《还鱼儿一个美丽的家》导学案-2023-2024学年科学大象版2001_第1页
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《还鱼儿一个美丽的家》导学案-2023-2024学年科学大象版2001_第3页
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文档简介

《还鱼儿一个美丽的家》导学案第一课时1.学生背景知识在学习本节课文之前，学生应对有关生态环境保护的知识有一定了解。可以通过观看相关的教育视频、阅读相关的文章、参与相关的活动等方式来增加对环境保护的认识。2.学习目标-了解鱼儿的生存环境及其重要性-了解环境污染对鱼类生存的危害-锻炼学生的环境保护意识和责任心-提高学生的阅读理解能力和表达能力3.学习重点-了解鱼在水中生存的重要性-理解环境对鱼类的重要性-表达对环境保护的态度和行动4.学习步骤第一步：导入老师可以通过引导学生讨论环境保护的重要性来引入本课文。可以提出问题：为什么我们要保护环境？如何做到环境保护？让学生思考并发表自己的看法。第二步：阅读课文让学生认真阅读课文《还鱼儿一个美丽的家》，听老师朗读或自行阅读，并找出文中描述鱼儿生活环境的关键词和句子。第三步：理解课文让学生围绕以下问题展开讨论：1.作者在课文中想要表达什么样的主题？2.为什么作者要选择以还鱼儿一个美丽的家为主题？3.作者通过课文想要告诉我们什么？第四步：小组合作将学生分成小组，让他们讨论环境保护的重要性，并围绕如何保护鱼类生存环境展开讨论。可以让他们提出自己的想法和建议，并分享给全班同学。第五步：反思与行动让学生总结本节课学到的知识和感悟，并根据自己对环境保护的认识，写下自己的环保宣言和行动计划。可以分享给同学，形成一个共同的环保行动。5.课后作业要求学生撰写一篇文章，以《还鱼儿一个美丽的家》为主题，结合环境保护的内容，表达自己的观点和建议。通过本节课的学习和讨论，相信学生们对环境保护有了更深入的认识，也懂得了自己在环保事业中的责任和使命。希望他们能在日常生活中积极参与环保活动，为保护我们的地球贡献自己的一份力量。第二课时一、导言《还鱼儿一个美丽的家》是一篇启发人们保护环境、爱护自然的故事。通过讲述一个小女孩和她爷爷一起保护湖泊中的鱼儿，激发了读者对环境保护的意识。本导学案将帮助同学们更深入地理解故事内容，激发对环境保护的热情。二、课文导读1.故事背景：故事发生在一个美丽的湖泊边上，湖水清澈见底，鲜花盛开，吸引了许多游客前来观赏。2.主要人物：小女孩小芳和她的爷爷，他们一起保护湖泊中的鱼儿。3.故事情节：小芳发现湖水中的鱼儿生活环境受到污染和破坏，她和爷爷决定展开保护行动，清理湖泊，还鱼儿一个美丽的家。三、课文学习1.阅读课文，理解故事主题，思考作者想要传达给我们的信息。2.分析故事中小芳和爷爷的行为，探讨他们的环保意识和责任感。3.讨论湖水污染的原因和危害，以及我们应该怎样保护环境，让鱼儿有一个美丽的家。四、课后拓展1.创设环保小组，组织同学们一起参与环境保护行动，如垃圾分类、植树造林等。2.通过观察现实环境，写一篇关于周围环境问题以及保护策略的作文。3.家庭作业：与家人讨论环境保护的重要性，分享自己的环保经历和感受。五、评价与反思1.同学们应该通过学习《还鱼儿一个美丽的家》，深刻

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