30自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案

自考本科《小学英语教学研究》阶段测试及答案一、单项选择题1、依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动是（）。A、教学原则B、教学评价C、教学模式D、教学方法正确答案：B解析：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。参见教材P168。2、对教育事实做出价值判断的过程是（）。A、教育评价B、教育测量C、教育检查D、教育督导正确答案：A解析：教育评价是指对教育事实做出价值判断的过程。参见教材P169。3、教育评价可用简单的公式表述为（）。A、教育评价=客观描述+价值引领+增值探索B、教育评价=客观描述+量化判断+增值探索C、教育评价=客观描述+价值判断+增值探索D、教育评价=量化判断+价值引领+增值探索正确答案：C解析：教育评价是指对教育事实做出价值判断的过程，可用简单的公式表述为：教育评价=客观描述+价值判断+增值探索。参见教材P169。4、教学结果的评价是（），它着重测定学生知识、技能的掌握及提高程度。A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价正确答案：C解析：教学结果的评价是总结性评价，它着重测定学生知识、技能的掌握及提高程度，以及一般能力和学科能力的发展程度等。参见教材P174。5、教师的教学行为是多种多样的，具体行为不同，评价的着重点自然也就不同，下列不属于对备课行为评价的是（）。A、教师是否认真钻研了教材B、教师是否深入了解了学生C、教师是否形成了完整的教学设计方案D、教师的教学方法是否合理正确答案：D解析：对备课行为的评价主要看教师是否认真钻研了教材，是否深入了解了学生，是否在此基础上对教学目标、内容、方法、环境等进行了合理设计，是否形成了完整的教学设计方案。参见教材P174。6、下列关于教师教学行为评价的说法，不正确的是（）。A、对一堂课的评价主要看教学目的是否明确B、对教师教学行为的评价是在动态的教学过程中进行的C、评价所得到的评估是诊断性的和及时的D、对教师教学行为的评价可以帮助人们从整体上了解教学的质量正确答案：D解析：D项描述错误。教学结果的评价可以帮助人们从整体上了解教学的质量，判断教学任务的完成程度和教育目标的达成程度。而不是教师教学行为的评价。参见教材P174。7、教师在教学前进行的评价指的是（）。A、总结性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、过程性评价正确答案：B解析：诊断性评价是指教师在教学前进行的评价。参见教材P175。8、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习的情况的评价是（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、发展性评价正确答案：B解析：形成性评价又称为过程评价，是指在教学过程中实施的教学评价，是在学习的过程中进行的，是为了检查预期教育目标是否达到，还存在什么问题，以便及时反馈、矫正、改进与补救。其目的在于：了解教学效果，了解学生学习的情况及所存在的问题或缺陷。参见教材P175。9、下列不属于目标本位评价优点的是（）。A、标准清晰B、要点明确C、操作性强D、扩大了评价范围正确答案：D解析：目标本位评价有标准清晰、重点突出、要点明确、操作性强等优点。“窄化了评价的内容和范围”是其缺点之一。参见教材P176。10、要求淡化预定目标，重视课程与教学的所有结果，包括非预期结果，这种评价类型是（）。A、目标本位评价B、目标游离评价C、形成性评价D、总结性评价正确答案：B解析：目标游离评价正是针对目标本位评价的缺陷而提出的一种评价类型，它要求淡化预定目标，重视课程与教学的所有结果，包括非预期结果。参见教材P176。11、在评价对象的集合体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余对象与基准进行比较并做出区分的评价是（）。A、相对评价B、绝对评价C、达标评价D、形成评价正确答案：A解析：相对评价是在评价对象的集合体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余对象与基准进行比较并做出区分的评价。参见教材P177。12、下列哪一项不是小学英语教学评价的主体？A、学生B、教师C、家长及社区人员D、社会人员正确答案：D解析：小学英语教学评价的主体：学生、教师、评价者、家长及社区人员。参见教材P177-178。13、英语课程教学的出发点和归宿是（）。A、知识的传授B、学生的发展C、语言的运用D、习惯的养成正确答案：B解析：学生的发展是英语课程教学的出发点和归宿。参见教材P180。14、下列关于形成性评价的描述，不正确的是（）。A、它是教学过程中的一个有机组成部分B、具体包括教师评价、学生自评、学生互评、家长社会评价等多种评价方式C、形成性评价的主要目的是确定学习任务被掌握的程度以及未掌握的部分D、仅评价学生基础知识、基本技能的掌握正确答案：D解析：D项描述错误。形成性评价不仅评价学生基础知识、基本技能的掌握，更关注学生在学习过程中所表现的情感、态度、学习策赂、合作精神等。参见教材P184。15、形成性评价的理论基础不包括（）。A、后现在主义理论B、多元智能理论C、建构主义思想D、发展教育观正确答案：A解析：形成性评价的理论基础：发展教育观、建构主义思想、多元智能理论。参见教材P185。16、形成性评价的特点不包括（）。A、主体性B、多元性C、过程性D、总结性正确答案：D解析：形成性评价的特点：主体性、发展性、过程性、多元性。参见教材P186-187。17、哪一种教学评价是对学生学期或学年学习成果的检验，同时也是对特定时间内教学成效的检验？A、总结性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、过程性评价正确答案：A解析：终结性评价是对学生学期或学年学习成果的检验，同时也是对特定时间内教学成效的检验。参见教材P195。18、下列关于英语阅读能力的评价，说法不正确的是（）。A、评价方式包括完成句子和排序B、在标准化考试中主要采用选择填空的方式C、如果只是评价阅读理解的能力，可以采用图画匹配等非语言产出形式D、如果是回答问题，不可以让学生用母语回答正确答案：D解析：D项描述错误。如果是回答问题，可以让学生用母语回答。参见教材P196。19、为了便于安排教学而把新生按能力程度分班需要进行（）。A、分级考试B、成绩考试C、诊断性测试D、过程性测试正确答案：A解析：分级考试：为了便于安排教学而把新生按能力程度分班。这种考试不以任何一个特定的教材或教学大纲为依据，测试内容与将要讲授的课程内容有一定联系，一般是由学校教师自行命制的。参见教材P197。20、考试目的是检测学生在前一段时间内接受知识和掌握知识的情况，考试内容只限于近期教学内容，考试题目由任课教师设计，这种考试类型是（）。A、分级考试B、成绩考试C、诊断性测试D