高三年级班主任第一学期工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高三年级班主任第一学期工作总结班主任是班级管理工作的直接参加者，是同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是关心学校开展各项工作的协调者。今日我给大家为您整理了高三班级班主任第一学期工作总结，盼望对大家有所关心。

高三班级班主任第一学期工作总结范文一个学期过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与圆满,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上准时到班督查同学的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，每天做到六查!发觉问题，随时解决。

2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导同学进行自我教育,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校方案支配开展一些专题性的活动”，学习有关的平安学问，学雷锋活动等;也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动,，对同学进行各方面教育。比如,信念教育,学习习惯、养成教育，学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培育乐观分子。

我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观看发觉和培育乐观分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学有担当班干部的机会，得到熬炼。

同时对部分工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使同学养成良好的学习习惯。

2、养成同学用心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止同学相互争论，说闲谈、往窗外看,否则,予以严峻批判。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作,培育同学良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让同学们向班里学习成果优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进行学习评比,做好嘉奖工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对同学因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上同学大楷分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。

在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教育，有些同学也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些同学有厌学心情，兴奋了听几句，不兴奋就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个同学每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想每个同学都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。但同学当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

高三班级班主任第一学期工作总结范文二高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。

二、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧急有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使同学时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。

2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。引导同学对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

二、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。

三、留意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何从考试中发觉学问缺陷等等。

充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度打算高度，行动打算成败》，提出了“稳定心态注意基础，讨论学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命布满爱》两个经典的视频，利用班会时间给同学播放，对同学的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。

高三班级班主任第一学期工作总结范文三我担当高三28班的班主任工作，在这个学期里，我针对本班实际状况，做了以下工作：

我在这学期一开学就利用班会时间对同学进行教育，让同学熟悉到高三下学期学习的重要性，假如把学习看成是一场万米赛跑的话，那么这个学期就是最终的一千米，应当抓住这个机会冲向成功的终点。

我还针对一般班信念不足的特点，分析了上一届的状况和取得的成果，举了几个真实的例子说明只要高三足够努力，是可以考上高校的。让同学感受高考气息，尽早起步，然后关心引导他们制定出一个学期和近期的学习方案。

其实在学习方案的制定中有的同学很不切合实际，确定的目标也好高鹜远，但就制订方案的目的而言，方案本身的内容并不最重要。只不过是为了营造气氛由于随着学习的进展，方案是要不断修正的。

平常我常常利用课下时间和班会课找同学谈话，了解同学对学习的态度。有部分同学对学习不感爱好，学习处于被动状态，还有的同学认为学习是一种负担，也有人认为平常不努力，考前搞突击，就能取得好成果。

针对以上状况对同学进行学习目的教育，使其明确学习科学文化学问、先进科技是时代的要求，要适应这种时代潮流，必需不断提高自身的科学文化素养。

我班有的同学学习成果较差，除了智力因素、基础差外，主要是没有把握科学的学习方法。针对这种状况，我着重进行学习方法的指导。讲记忆曲线，强调准时复习的重要性，讲解学习效率与时间的支配;学习要抓好四个环节：预习、听讲、复习、作业，其中关键是听讲;讲各种记忆方法、阅读方法、答题技巧等。

使同学熟悉到没有科学的学习方法效率就不会高，学习方法打算着学习效率，把握科学的学习方法是提高学习乐观性，提高学习成果的关键所在。由于把握了科学的学习方法，同学成果进步较快，如李海鹏、罗瑞、肖俊良等同学学习进步较快。

与任课老师团结协作、共同努力。教育同学对全部任课老师都要持敬重态度。对各科课程要平衡进展，克服偏科现象。教育同学敬重全部的任课老师，对任课老师有礼貌，校内外遇见老师主动打招呼，课上仔细听讲，仔细完成各科作业。任课老师组织的各项活动都要乐观参与，我平常与各任课老师加强联系，这样促进了任课老师对班级的分散力。

千方百计为任课老师制造良好的教学环境。我常常鼓舞同学每堂课都要精神饱满，调动同学听课的乐观性，并要求同学课上踊跃回答问题，与老师乐观协作，造成活跃的课堂气氛。

我常倾听和征求任课老师对同学的反映，以便有针对性地做一些思想工作，协调好各任课老师与同学之间的关系，改善教学气氛。对于同学与任课老师发生冲突时，要做深化细致的了解和分析，查清问题的缘由，妥当对待。

我班的住校生较多，我常常到宿舍去看他们，了解他们有什么困难，我都尽力去关心他们。我为了加深对同学的了解，便于做工作，常常与同学家长保持联系。

抓好日常工作，对于稳定同学的心情，营造一个良好的学习氛围是很重要的。我从做课间操、打扫卫生、课堂日常考勤、每月操行分的评定抓起，让同学得以在正常的安静的气氛下学习。从常规管理到学习都不放松，并围绕学习这一主旋律以管促学习使同学安稳渡航达到彼岸。

除此之外，班级工作要有韧性要有急躁、要擅长打长久战。从高三开头到7月7、8、9日高考师生都是打的长久战。在这一过程中，老师思想上有熟悉心理上有预备，而对于同学来说是第一次无感性熟悉，也难有心理预备。

因此在这一年中随着各类考试的进行同学的思想状态时有起伏，从每月一次的统测到每周都有的小测验，同学的成果出来以后，我都准时