《石壕吏》-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+练习+模拟卷（部编版）

2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习

《石壕吏》知识点汇总讲解+专题训练

一、原文及翻译

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男

邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，

出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前

途，独与老翁别。

译文：

日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏大声呼喝得多么

凶恶，妇人大声啼哭得多么悲苦。我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，

说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，

只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老

妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。

夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与老翁一个人

告别。

二、字词理解

暮：在傍晚。

投：投宿。

吏：官吏，低级官员，这里指抓壮丁的差役。

夜：时间名词作状语，在夜里。

逾(yii)：越过；翻过。

走：跑，这里指逃跑。

呼：诉说，叫喊。

一何：何其、多么。

怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。

啼：哭啼。

苦：凄苦。

前：上前，向前。

致：对……说。

前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。

邺城：即相州，在今河南安阳。

戍（shiɪ）:防守，这里指服役。

附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。

新：最近，刚刚。

存：活着，生存着。

且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。

长已矣：永远完了。B：停止，这里引申为完结。

室中：家中。

更无人：再没有别的（男）人了。更：再。

惟：只，仅。

乳下孙：正在吃奶的孙子。

未：还没有。

去：离开，这里指改嫁。

完裙：完整的衣服。

老妪（汕）：老妇人。

衰：弱。

请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。

应：响应。

河阳：今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐王朝官兵与叛军在此对峙。

急应河阳役：赶快到河阳去服役。

犹得：还能够。得：能够。

备：准备。

晨炊：早饭。

夜久：夜深了。

绝：断绝；停止。

如：好像，仿佛。

闻：听。

泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽、

明：天亮之后。

登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

独：唯独、只有。

石壕：今河南三门峡市东南。

三、文章理解

《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗。它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮一一夜一

夜久一一天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束，从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，

到事后潜归；从诗人日暮投宿，到天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整，并颇

为紧张。诗的首尾是叙事，中间用对话，活动着的人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她

一家的悲惨遭遇。诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

四、实战演练

1.下面对杜甫的《石壕吏》一诗赏析有误的一项（）

A.诗歌内容的核心是"捉人"，全诗是以时间先后顺序来叙述的。

B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了人们那种坚韧的爱国精神。

C.这是一首叙事诗，故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。

D."吏呼一何怒，妇啼一何苦"极其形象地写出了"吏"与"妇"的尖锐矛盾，两个"一■何”渲染出差吏如狼似虎

的蛮横气势。

2.下列说法不无确的一项是（）

A.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，"唐宋八大家"之一。他被贬谪到湖南永州后，常流连于自然山水，

以排解心中苦闷，写下"永州八记"，本文为其中一篇。

B.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，在写法上，《石壕吏》先描述个人遭

际，结尾处借助议论和抒情进行升华，《茅屋为秋风所破歌》只是“客观"叙述，没有情感、态度的直接表露。

两首诗都表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。

C.即席讲话，要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。不

能模棱两可，含糊其词；也不能东拉西扯，离题万里。

D.《大道之行也》是《礼记•礼运》中的一段，是孔子对学生言偃说的一番话。

3.默写。

(1)《石壕吏》中揭示"吏"与"老妇”尖锐矛盾的句子是：!!

(2)《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是：,。

(3)概括全诗意思的句子是：,。

诗歌鉴赏

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜提人。老头逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

4.这首诗中最能概括中心事件的句子是？

5.本诗题目是"石壕吏"，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

石壕吏(节选)

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽表，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

6.本诗作者是唐代现实主义诗歌的代表诗人。

7."独与老翁别"中的"独"字有何表达效果？

阅读下面一首诗，完成问题。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

8.有人说"吏呼一何怒！妇啼一何苦"两句中"怒""苦"两字用得好。为什么？

9.联系全诗内容，请谈谈你对"独与老翁别”这句诗的理解。

10∙阅读下面这首古诗，然后回答问题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

(1)"吏呼一何怒！妇啼一何苦！"中两个叹号有何作用？

(2)本诗叙事带有较强的抒情色彩。诗中叙事蕴含了诗人哪些复杂情感？

11.阅读《石壕吏》，完成下面小题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

(1)"暮投石壕村"简洁地交代了诗人投宿的和；“有吏夜捉人"中"捉"字表现出官吏的

⑵本诗中的老妇和白居易诗中的卖炭翁都很不幸。请联系《卖炭翁》一诗，从"老妇"和"卖炭翁"遭遇的角度，

分析两首诗歌借以表达的思想感情有什么相同和不同之处？

阅读《石壕吏》，回答问题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

12.这首诗叙述了一个什么故事？

13.这首诗反映了诗人怎样的矛盾思想？

石壕吏

①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

②吏呼一何怒，妇啼一何苦。

③听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟

有乳下孙。有孙母未去，出入无完褶。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

桃花源记

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂量，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，

遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

投笔从戎（节选）

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。为人有大志，不修细节：然内孝谨，居家常执勤苦，

不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固②被召诣校书郎③，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书

以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞④立功异域，以取封侯，安能

久事笔砚间乎？”左右皆笑之后立功西域封为定远侯邑千户。

【注释】①彪：指班彪。②固：指班固。③校书郎：官名，负责校勘书籍。④傅介子、张骞：西汉外交

家，都因出使西域有功而封侯。

14.下列带点字解释意思或用法相同的一项是

A.志；处处本之/为人有大串

B.绝：夜久语声绝/率妻子邑人来此绝境

C.然：并怡然自乐/缪内孝谨

D.至：余人各复延至其家/超与母随至洛阳

15.下列各组中意思或用法相同的一项是

A.乃：乃大惊/乃不知有汉

B.也：徐令彪之少子电/高尚士也

C.之：徐令彪之少子也/渔人甚异之

D.为：此人一一为具言所闻/封为定远侯

16.下面对《石壤吏》赏析不正确的一项是

A.《石壤吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，它以"耳闻"为线索，按时间顺序叙事，情节完整。

B.诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差

吏的形象融入老妇的"前致词"中，有一种言有尽而意无穷的境界。

C.全诗述情陈事，都是对客观事情的呈现，不带个人情感色彩。"天明登前途，独与老翁别"两句，诗人以"旁

观者”身份告别离开，情感毫无波澜。

D.这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他既希望朝廷能早日平定叛乱取得最后的胜利，又不希望战争给

人民带来巨大的灾难。

17.下面对《桃花源记》赏析不正确的一项是

A."缘溪行，忘路之远近"可见溪水很长，渔人忙于赶路无暇欣赏美景，从侧面表现当时社会的黑暗。

B.渔人进入桃源仙境之后，先写景，再由景及人，描述桃源人没有战争、没有剥削、怡然自乐的生活，勾

勒出了一幅理想的田园生活图景。

C.太守遣人随往的"不复得路"和刘子骥的"规往"未果，都是作者有意安排的情节，明写仙境难寻，暗写桃

源人不愿"外人"重来，也暗示世人似在人间非在人间。

D.本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的

不满。

18.对《投笔从戎（节选）》理解不正确的一项是

A.班彪与班固、班超是父子关系，班固与班超是兄弟关系。

B.班超孝顺父母，在家常做辛苦劳累之事，而且不认为是羞耻的。

C.班固因家境贫寒，常常替官府雇佣人去抄书来供养母亲。

D."安能久事笔砚间乎"一句中的"乎"是"呢"的意思，表反问语气，表现了班超不满现状和对未来建功立业

的期望，后来投笔从戎，有所成就。

19.请用"/”给划线句子断句。（限划3处）

左右皆笑之后立功西域封为定远侯邑千户。

20.用现代汉语翻译下面的句子。

初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

古诗文阅读。

【甲】

石壕吏（节选）

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城成。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死老长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

【乙】

桃花源记（节选）

陶渊明

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人——为其言所闻，背叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

【丙】

子奇治阿

子奇年十六，齐君使治阿①。既行，齐君悔之，遣使追。追者反目：“子奇必能治阿。共载皆白首②也。

夫以老者之智，以少者决③之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓縻以济贫穷，阿县大治。

魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

【注】①阿：地名，今山东阿县。②白首：老年人。③决：决断（改事）。

21.解释下列句中加点词。

（1）遣便追（）

（2）铸库基以作耕器（）

22.用现代汉语翻译下面的句子。

出仓廊以济贫穷，阿县大治。

23.下列对上述诗文理解正确的一项是（）

A."有吏夜捉人”反映了当时官民之间的紧张关系。

B."不足为外人道也"体现了村中人对外人的排斥。

C."共载皆白首”暗示阿县年轻人起初不欢迎子奇。

D.上述诗文都意在表现战争对普通百姓生活的影响。

24.甲诗""的行为和乙文""的举措，都表现了百姓对战争的恐惧和厌恶，但丙文

又告诉我们的道理。

阅读下面古诗文，完成下面小题。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。朋鸟之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

25.请给下列句中加点字标注读音。

（1）急康二河阳役（2）我二扶摇而上者九万里

26.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A.化W为鸟怒购飞

B.老翁逾墙隼双兔傍地考

C.去以六月昌者也望峰县心

D.理与老翁别矜、寡、孤、犁、废疾者皆有所养

27.完成下列句子的翻译。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

翻译：_______________________________

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

翻译：天色湛蓝，____________________________

28.根据你对以上诗文内容的理解，得知：《石壕吏》中的老妇一家有着悲惨的遭遇，因为当时

的社会现实；《北冥有鱼》中的大鹏是个形象。

阅读下面的文言文,完成下面小题

【甲】曹取①猎法严峻，杀禁地②鹿者身死，财产没官，有能觉告者，厚加赏赐。高柔上疏日：“中间③以

来，百姓供给众役，亲田者既减：复有猎禁，群鹿犯暴，残食生苗，处处为害，民虽障离④，力不能御，至如荥阳

左右，周数百里，岁略不收。方今天下生生⑤者甚少，而麋鹿之损者甚多，猝有兵戎之役，凶年之灾，将无以待

之。惟陛下宽放民间使得捕鹿遂除其禁则众庶永济，莫不悦豫矣。”帝不准。

【乙】上⑥使太常少卿祖孝孙教宫人音乐，不称旨，上责之。温彦博、王珪谏日：“孝雅士，今乃使之教宫人。

又从而遣之，臣窃以为不可。”上怒口：“联置卿等于腹心，当竭忠直以事我，乃附下罔上，为孝孙游说邪？”

彦博拜谢。珪不拜，目：“陛下责臣以忠直，今臣所言岂私曲⑦邪！此乃陛下负臣，非臣负陛下。”上默然而罢。

明日，上谓房玄龄日：“自古帝王纳谏诫难，朕昨□温彦博、王珪，至今悔之。公等勿为此不尽言也。”

（均节选白《资治通鉴》）

【注释】①曹取:魏明帝、曹魏第二位皇帝。②禁地:皇家禁地。③中间:近年。④障离:设障隔离。⑤生生：

创造财富。⑥上：唐太宗李世民。⑦私曲：偏私，不公正。

29."乃附下罔上"句中"罔"的含义,与下列哪一项"罔”的含义相同？（）

A.学而不思则罔B.罔不因势象形C.世袭罔替D.欺公罔法

30."朕昨□温彦博、王珪,至今悔之”,这句话□处有一字脱漏,最可能是下列哪个字？（）

A.谴B.遣C.责D.负

31.请用"/"给文中面波浪线的句子断句（限断三处）

惟陛下宽放民间使得捕鹿遂除其禁则众庶永济

32.用现代汉语写出下面句子的意思。

陛下责臣以忠直,今臣所言岂私曲邪！

33.曾取和李世民面对属下的劝谏,态度截然不同，请结合甲、乙语段,并联系《石壕吏》《茅屋为秋风所破

歌》《卖炭翁》等诗文,分条概括统治者需要做好哪些工作才有可能实现《桃花源记》所描绘的理想社会。

34.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了。”最好的"戏"

与最好的"豆"，是"乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，关于未来，相信也有某

段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好"的花，值得回味，值得憧憬。

请按要求完成如下写作任务。

任务一：请以"最好的"为题，写一篇叙事类文章，写出自己的故事。

任务二：请以"最好的时光”为话题，撰写一篇演讲稿，与同学们分享你的理解。

任务三：总有一些经典人物的结局让人叹惋。请你以"最好的结局”为题，从下面的文学故事中选择一个人物

形象，发挥想象，续写或改编人物的结局：

A卖炭翁B桃花源中的村人C《石壕吏》中的老妪

要求：1.自选一项任务写作，作文纸第一行请写出相应的标题；2.符合文体特点，字数不少于650字；3.文

中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，

卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍铸，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（选自《木兰诗》）

【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有

乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

（选自《石壕吏》）

35.请你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。

36.《木兰诗》中写了木兰征途中的"夜色"，《石壕吏》中也写了"夜色"，它们在诗中各起什么作用？

37.请分析"木兰从军"和"老妪应征"各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。

参考答案：

1.B

【详解】B."也表现了人们那种坚韧的爱国精神"赏析有误，诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,

表达了诗人对劳动人民的同情。

故选

Ba

2.B

【详解】本题考查文学常识识记。

B.《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉和对民

生疾苦的关怀，但具体的写作手法有所不同。《石壕吏》只是"客观"地叙述，并无情感、态度的直接表露；

《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭际，结尾处借助议论和抒情升华。因此选项说法错误；

故选

B3

3.吏呼一何怒妇啼一何苦一男附书至二男新战死暮投石壕村有吏夜捉人

【详解】本题考查诗文默写。

默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准

确，做到不添字、不漏字。本题中的"吏、一何、啼、附、暮、壕"等字词容易写错。

4.（暮投石壕村，）有吏夜捉人5.详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的

战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。

【解析】4.本题考查对诗歌关键语句的理解与筛选。"暮投石壕村，有吏夜捉人”是能概括本诗中心事

件的句子。全诗的主题是通过对"有吏夜内捉人"的形象描容绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。"暮投

石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁。一切脱出常轨的景象，为悲

剧的演出提供了典型环境。"有吏夜捉人”是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。

5.本题考查诗歌详略的安排。材料的详略是由文章的中心来决定的。这首诗的中心是通过诗人亲眼所

见的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映战乱给人民带来的灾难，表达了对劳动人民的深切同情。诗歌中，老

妇人的直接控诉"三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长己矣！室中更无人，惟有乳

下孙。有孙母未去，出入无完裙"集中反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达

了诗人对劳动人民的深切同情。故详写老妇人，略写差吏。

6.杜甫7."独"暗示一夜之间，老妇已被带走，只剩老翁，表现了老翁的凄苦、悲愤之情，表达了诗

人对战争的控诉和最民生疾苦的关怀。

【解析】6.本题考查文学常识。《石壕吏》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，为"三吏三别"之一。此诗

通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给

广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实

主义诗人，与李白合称"李杜"，后人称他为"诗圣"，其诗被称为“诗史"。

7.本题考查诗文赏析。“天明登前途，独与老翁别"意思是：天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那

个老翁告别；收束全篇，于叙事中含无限深情，前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔

一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了；"独"既体现了老翁于战乱频繁的乱世

之中，孤苦伶仃的守护家园，也深刻表现了战争给底层人民带来的灾难，表达了作者对战乱频繁世道的悲

愤，内心凄苦，对底层百姓的深切同情。

8."怒""苦"两字形成了强烈的对比，有力地渲染出差役如狼似虎，老妇悲苦无助的形象，并为老妇后

面的诉说制造出悲愤的气氛。9."独"字暗示老妇已经被带走，诗人日暮投宿，是老翁老妇共同接待的，

一夜之间，只剩老翁，一个"独"字表现了诗人的悲愤之情，也表达了他对这灾难深重的一家人的同情。

【解析】8.本题考查诗歌炼字的赏析。解答此类题，首先解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的

语法现象或修辞手法，如：词类活用、拟人、通感、化静为动等；然后展开想象和联想，把该字放入到句

子中描述景象；最后点出该字烘托了怎样的意境或者是表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果。

"吏呼一何怒！妇啼一何苦！”意思是：官吏大声呼喝得多么愤怒，妇人大声啼哭得多么悲苦。这两句中

的一"呼"、一"啼"、一"怒"、一"苦"属对比的写法，形成强烈的反差，极其概括、极其形象地写出了"吏"与"妇"

的深刻矛盾。"妇啼一何苦"是"吏呼一何怒"逼出来的，两个修饰词“一何"，加重了感情色彩，有力地渲染了

县吏如狼似虎，叫嚣呼喊的蛮横气势，并为下文"老妇”的诉说酝酿出悲痛的气氛。

据此分析作答即可。

9.本题考查诗句的理解。

"独与老翁别”的意思是：只同那个老翁告别。“独"说明只剩下了老翁，老妇人己经被差役捉走了。昨夜

里是老翁和老妇人一起接待"我"，而一夜之间，只剩下老翁了。"独"表现了诗人凄苦、悲愤、无奈之情，也

流露出他对这灾难深重的一家人的同情。

10.(1)加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣骗突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制

造出悲愤的气氛。

（2）对封建统治者的残暴的痛恨，对劳动人民所受苦难的深切同情，表达诗人忧国忧民的感情。

【详解】（1）本题考查标点符号的作用。叹号一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。

"吏呼一何怒！妇啼一何苦！"意为：官吏大声呼喝得多么凶恶，妇人大声啼哭得多么悲苦。这两句，极

其概括、极其形象地写出了"吏"与"妇"的尖锐矛盾。一"呼‘'一"啼"，一"怒''一"苦",形成了强烈的对照；两

个感叹号，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣舞突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制

造出悲愤的气氛。

（2）本题考查诗歌情感的理解。

《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，这首诗通过作者亲眼所见差吏到石壕村乘夜捉人征兵，

连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦

难深表同情。

11.（1）时间地点霸道、凶残......（意思相近即可）。

⑵相同点：老妇被迫服役，卖炭翁辛苦烧炭被迫贱卖，诗人通过描写二者的悲惨遭遇都表达对人民百

姓的同情（对民生疾苦的关怀）。不同点：《卖炭翁》借以表达对"宫市"罪恶的控诉，《石壕吏》借以表达对

战争罪恶的控诉。（符合大意即可）

【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。

"暮投石壕村"，日暮时投宿石壕村。"暮"交代了诗人投宿的时间，"石壕村”交代了地点；

"有吏夜捉人"，夜里有差役来强征兵。不说"征兵""点兵""招兵"而说"捉人"，己于如实描绘之中寓揭露、

批判之意。"捉"字表现出官吏的霸道、凶残。

（2）本题考查比较诗歌思想感情的理解。

《石壕吏》写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残

暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。

《卖炭翁》描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了"宫市”的腐败本质，

对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动

人民的深切同情，有很强的社会典型意义。

综上所述，相同点：两首诗歌都表达对人民百姓的同情。

不同点：《石壕吏》写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，表达对战

争罪恶的控诉;

《卖炭翁》描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了"宫市"的腐败本质。

12.叙述了官吏深夜"捉人"，老妇自请应役的故事。（意对即可）13.一方面他歌颂石壕老妇勇于承

担苦难的精神，表明自己支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；另一方面又写出了

老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。（意对即可）

【解析】12.考查概括情节。

根据诗歌内容可知，诗中故事的起因是“暮投石壕村，有吏夜捉人"，作者晚上投宿在石壕村，有差役来

捉人服役。故事的经过是"吏呼一何怒！妇啼一何苦"，老妇人与差役之间的对话。在对话中交代了老妇一家

人的悲惨遭遇。"天明登前途，独与老翁别”是故事的结果，老妇被捉去服役，作者只与老翁一人告别。据此

可概括为：叙述了官吏深夜"捉人"，老妇自请应役的故事。意近即可。

13.考查赏析作者感情。

根据诗中的"老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊"可知，作者歌颂了石壕老妇勇于承担

苦难的精神。作者希望百姓能都支持这场战争，好早日取得胜利。

根据“一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，

出入无完裙"可知老妇一家人生活的苦难。因为战争，家中的成年男人都死去了，只剩下老弱相依为命。作

者借老妇一家的悲惨遭遇，表达了他对战争的谴责和对发动战争的统治者的批判之意。

14.D15.B16.C17.A18.C19.左右皆笑之/后立功西域/封为定远侯/邑千户。20.起初，

洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。

【解析】14.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。A.志；动词，做标记/名词，志向；B.绝：动词，消失/形

容词，与人世隔绝；C.然：助词样子/连词，然而；D.至：都是动词，至I」；故选D。

15.本题考查、文言虚词的意思或用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。A.

乃：连词，于是/副词，竟然；B.也：都是句末语气助词，表判断；C.之：助词，的/代词，指桃花林；D.为：

介词，给，向/动词，做；故选B。

16.本题考查内容理解。C.赏析不正确。根据"吏呼一何怒，妇啼一何苦"中的"何"字可知，二句微微透

露了他的爱憎，并非"不带个人情感色彩天明登前途，独与老翁别"两句的意思是"天亮后我继续赶路，

只能与老翁一个人告别"，可知诗人以"我”的身份告别离开，于叙事中含无限深情。而非"以‘旁观者'身份告

别离开，情感毫无波澜"。故选c。

17.本题考查内容理解。A.赏析不正确。根据"捕鱼为业"和"忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳

草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林"可知，渔人是边捕鱼边欣赏风景，而非"忙于赶路无暇

欣赏美景”，从此处也看不出"从侧面表现当时社会的黑暗”。故选A。

18.本题考查内容理解。C.赏析不正确。根据"家贫，常为官佣书以供养"可知，班超常常受官府所雇以

抄书来谋生糊口，而非“常常替官府雇佣人去抄书来"。故选C。

19.本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初

步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。"左右皆笑之后立功西

域封为定远侯邑千户"句意为：周围的同事们听了这话都笑他，后来他在西域立功后，被封为定远侯，统治

（采邑）一千户。"左右皆笑之"主谓结构，应在"之"后停顿；"后立功西域”偏正结构，应在"域"后停顿；"封

为定远侯”动宾结构，应在"侯"后停顿；因此断句为：左右皆笑之/后立功西域/封为定远侯/邑千户。

20.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：初：开始。才：副词，仅仅，刚刚。

通：通过。豁然开朗：复：又。豁然：形容开阔敞亮的意思；开朗：地方开阔；光线充足、明亮。

【点睛】参考译文

石壕吏

日暮时,我投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。

官吏大声呼喝得多么凶恶，妇人大声啼哭得多么悲苦。

我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。

活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因

为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我

跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。

夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与老翁一

个人告别。

桃花源记

东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然

遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对

此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。

桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔

人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过0渔人又向前走了几十步，一下子

变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间

小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女

女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人

们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）

自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出

去了，于是就同外界的人隔绝了0他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说

魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。

其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的

人告诉他说："（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”

（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡,

便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再

也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就

病死了。以后就不再有探访的人了。

投笔从戎（节选）

班超，字仲升，是扶风平陵人，徐县县令班彪的小儿子。做人有远大的志向，不拘泥于小节；但品性

孝顺，在家里经常辛勤地做粗活，并不认为是劳苦羞耻的事。他能言善辩，粗览了许多历史典籍。汉明帝

永平五年，班固受朝廷征召前往担任校书郎，他便和母亲一起随从哥哥来到洛阳。因为家中贫寒，他常常

受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道："身为大丈

夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老

是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他，后来他在西域立功后，被封为定远侯，统治（采邑）

一千户。

21.使臣兵器22.拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。23.A24.老

翁逾墙走避秦时乱（或：来此绝境）只要当官的善待百姓，赢得民心（前提），百姓就会和统治者团

结一心，积极面对战争（百姓对战争的态度）

【解析】21.本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词

义。

(1)句意为：派使臣追赶；使：使臣；

(2)句意为：把兵库里的兵器锻造成为耕田的农具；兵：兵器。

22.本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的

习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：出，拿出；济，帮助；大治，十

分安定。所以本句的正确译文是：拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。

23.本题考查分析理解文本内容。

B"不足为外人道也"意思是不值得向外人说起，体现了村中人不想被外人打扰的心理，不是"对外人的

排斥"，所以选项错误；

C."共载皆白首"意思是和他一起的都是老人或者他用车子载着老人，表明子奇尊重老人，并非喑示"阿

县年轻人起初不欢迎子奇”，所以选项错误；

D.《子奇治阿》中的"铸库兵以作耕器，出仓鹿以济贫穷”表现了子奇善待百姓，赢得民心，不是表现"战

争对普通百姓生活的影响"，所以选项错误；

故选Ao

24.本题考查分析理解文本内容及蕴含的道理。

甲诗中老翁听到"有吏夜捉人"的动静后，"逾墙走"的行为表现了对战争的恐惧，所以第一空可填"老翁

逾墙走"；乙文"先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可见百姓对战争的厌恶，想要逃避战争。第二空可填

空“避秦时乱"或"来此绝境"。

丙文中当魏国入侵阿县时，"阿人父率子，兄率弟，以私兵战”，这是因为子奇一切为百姓利益为重，善

待百姓，因此赢得了民心，老百姓自然就和他一条心，共同应对入侵的外敌。这个故事说明，民心向背是

决定战争胜负的根本因素。只要官员善待百姓，赢得民心，在这个前提下，百姓就会积极面对战争，和统

治者同仇敌忖，共同战胜敌人。

【点睛】参考译文：

【甲】日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样

凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。

我听到老妇上前说：我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战

死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，有个正

在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。

【乙】(村里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。(渔人)把自己知道的事都详细

的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了

这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这

个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝

代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。

听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，

向村里人告辞。村里的人告诉他："（这里的情况）不值得对外面的人说啊。"

【丙】子奇十六岁的时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐王反悔了，派使臣追赶。追赶

的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的。"齐王问："你怎么知道的呢？"回答说："同车的人都是老人，

凭借老人的智慧，由年轻人来做最终决定，一定能治理好阿县啊！"子奇到了阿县，把兵库里的兵器锻造成

为耕田的农具，打开粮仓来救济贫穷的人民，阿县治理得富足安定。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库

里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打（齐国）阿县。阿县的人父亲带儿子，哥哥带弟弟，以自

己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。

25.yingtuan26.B27.当它用力鼓动翅膀的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。是

它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？28.示例：战争给人们带来的沉重灾难，官吏

蛮横，民不聊生。硕大无比、力大无穷、志存高远等（两词即可）

【分析】25."急应河阳役"意思是：赶快到河阳去应征。"应"有"响应"之意，应读"y'ing"。

“持扶摇而上者九万里"意思是：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。"技"有"盘旋飞翔”之意,应读"tu如"。

26.本题考查一词多义。

A.表顺承/表修饰；

B.都有"逃跑、逃走"之意；

C.气息，这里指风/平息；

D.只/老而无子的人；

故选Bo

27.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到"信、达、雅"，翻译的方法是"增、册h调、换、

补、移"，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现

代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀；翼：翅膀；垂天之云：悬挂在天空的云;

（2）正色：真正的颜色；邪：同"耶"，疑问语气词；极：尽。

28.本题考查文言文内容理解。

根据《石壕吏》"暮投石壕村，有吏夜捉人（日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵）”"一男附书至，

二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙”"急应河阳役，犹得备晨炊（赶快到河阳

去应征，还能够为部队准备早餐）”可知，战争带来沉重的灾难，官吏蛮横来村中征兵，民不聊生，家中连

壮丁都没有，百姓深受其害。

根据《北冥有鱼》“化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也"可知，大鹏体型庞大，硕大无比;

根据《北冥有鱼》"鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也"可知，大鹏

借助大风、拍打水面，扶摇而上，飞上晴天；可见大鹏是力大无穷、志存高远的。

【点睛】《石壕吏》译文：

日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。

差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。

我听到老妇上前说："我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战

死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个

正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽

然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。"

夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家

中的那个老翁告别。

《北冥有鱼》译文：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做蛆。鲸的体积巨大，不知道它有几千里：（龌）变化成为鸟，它

的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

这只鸟，海水运动时将要迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门

记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有

三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔

马的雾气，低空空气里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道这就

是它真正的颜色吗？抑或是天空高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像人在地面

上看天一样罢了。

29.D30.C31.惟陛下宽放民间/使得捕鹿/遂除其禁/则众庶永济。32.陛下责令我尽忠效诚，

现在我所说的话难道有私情吗！33.L体恤民情，以民为本。2.减轻徭役赋税。3.君主要善于纳谏。

【解析】29.本题考查一词多义。"乃附下罔上"的"罔"，欺骗、蒙蔽的意思。

A.迷惑；

B.无，没有；

C.不；

D.蒙蔽，无视；

故选D«

30.本题考查文言词语。作答此题，要结合上下文内容进行推断。"不称旨,上责之"，上文太宗责怪祖

孝孙，温彦博、王珪进谏，太宗怒并指责他俩欺罔君上，"至今悔之"因此后悔的原因是错怪了温彦博、王珪

二人。

A.谴，责备,批评。文中太宗不只是批评他们，还指出了他们的过失，所以不够恰当；

B.遣:派,打发，与句意不符；

C.责，指摘过失，恰当；

D.负，有亏欠、辜负的意思，与句意不符；

故选C。

31.本题考查文言句读。作答此题，要先对句子进行翻译，在了解句意的基础上，根据句法，借助虚

词来句读。句子的意思是：只有陛下对待民间宽大放松一些，准许民众提捕麋鹿，尽快解除猎禁，那么百

姓将有长久的接济，根据句意、借助虚词"则”，进行句读，准确的断句是：惟陛下宽放民间/使得捕鹿/遂除

其禁/则众庶永济。

32.本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循"字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。

注意特殊句式及古今异义。重点词语：责，责令；忠实，尽忠效诚；岂，难道；私曲，私情。

33.本题考查综合分析。作答此题，要在理解甲乙两文的内容的基础上，结合《石壕吏》《茅屋为秋风

所破歌》《卖炭翁》等诗文反映的社会问题，来分析概括。甲文曾取面对臣子的进谏，"帝不准"，并不接受，

"百姓供给众役,亲田者既减，群鹿犯暴,残食生苗,处处为害”的现象继续存在，百姓生活会越来越凄惨。乙文

中太宗因未听取臣子谏言，"至今悔之"“公等勿为此不尽言也"，善于接纳臣子谏言，唐朝出现太平盛世。可

见，统治者要关注民生，以民为本，善于纳谏，才能治理好国家。《石壕吏》《卖炭翁》反映了徭役、赋税

带给百姓的深重灾难，使百姓生活艰难痛苦，《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的愿望就是能使天下寒士有可居

住的地方，由此可见，让百姓过上世外桃源般的生活，要减轻徭役赋税。

【点睛】（甲）参考译文：这时狩猎的法规极其严厉，杀死皇家禁地内麋鹿的人要处以死刑，没收财产，

有能发现并告发的人，给以重赏。高柔又上书说："近年来，百姓提供了各种劳役，从事田间劳动的人已经

减少，再加上又有猎禁之法，群鹿有时暴性发作，贪吃毁坏地里长着的嫩苗，处处为害，民众虽然设障防

备，但力量不够，防不胜防。以至到了荥阳附近地区，周围数百里，年年几乎没有收成。而今天下创造财

富的很少，而麋鹿造成的损失很多，如果突然爆发战争动员兵役，或者荒年降临颗粒不收，将没有办法应

付。请陛下对待民间宽大放松一些，准许民众捉捕麋鹿，尽快解除猎禁，那么百姓将有长久的接济，没有

谁会不高兴了。"

（乙）参考译文：太宗让太常寺少卿祖孝孙教授宫女们音乐，不称太宗的心意，太宗责怪他。温彦博、

王劝谏道："孝孙乃高雅之士，却让他去教宫女们，进而又谴责他，我们觉得不该如此。“太宗大怒道："朕

将你们视为心腹，应当竭尽忠心正直来为我服务，现在却附合下面欺罔君上，难道是为孝孙说情吗?”温彦博

行礼谢罪。王不行礼，说："陛下责令我尽忠效诚，现在我所说的话难道有私情吗!这便是陛下有负于我，并

不是我有负于陛下!”太宗沉默良久才作罢。次日，太宗对房玄龄说："自古以来帝王虚心纳谏的确很难，朕

昨天责备温彦博和王珪，到现在还在后悔。你们不要因此事而不能畅所欲言。"

34.例文

任务一：

最好的风景

风吹莒蒲，是我记忆中最好的风景。

"哗啦啦"，风挥挥一片莒蒲欢舞，骨韧而身柔，伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆。

临水而生的植物，芋芋的，若婷婷少女"那不是芦苇，是莒蒲"外婆笑着看我，仿佛是从那香气里凝出的

老媪，慈爱温和。

端午的日子，外婆抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，外婆握一端，每插进一根，外婆就

开心地笑一次，似乎意味着什么，当时我也是跟着外婆傻傻地笑，后来我才知道那样可以逢凶化吉。放下

我来，外婆就拿来一个锦包，裹着莒蒲的香气，挂在我的脖子上，氤氯着我的胸膛。

往日夏夜，临水的大院子里人语、虫鸣混合着莒蒲的香气在外婆的蒲扇下，轻悠悠的拂来，煞是清新，

再从抽屉里拿出枯黄的莒蒲点上驱蚊，外婆说莒蒲好，比什么蚊香都灵。我说："外婆，你身上好像也有莒

蒲的味呢，一年四季都有。"我不知那是因为外婆自幼与莒蒲一同生长，还是莒蒲本身就是家乡、故人包括

外婆的浓缩。迷蒙里，隐隐约约中，那风吹菖蒲的画面，像一首诗，更像一幅画，让那最好的风景影印在

我记忆的深处。

年复一年，风一样吹着莒蒲，可临水的大院子里少了一个我，每在诗词里读到水、田园，每至文章里

笔尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，与脉搏一起，与心共跳。我想：我是在想念那片随风摇曳的莒

蒲，想念溢满莒蒲香气的家乡了，随时随地，莒蒲于我，早已是融为一体，不可剥离了。

再见菖蒲，那风一样吹着，却已不是从临水大院吹来，非向外婆的方向吹去。莒蒲之香如流浪儿，失

去了归宿，大院呢喃的口音，连着亲爱的外婆一起在岁月里揉碎、飘零，若赫色的花，永远纷扬在那过去

式里，一路的寂寥无声，水波无痕。

莒蒲飞舞的画面，像许多人一样，是我的故乡，我记忆的凭证，如蚕茧-样被抽丝，然后，我眼睁睁地

看着往昔的一切脆弱的崩・・・・・・远处，是推土机傲慢的喧嚣。

风略过菖蒲，"哗啦啦・・・・.・啦…."我驻足在这样的画面里，迟迟不肯离去，心里在沉思：何时才能再次看

到那最好的风景呢？

我倒吸一口气，朝着那喧嚣的推土机瞅去......那最好的风景为了温暖的回忆。

任务二：

最好的青春

老师们，同学们！

大家好！今天我演讲的题目是《最好的青春》。

曾经在梦中跌倒了又爬起，曾经在梦中失声恸哭后又开怀大笑，曾经在梦中走过了一段艰难困苦的道

路，之后却又因为这段路而感到幸福。时间一点一点的从眼前流逝，迎着青春的脚步，我们一路向前，再

回头看留下的脚印，一滴滴的回忆又涌入了脑海之中。

我们一天天在汗水和泪水中长大，随着青春的步伐，也渐渐的在泪水中懂得，在汗水中明白，成长是

需要付出的，而成功则一定需要代价。我的青春是最好的，一路走来，有同学的鼓励，朋友的陪伴，老师

的关怀和亲人的呵护，他们为我的青春增添了最