上海市浦东新区2023年小升初语文试卷

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O

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.上海市浦东新区2023年小升初语文试卷

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.姓名：班级：考号：

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鄂题号——四总分

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.评分

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.阅卷人

.——、文言文阅读（30分）

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O得分

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.1.默写

.

.（1）儿童相见不相识，。（《回乡偶书》（其一）

.Q∣P

.冲（2）,烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）

⅛（3）谁言寸草心，（《游子吟》）

.（4）,万紫千红总是春。（《春日》）

.

.阅读下面这首诗，完成问题

.

.竹石

O咬定青山不放松，立根原在破岩中.

.

.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

.

.2.这首诗的作者是清朝的（人名），诗中“任”的意思

.

鼓是。

堞

.3.《竹石》所要表达的思想感情

.

.是__________________________________________________________________________________

.

.

.

.

O.阅读下文，完成问题

.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

.

.一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

.

.一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

.

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

氐

.一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

.

.

.孔子不能决也。

.

.两小儿笑日：”孰为汝多知乎？”

.

.

O4.《两小儿辩日》的作者相传是战国时的（人名）。记录孔子及其弟子言论的

.

.O语录体散文集是《》。

.

•:

O

5.解释加点字O

.

①我以日始出时去人近生.

.

②孔子不能决也________________.

.

6.翻译句子

郑

日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？郑

.

.

7.从短文中，你能体会到孔子和两小儿各有那些美好的品质？.

.

①孔子：___________________________.

.

②两小儿：_____________________________O

.

阅读下文，完成问题O※

※.

^.

其父善游※.

※

有过于江上者，见人方引婴儿而欲授之于江中，婴儿啼。人问其故。日：“此其.

^[※ɪ.

※

父善游。”其父虽善游，其子岂遽⑴善游哉？以此任物，亦必悖⑵矣。^⅛

⅛※

注释：（1）遽：就。（2）悖：不合事理，指犯错误。※.

^

※.

8.解释加点词※.

^.

①见入方引婴儿而欲投之于江中：※.

※

^

②人问其故：※O

O※

9.翻译句子出.

※.

※.

其父虽善游，其子岂遽善游哉？^

※.

10.这个故事所要告诉我们的道理是_______________________________________________※.

^

※

※堞

阅卷入撰

二、现代文阅读（分）®.

26※

得分※.

.

.

阅读下文.

.

只有一个地球O

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是O.

.

一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣.

.

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。.

.

Q）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫

氐

宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大∙..

.

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而.

.

是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提.

.

供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。O

・

O・

・

2/14

.

.

.

O

.O④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，

.

.长期给人类作贡献的。a—,b―人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，

.

.c—使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

.

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭

鄂

.然的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

.

.

.⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人

.

.

.类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

.

O⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

.O

.但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

.

.⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地

.Q∣P

.冲球时发出的感叹。

⅛⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都

.枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环

.

.境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

.

.11.第②段划线句运用了的说明方法，作用是

O12.第④段加点的“本来”一词能否删去？为什么？

.O

.13.第④段a、b、C处应填入的词语是（）

.

.A.但是….因为.....如果B.但是….因为..…不但

.

鼓C.但是.…因为.....假如D.而且….因为.....如果

堞

14.第⑥段“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去”，原因是

.堞

.

.第⑨段“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，请根据生活实际，提出两

.15.

.

.条具体的措施。

.

.

O.①_______________________________

②__________________________________

.O

.

.阅读下文，完成问题

.

.温暧的依靠

.

①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，

氐

.裤腿上沾满斑驳的泥点。

.-K

.

.②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从

.

.

.灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

.

O③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了!’’

.

.O④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，

.

•:

O

快喊爸爸，他是你爸爸。“我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋里..…O

.

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。.

.

因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的.

.

排斥感。

郑

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸郑

.

.

爸的部队里。.

.

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地.

.

贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。O

.

⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自O※

※.

^.

私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微※.

※

弱的月光，他坐到床边，为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。.

^[※ɪ.

※

⑨直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步

^⅛

※

行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了※.

^

※.

无数次的“爸爸”，终于脱口而出。※.

^.

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲，作为一名军人，保家卫国是他的职责，※.

※

^

既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里※O

O※

溢满温暖。出.

※.

※.

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后^

※.

山。这里黄花莱长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗※.

^

※

意。※堞

撰

®.

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父※

※.

.

亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时.

.

吓出一身冷汗。.

O

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了

O.

.

我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，.

.

我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。.

⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山.

路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸-≡氐

.

伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。.

.

⑮窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父.

.

.

亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。O

・

16.文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。O・

・

4/14

.

.

.

O

.O①______________________________________________

.

.②八岁时，父亲夜晚给我掖好被子，我假装睡着

.

.③

.

④十二岁时，父亲带我去山上采黄花菜，我不慎坠落，被他救起。

鄂

.然17.第⑧段划线句运用了的修辞手法，作用是.

.

.

.18.第⑪段划线句运用了描写，作用是.

.

.

.19.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章中描写父亲的内容加以分析。

.

O20.请从结构和内容两个角度分析文章最后一段在文中的作用。

.

.①结构:

.

.②内容:

.Q∣P

.冲阅卷人

三、综合运用

⅛得分

.

.21.六1班正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动,

.

.你能够完成下面的任务吗？

.

（1）为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？

O

（2）小王同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。

.

.人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，热

.

.烈真诚；人们都爱秋天，爱她的;人们都爱冬天，爱她的雪花飘扬，纯洁

.

无瑕。只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

堞

.（3）活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算

.

.

.设计哪些栏目？（请写出两个）。

.

.

.①

.

O②

.

.阅卷人

.四、写作（40分）

.得分

.

.22.谢谢您的陪伴

氐

.父母的陪伴让我感受到家的温暖，老师的陪伴让我明白做人的道理，书籍的陪

.

.伴让我汲取成长的力量……不同的“您”的陪伴，给我不一样的体悟。请以“谢谢您的陪

.

.

.伴”为题，写一篇文章。

.

.提示和要求：①写出真情实感，有具体的内容；叙述有条理，表达要完整。②

O.

.注意作文的字迹端正，卷面整洁。50（）字左右。

.O

.

…o......内.............o.......装.............o.......订.............o.......线.............O…

※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题派※

…o......夕卜..................o......装..................o......订..................o......线...............O…

.

.

.

O

.O

.答案解析部分

.

.L【答案】（1）笑问客从何处来

.

.（2）千锤万凿出深山

鄂（3）报得三春晖

.然

.（4）等闲识得东风面

.

.

.【解析】【分析】（1）“儿童相见不相识，笑问客从何处来''意思是儿童们看见我，没有一

.

.个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

.

O

（2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”意思是只有经过多次撞击才能从山上开采出

.O

.来。它把烈火焚烧看成平平常常的事。

.

.（3）“谁言寸草心，报得三春晖”意思是谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母

.Q∣P

冲

.恩惠？

⅛

（4）“等闲识得东风面，万紫千红总是春"意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百

.

.花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

.

.故答案为：（1）笑问客从何处来；（2）千锤万凿出深山；（3）报得三春晖；（4）等闲

.

识得东风面

O

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习

.O

.积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

.

.【答案】2.郑燮；任凭，无论，不管

.

鼓

堞3.作者绝不随波逐流的思想感情。同时借歌颂竹子耐风寒和立根于青山破岩之中，寄托

.堞了作者生活和道德的理想。

.

.

.【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗

.

.

.内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点词句进

.

O行分析和思考，即可顺利作答。

.O

.2.《竹石》作者是清代郑燮，“任尔东西南北风”意思是任凭你刮东西南北风，“任”是任

.

.凭、不管的意思；

.

.故答案为：郑燮；任凭，无论，不管

氐3.《竹石》通过对竹子立根于岩石中，忍耐狂风依然坚挺的描写，表现了竹子的坚强不

.-ε

.屈的气节，表达了作者不随波逐流的气节。

.

.

.故答案为：作者绝不随波逐流的思想感情。同时借歌颂竹子耐风寒和立根于青山破岩之

.

.中，寄托了作者生活和道德的理想。

O.

【答案】4.列御寇；论语

.

.o

.

•:

O

5.认为；分辨，判断O

.

6.太阳刚出来时感到十分凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进了滚烫的热水中，这.

.

不是近的就感觉热，而远的就感觉凉的道理吗？.

.

7.①谦虚谨慎，实事求是；②敢于质疑，勇于探究。

郑

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合郑

.

.

文章内容和题目要求，根据自己对文章内容的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语.

.

句进行分析和思考，即可顺利作答。.

.

4.《两小儿辩日》出自《列子》，作者是列御寇；《论语》是孔子及其弟子言论的语录体O

.

散文集。结合相关知识，进行作答。O※

※.