2023年中考语文诗歌阅读《次北固山下》(教师版)

专题03《次北固山下》

★基础存盘

鉴赏品析

1.主题概述。

本诗写舟行江中的所见所感。诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景,

抒发了旅途之中的思乡之情。

2.从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

这两句炼字讲究，意境开阔。“平”“阔”“正”“悬”四个字

用的极好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。

春潮涌涨，江水浩渺，风帆鼓吹，船上人的视野也因此开阔，诗的意

境也由此显得恢弘壮大。

3.请赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

当残夜还未消退的时候，一轮红日已经从海上升起；旧年还未逝

去，江面上已经显露出春意。这两句中，诗人把“日”与“春”作为

新生的美好事物的象征，蕴含着一种时序交替的自然理趣。不仅写景

逼真、叙事真切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物终将

被新事物取代。这两句诗给人以乐观、积极向上的力量

默写考点

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行

的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的

诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁

洛阳边。

4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的

哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。

★中考回应

（2022•内蒙古•统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）

A.题目中的"次"是停宿的意思。诗人于春夏之交，泊船北固山下。

B.开头两句中，"客路""行舟"二词，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

C.三、四两句写所见景色，江水与两岸齐平，风正帆悬，意境开阔。

D.最后两句，运用设问，一问一答，引起读者对诗人情感的关注。

2.写出“海日生残夜，江春入旧年”两句蕴含的哲理。

【答案】1.A2.新事物在旧事物中孕育而生。（或推陈出新，生生不息。）（意近即可）

【解析】1.本题考查对诗歌内容的理解与分析。

A.由"江春入旧年"可知，这首诗写的是冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到景象，并非

“春夏之交"。

故选Ao

2.本题考查诗句赏析。

"海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上，一年未尽，江南已初入春。

作者从炼意着眼，把"日"与"春"作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，

并且用"生"字"入"字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描

写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：新事物必将取代旧事物。

3.（2022・湖北黄石•统考中考真题）阅读下面这首唐诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）对这首诗分析正确的一项是（）

A.首联写诗人以游客身份乘舟去"青山"游玩。

B.由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。

C.诗人把"日"与"春"作为新生美好事物的象征。

D.家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。

⑵这首诗抒发了哪些情感？

【答案】⑴C

（2）这首诗写的是乡愁，表达的是诗人的思乡之情。（写出思乡之情即可）

【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。

A.“客路青山外”指诗人要去的路在"青山"之外，并非以游客身份乘舟去“青山"游玩；

B.“风正一帆悬〃意为风势正顺，白帆高高扬起，并非让诗人感到悬心；

D."归雁洛阳边”是让北归的大雁捎一封家书到洛阳，不是“家乡的书信从何处传来，原来是大

雁从洛阳捎来”；

故选C。

（2）本题考查诗歌表达的感情。诗歌首联写出飘泊羁旅的情怀；颔联写"潮平""风正"的江

上行船，情景恢弘阔大；颈联蕴含旧事物终究阻挡不住新生力量的哲理；尾联见雁思亲，希

望北归的大雁能捎一封家书到洛阳，点明主旨，表现出诗人的乡愁。据此综合作答即可。

（2021•山东日照•统考中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

4.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.王湾诗首句中的“青山"即题目中"北固山"，"行舟""客路"已含旅途奔波之意。

B.王维诗中的"孤烟"指烽烟，"候骑”指侦察、巡逻的骑兵，"都护"指前线统帅。

C.两首诗的颈联既写景又言事，还蕴含着自然、人生的理趣，给人以积极向上的力量。

D.两首诗炼字精妙，"平"字写出江潮涌涨、与岸齐平，"直"字写出烟的劲拔之美。

5.两首诗都写到“归雁"，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。

【答案】4.C5.《次北固山下》中"归雁"指北归的大雁，作者借鸿雁传书传达思乡之情;

《使至塞上》中"归雁"是诗人自比，自己像北飞的大雁一样进入大漠，暗写诗人内心的激愤

和抑郁之情。

【分析】4.本题考查对诗歌的理解与分析。

C.《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”只写景，把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在

广阔的自然景象的描绘中。"言事""人生的理趣""给人以积极向上的力量"无中生有；故选C。

5.本题考查诗歌情感分析。

前者"归雁洛阳边"，写诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北

归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“鸿雁传书"的故事，还是托雁捎

个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。希望书信能够到达家乡

洛阳，表达了诗人的思乡之情。"归雁"表面是指传书的大雁，借指自己的书信；后者"归雁

入胡天"写自己像北飞的大雁一样进入大漠。一个负有朝廷使命的大臣，却像蓬草和归雁一

样，只身慰问边疆，这个比喻正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。表达漂泊天涯的悲壮情怀和

孤寂之情。

★模拟预测

（2022•湖南湘潭・湘潭县云龙中学校考模拟预测）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

6.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬"所展现的情景。

7."海日生残夜，江春入旧年"一联中"生"和"入"用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。

【答案】6.潮水上涨，仿佛与两岸齐平，江面更显得宽阔了，顺风行船将白帆高高悬

挂。7."生"和"入"都采用了拟人的修辞手法，将"日"和"春"人格化，赋予它们人的意志和

情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。

【解析】6.考查描述诗歌画面的能力。解题时要明确，描绘某句诗的画面，一定要在正确

翻译的基础上加上合理的想象与描写。

“潮平两岸阔，风正一帆悬"意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。诗句

中"平"是潮水与岸平，"阔"是开阔，描绘出两岸一望无际的景象，在空间上给人一种空旷的

感觉；"正”是风向正好，“悬”是端端直直的高挂着的样子，写出了开上孤帆远行的景象。

示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；清风吹拂，船帆刮起，船行平稳迅疾。

7.考查诗歌炼字的赏析。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏

析时要把字放在语言环境中。

"海日生残夜，江春入旧年”，意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧

年尚未逝去，江上已呈露春意。"日生残夜""春入旧年”,都表示时序的交替,作者把"日"与"春"

作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用"生"字"入"字使之拟人化,

赋予它们以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的

理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的"春意”，闯入旧年，将赶走

严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、

向上的艺术鼓舞力量。

（2022•云南红河・统考二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

8.请结合诗歌具体内容，说说诗人表达了怎样的情感。

9."海日生残夜，江春入旧年”这一句历来为人称道，请你任选角度赏析这一名句。

【答案】8.从首联的"客路""行舟"可知，诗人当时漂泊在外；尾联中"乡书""归雁"则表达作

者想要托大雁带家书；由此可以看出诗人表达的思乡之情。9.示例1：炼字、修辞："生""入"

二字运用拟人的修辞手法，赋予"日"和"春"以人的意志和情思，生动有趣地写出了新旧变化

的自然规律。

示例2：哲理：揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲

理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。

【解析】8.本题考查诗人情感的分析。

此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔

等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情

怀；次联写"潮平""风正"的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲

理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，想要托大雁带家书，与首联呼应，抒发诗人

的思乡之情。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来

广为传诵。据此分析提炼概括即可。

9.本题考查诗句的赏析。

"海日生残夜，江春入旧年”意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分,

江南已有了春天的气息。作者在本联中从炼字着眼，把"日"与"春"作为新生的美好事物的象

征，并且用"生""入"二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春

意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且生动有趣地写出了新

旧变化的自然规律，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞

力量，揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，给人

以乐观、积极、向上的鼓舞力量。任选一个角度赏析即可。

（2022・湖北黄石•黄石十四中校考模拟预测）阅读下面这首诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

10.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.首联开篇点题，首先写"客路"，然后写"行舟"，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C.颈联中"生"和"入"二字化静为动，写出了红日西沉、春色渐浓的江南美景。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

11.《次北固山下》一诗的颈联一直为人们所称道，请你任选一个角度来谈谈你对这句诗的

理解。

【答案】10.C11.示例：作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。把"日"和"春"作为

新生的美好事物的象征，并用"生"和"入"突出江南春来早的特征，将海日、江春拟人化，赋

予它们以人的意志和情思，生动形象地描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接、时光荏

苒的场景。表达了作者见美景而思乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极向上的思想感情。

描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事

物。

【解析】10.C.颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未

逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之景。所以“红日西沉，春色渐浓”的理解

不恰当；

故选C。

11.本题考查对重点诗句的理解与掌握。"海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，

旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。

从内容上，既生动形象地描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接、时光荏苒的场景，也

揭示哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。表现了作者乐观、积极向上

的思想感情。

作者从炼意着眼，把"日"与"春"作为新生的美好事物的象征，并且用"生"字"入"字使之拟人

化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物节令之中，蕴含着一种

自然的理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。

（2022•河北秦皇岛•统考一模）阅读下面这两首诗词，完成下面小题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

渔家傲•秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

12.下列对这两首古诗词的理解和分析，不IE卿的一项是（）

A.《次北固山下》是诗人王湾在一年春末夏初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏

镇江北固山下时有感而作的。

B.《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年"把"日"与"春"作为新生的美好事物的象

征，用"生"字"入"字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

C.《渔家傲•秋思》的上片描写的是塞下的秋景，下片将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒发

作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。

D."千嶂里，长烟落日孤城闭"渲染出战局之紧张。"千嶂"，是写山势，层峦叠嶂，犹如巨

大的屏风。

13.上面两首诗词中都写到了"雁”，简要分析两位作者的用意？

【答案】12.A13.《次北固山下》中的"归雁"，是作者借“雁足传书"的故事，表达淡淡

的乡思愁绪。《渔家傲•秋思》中所写到的"衡阳雁去"一方面反映了这个地区到了秋天，寒

风萧瑟，满目荒凉。另一方面，表面写的是雁，实在写人，希望战争早点结束，回到家乡。

（意思对即可）

【解析】12.本题考查对诗歌内容的理解与分析。

A.根据“江春入旧年”可知，本诗作于冬末春初之时，本项“春末夏初"有误。

故选A。

13.本题考查诗歌比较阅读。

《次北固山下》尾联意为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳

那边！作者借"雁足传书"的典故，希望北归的大雁能把自己的家书捎到家中。表达了作者淡

淡的思乡愁绪。

《渔家傲•秋思》“衡阳雁去无留意"中"衡阳雁去"是"雁去衡阳'’的倒装；古人相传，北雁南飞，

到衡阳而止。"秋来"，满目萧条；"风景"越发"异"得难忍，所以雁儿毫不留恋地非飞走不可。

这里表面写的是雁，实在写人。即连大雁都不愿在这儿呆下去了，更何况人？那些驻守边塞

的将士们也希望战争能早点结束，能像大雁一样回到家乡。隐含了作者对朝廷腐朽无能的批

评之意。

（2021•广西南宁•南宁市天桃实验学校校考三模）次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

14.下面对诗作赏析有误的一项是（）

A.首联以对偶句发端，既工丽又别致，写诗人在北固山外的驿道旁做客，又要在镇江之北

乘船前往其他地方，暗含旅途奔波之意。

B.颔联描绘了一幅的美好和谐画面：潮水上涨与岸齐平，江面变得开阔无边；和风吹拂，

风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。

C.颈联既写景又点明了时令，生动形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，并蕴含着一

种时序交替的自然理趣，给人以乐观、向上的力量。

D.这是一首五言律诗，诗人通过描写冬末春初自己在北固山下停泊时所见到的青山绿水、

潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人的思乡之情。

15."海日生残夜，江春入旧年”一句既描绘了时序交替的景物之美，又蕴含新陈更迭的哲理

之味。我们还学过哪些写景叙事中也寄寓着丰富道理的古代经典诗句，请举出一例古诗标题

与具体诗句。

【答案】14.A15.示例一：《游山西村》山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

示例二：《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。）

【解析】14.本题考查诗文内容理解。

A."客路"是指旅人前行的路，并非是指诗人在北固山外的驿道旁做客；故错误；

故选A。

15.本题考查知识迁移。

"海日生残夜，江春入旧年”为本诗的哲理句，哲理句往往景物作为意象具有特殊意义。

示例一：《题西林壁》不识庐山真面目，只缘身在此山中。这两句诗有着丰富的内涵，它启

迪我们认识为人处事的一个哲理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观

事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主

观成见。

示例二：《登飞来峰》不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。寄寓"站得高才能望得远”的哲理。

（2021・河北保定•统考一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颜

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

16.写出"晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹤洲”展现的画面。

17.赏析《次北固山下》划线的句子。

【答案】16.阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。（意思对

即可）17.示例一：残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。

描写出时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。

示例二：运用了拟人的修辞手法，"生""入"赋予"日""春"人的情态，生动形象地表现了自然

理趣。蕴含着新旧事物交替，新事物总是无限美好的生活哲理。

【分析】16.本题参考对诗歌画面的描绘。抓住景物的特点，诗句的关键词语加以描绘。

关键词：晴川：阳光照在河面上，历历：清清楚楚，萋萋：草木茂盛的样子。

例如：在阳光的照耀下，汉阳的看得树木清清楚楚，鹦鹉洲上长满了茂盛的草木。

17.本题考查对诗句的赏析，诗句赏析可以从修辞、表现手法，炼字、感官、视角等方面分

析。"海日"一联"形容景物，妙绝千古"。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当

旧年尚未逝去，江上已呈露春意。"日生残夜"、"春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那

样匆匆不可待，这怎不叫身在"客路"的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。

作者从炼意着眼，把"日"与"春"作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，

并且用"生"字"入"字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描

写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景

物所表现的"春意"，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普

遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。本题示例：

从炼字角度：这里的"生"与"入"二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使

得"海日"和"残夜"、"江春"与"旧年"两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。

（2021•河南焦作•统考二模）阅读下面古诗回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

18.请赏析"潮平两岸阔”一句中"阔”字的妙处。

19.分析本诗的首联是如何表达思乡之情的。

【答案】18."阔"传神地表现了长江水被激荡，春潮涌流的特点，江水几与岸平，显得广阔

浩淼，营造了一种恢弘阔大的境界。19.首联中的“客路""行舟"暗含旅途奔波之意，流露

出人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情，与尾联中的"乡书""归雁"遥相呼应。

【分析】18.本题考查炼字。"潮平两岸阔"意为：潮水涨满，两岸之间水面宽阔。"阔"为宽

阔之意，是"潮平"的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的

视野也因之开阔。一个"阔"不仅写了江水的广阔浩淼，还包括了人的感受，视野随之变得开

阔起来，营造了一种恢弘阔大的境界。

19.考查对重点诗句的理解。本诗首联意为：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水

之间。"客路"与"行舟"有舟车劳顿，旅途奔波之意。"青山"与"绿水"是作者羁旅的环境，正

是新年与旧年交替之时，作者却还是漂泊在外，不得归家，这"青山"与"绿水"暗含了作者羁

旅他乡思归之情。首尾运用环境描写，为尾联直接表达自己思乡之情蓄势，且互为呼应。

20.（2021•辽宁沈阳•统考一模）阅读下面两首诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

淮中晚泊犊头①

苏舜钦

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。

晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

【注释】①犊头：淮河边的一个地名。此诗是诗人因事而被削职，离开汴京前往苏州定居，

途经淮河所作。

对两首诗的理解和分析不恰m的一项是

A.《淮中晚泊犊头》前两句写景，抓住景物暗明的变化，画面由黯淡转为明丽、给人轻松、

舒畅、振奋之感。

B.两首诗都描写了春日水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，江面广阔浩淼的景象，营造

了一种恢弘阔大的境界。

C.《次北固山下》一诗中"生""入"二字将"日"