我暖和的家》该文内容丰富饱满，语言简洁大方，行文自然流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能珍贵的是该生思维缜密擅长想象，能够以暖和为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二班级同学作品中的佳作。

3.《花儿的盼望》这是一篇布满童真，但同时又特别具有现实意义和代表性的文章。作者擅长观看,勤于思索,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的绽开思索娴熟的运用布满童趣的笔触进行描写，表达了一名三班级学校生喜爱大自然，盼望人们都能来爱护它的美妙盼望。

4.《暖和来自妈妈的爱》该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，绽开联想，得出结论;表现主题，引起共鸣，那就是：暖和来自妈妈的爱，实属二班级同学中的上乘之作。

5.《我盼望我是天使》这是一篇布满童真，但同时又特别具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用布满童趣的笔触进行描写，表达了一名二班级学校生喜爱大自然，盼望人们都能来爱护它的美妙盼望。

6.内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

7.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

9.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。

10.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

12.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.

14.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.

15.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.

16.作者对…观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

17.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

18.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分

19.本文以…为线索,使用权文章连