高考语文复习：语用题型破折号的作用

语用题型专练一…-破折号的作用

阅读下面的文字，完成下面小题。

那时候，是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或许是由一个一个英雄豪

杰叠成的，但岁月对我而言，是花和花的禅让所缔造的。

桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平

日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。

车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上落满

白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔。走到林子深处，面对这惊心动魄的美，人似乎都感

到有些虚脱。

忽然有个妇人走来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们——

来看花。”“花？”妇人一边匆匆走过，一边丢下句："哪有花？“我们不禁相顾愕然，如此满

山遍野的桐花，她居然问我们“哪有花？

但风雨过处花落妲生似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前山

后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是

生活的一部分，一切在外人眼中叹为观止的事物，对他们，不过是生活的常态。

年年桐花盛开的季节，我总想起那妇人，走过绵延起伏的花海，而不知有花。

1.文中画横线的句子描写的是桐花颜色，中间却加入“极矜持”，请简要分析加上这一处有

什么样的表达效果。

2.破折号是标点符号的一种，标示某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。请分

析文中两处破折号的作用。

3.语言文字运用I和n中画波浪线部分，分别用了“肯定”“似乎"，说说二者表意上的效果。

①最终的决定权,足还是在考生和家长身上。

②但风雨过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国画需要题跋。题与画每每相得益彰，好画还须有好题。题得好，对于画不啻是锦上

添花。但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要被它破坏。抱石肯把

他辛苦的劳作拿来让我题，他必然相信我至少不至于题得怎么坏。以前我曾替他题过一张《瞿

塘图》，题得特别拙劣，至今犹耿耿在怀。目前经验虽然又多了一些，但也不敢说有十分的

把握。辞要好，字要好，款式要好,要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题词成为画的

一个有机的部分，这实在不是容易的事。而且据我自己的经验，好的画确实是比较好题。爰

打个不十分伦类的比譬吧,就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，

它差不多事事可以如人惠。即使你是初次学骑，.苗也不会社你十分为难。没有经过训练的劣

马，那是不敢领教的。好的画不仅可以诱发题者的兴趣，而且可以启迪题者的心思。你对着

一幅名画，只要能够用心她读它，它会引你到达一些意想不到的境地。由于心思的焕发、兴

趣的葱茏，便自然会得到比较适意的词、比较适意的字、比较适意的风格。——好的，题吧，

大胆的题吧。

4.文中画横线的句子可以改写成“辞、字、款式要好从语义上看二者基本相同，为什么

说原文表达效果更好？

5.文末破折号的作用与《祝福》中‘“怎么死的？——还不是穷死的？’他淡然地回答，仍然

没有抬头向我看，出去了”的破折号作用有什么区别？

6.文中画波浪线的句子是一个类比推理，请结合材料简要分析其推理过程。

阅读下面的文字，完成下面小题。

1989年3月，加拿大发生大规模停电。停电事故的“①”，远在1.5亿千米之外——原

来，太阳爆发了一次大风暴，产生大量带电的高能粒子并直冲地球，对地球电磁环境造成严

重破坏，进而使魁北克地区的输电线路严重过载，导致停电。这场停电，更加坚定了科学家

们的决心——摸清太阳的“脾气”。我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，正担

负着这一使命。

2021年10月14日，“羲和号”开始逐日之旅。10个月后，传来了好湎息——“羲和

号”首次成功实现空间太阳Ha波段光谱的扫描成像。在相距1.5亿千米的地方给太阳”拍

照”，一次微小的振动，都会让成像效果令人②。“羲和号”采用了非接触式磁浮卫星平台，

任它“风吹雨打”，我自③！

太阳活动存在周期性，2021至2022年是人类有记录以来第25个太阳活动周期的开始。

太阳黑子、耀斑和日冕物质抛射等太阳活动，不仅影响地球电磁环境,甚至干扰通信和导航,

还可能损害航天器。“羲和号”适逢其时，毫不懈怠。相关研究正在进行，将助力我们更好

地提出对策并采取相应措施。

7.请在文中横线处填入恰当的成语。

8.文中画波浪线的句子有两处语病，请加以修改，写出正确句子。

9.文中两处画横线句子中的破折号作用是否相同？请结合材料简要加以解说。

阅读下面的文字，完成下面小题。

时光的河水向前流淌，老先生的声音像一朵朵浪花，拍打着时间的河岸，也回响在我的

心海深处。家旁有一个说书馆,老先生便是那里独一无二的"名嘴”，小时候爱听故事的我自

然是那里的常客。记忆中，推开那扇黑油木门，里面定是①«一坐下，我会与

老先生的“粉丝”唠叨几句上回的内容，有一番猜测甚至争论也是常事。帷幕拉开，台下顿时

鸦雀无声。老先生探出头来环视全场，然后缓缓踱步到台前。只听惊堂木"啪'’的一响，故事

开讲了。老先生穿一件深蓝马褂，头发花白，脸上的皱褶像是细浪一条条排开。只见他一转

身，一挑眉，一挥袖，便将我们带进了②的世界：同唐僧西天取经，随岳飞

挥兵北上,，与孔明送分二国,..看包公巧破悬案,“咚萦至彝花大观.四二二二老先生的讲述

③,我们听得如痴如醉。忽听得惊堂木又“啪”的一响——“欲知后事如何，

且听下回分解。”如梦方醒的我们久久不愿回到现实，怔怔地看着老先生微笑着得意地踱回

后台。许久，我们才怏怏离去。

10.请在文中横线处填入恰当的成语。

11.文中画波浪线的两处句子，分别使用了什么修辞手法？各自有什么表达效果？请简要说

明。

12.“鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了试分析这个句子中的破

折号与文中破折号的作用有何不同。

阅读下面的文字，完成下面小题。

经过二十年的发展，汉服在中国社会所处的生态早已一①—，登上了官方主流媒体的

“大雅之堂”，官方机构也会以弘扬传统文化的名义组织相关的活动，在身边随处可见汉服

出行的小哥哥小姐姐和小朋友。但如此''花团锦簇”的盛景并没有消解年轻人守护中国传统

服饰的焦虑，而这一次的困境来自外部，这就涉及迪奥马面裙事件中出现的一个高频词汇

----文化挪用。

(1)所谓“文化挪用”就是把他国的文化元素拿来，经过改造、包装、整合，再利用

自己的渠道打上自己的标签对外推销出去。(2)这其中让我们无比被动的“短板”也是绝对

不能用“清者自清”或者“不与你们一般见识”这样的理由轻轻带过的——中国在国际上

的文化传播力实在是太弱了，弱到不仅和本民族灿烂悠久的传统文化不相称，也和我们

—②—、充满生机的流行文化的生命力不相称，更是与中国在世界上的大国地位不相称，

这种全方位的不相称才是我们焦虑的根源。

其实，这两年少数古装影视剧开始端正态度，正儿八经地请来服饰史顾问打造符合历史

真实风貌的美术。观众惊讶地发现，无需盲目“改良”，盲目追求“设计感”，只要是还原

历史真实的服饰、配色和美术风格就能做到无与伦比的“高级感”，就能打造大众普遍接受

的"美"，就能让观众感受到中国古文明令人震撼的魅力。蕴藏在中国历史中的这些真实的

文化遗产，就是“中国风”审美的精神源头，也是我们在时代的浪潮中对外进行文化传播，

对内树立文化自信的底气所在。

13.请在文中横线处填入恰当的成语.

14.文中①句中的“所谓……就是……”结构和②句中的破折号，二者发挥的语法作用看似相

同，都有解释说明的功能，但仔细思考又有所不同，请进行辨析。

15.在文中画波浪线的部分使用了排比的修辞手法，请分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

——必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维。疫情之下，既有难以预料的

“黑天鹅”，也有有迹可循的“灰犀牛最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问

题。当前，国内外形势复杂严峻，各方面的挑战前所未有。必须时刻保持①的谨慎、见叶知

秋的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。

——必须下足“补短板、堵漏洞、强弱项”的功夫，依靠改革解决问题、推动进步。针对

这次疫情暴露出来的短板和不足，不仅应②，更应举一反三，聚焦公共卫生、防灾备灾、社

会治理等重点领域，通过深化改革啃下“硬骨头”，锻造应对风险挑战的“铁肩豚”。把灾难当

作“磨刀石”，把教训当作“铺路石”，方能筑就发展进步的坚实阶梯。

——必须涵养“出实招、干实事、求实效”的务实作风，把各项工作抓细抓实。疫情防控

涉及方方面面，每一个环节都不容有失，每一项任务都必须落实。推进各项事业发展，同样

需要始终保持抓铁有痕、踏石留印的劲头，舍得下“绣花”功夫，不驰于空想，不鸳于虚声，

③干好工作，认认真真抓好落实。

16.请在文中横线处填入恰当的成语。

17.文中三个段落的开头一句，都用了破折号和引号，请简要分析其作用。

参考答案：

1.①“极矜持'’运用了拟人的修辞手法，将桐花人格化；

②与前文“桐花极白”相照应，素净的桐花有拘谨、庄重的意味；

③与后文“花心……微红”构成反差，引出“诡秘”的感受。2.①第一处破折号表示解释说明，

破折号后面的内容解释了桐花的“诡秘”之处，即桐花开前与开后形态的反差；

②第二处破折号表示说话的停顿，强调被引出的下文。3.①中的“肯定”表示强调，意为“一

定”“毫无疑义”，提醒考生及家长在填报志愿时不可过分依赖AI软件；

②中的“似乎”表示揣测意为“好像”“仿佛”，含蓄地流露出桐花是生活一部分的观点。

【解析】1.本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。

从修辞角度，“极矜持”一词赋予了桐花人的情态，将桐花人格化，运用了拟人的修辞手法，

生动形象地表现出桐花的骄矜之态；

从结构上，承接上文的“桐花极白”，并与之相照应，为素净的桐花增添了拘谨、庄重的意味;

从结构上，与后文“花心却又泄露些许微红”构成反差，引出下文“我和我的朋友都认定这花

有点诡秘”的感受。

2.本题考查学生分析标点符号作用的能力。

第一处，通过分析破折号前后的内容可知，“平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如

一片低飞的云”是对前文“诡秘”的具体阐释，即桐花开前与开后形态的反差。所以此处破折

号的作用是表示解释说明；

第二处，根据语境可知，作者是在回答妇人“你们来找人？”这一问题，作者在“我们”之后稍

加停顿，是为了强调“来看花''这一内容，所以此处破折号的作用是表示说话的停顿。

3.本题考查学生理解词语含义及其表达效果的能力。

从词义上来看，“肯定”在此处是副词，意为“一定，毫无疑问”，表示对所述内容的强调；结

合“AI给出的预测结果更多只是具有参考意义，最终的决定权肯定还是在考生和家长身上“

可知，"肯定'’一词在句中意在提醒考生及家长注意，在填报志愿时不可过分依赖AI软件。

“似乎”在此处也为副词，表示揣测，有仿佛、好像的意思。结合上文“妇人一边匆匆走过，

一边丢下句：‘哪有花？’我们不禁相顾愕然，如此满山遍野的桐花，她居然问我们‘哪有花？

可知，“风雨过处花落如雨”的情形让作者也似乎赞同了妇人的说法，含蓄地流露出桐花是生

活一部分的观点。

4.①原文既有层层推进的意思，又有强调作用，修改后为并列关系，没有突出强调的作用。

②原句比改句读起来更有节奏感、韵律美（音乐美），增强文章美感。5.①文末的破折号起

总结上文的作用。“我”因为上次题《瞿塘图》题得特别拙劣而耿耿在怀，通过总结经验，说

明我这次至少不至于题得怎么坏，可以放心大胆地题。

②《祝福》中的破折号起解释说明的作用，是短工对祥林嫂死因的解释。6.①把马与画类

比，好的马比较好骑，就说明好的画很好题字；

②经过训练的马，骑手略通骑术就行；好的画作，只要略懂画的人都可以题字，且易题得符

合意境。

【解析】4.本题考查学生赏析句子效果的能力。

原句"辞要好，字要好，款式要好“，构成排比，先说“辞”，再说"字”，最后说"款式”，有层

层推进的意思，分三次说，更有强调意味；而改句“辞、字、款式要好''变成一个句子，“辞、

字、款式”是并列关系，没有起到突出、强调的作用；

另外，原文有三个“要好”，构成反复，起到强化作用；而且“辞要好，字要好，款式要好”

结构一致，不但更有气势，而且富有韵律感，读起来更有节奏之美，增强了表现力和文章的

美感。

5.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文末的破折号起总结上文的作用。结合上文“以前我曾替他题过一张《瞿塘图》，题得特别拙

劣，至今犹耿耿在怀。目前经验虽然又多了一些，但也不敢说有十分的把握。辞要好，字要

好，款式要好，要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题词成为画的一个有机的部分，这

实在不是容易的事。而且据我自己的经验，好的画确实是比较好题”可知，"我''因为上次题

《瞿塘图》题得特别拙劣而耿耿在怀，通过总结经验，说明我这次至少不至于题得怎么坏，

可以放心大胆地题。

《祝福》中的破折号起解释说明的作用，结合“'怎么死的？——还不是穷死的？’他淡然地

回答，仍然没有抬头向我看，出去了“可知，祥林嫂是穷死的，是短工对祥林嫂死因的解释。

6.本题考查学生逻辑推理的能力。

类比推理亦称“类推”，推理的一种形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较

而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳

推理。但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。分完全类推

和不完全类推两种形式。完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面完全相同时的类推；

不完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面不完全相同时的类推。

划线句“要打个不十分伦类的比譬吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要

略通骑术，它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难”，这里

是用马与画类比。“好的马比较好骑”类比“好的画确实是比较好题”；“经受过训练的马，只

要略通骑术，它差不多事事可以如人意”，可推出好的画作，只要略懂画的人都可以题字，

而且还容易符合意境，与画作相得益彰。这里有谦虚的意思。

7.①罪魁祸首②大失所望③归然不动8.不仅影响地球电磁环境，还可能干扰通信和导

航，甚至毁坏航天器。9.作用相同，都是表示解释说明。第一处是解释说明科学家们的决

心是摸清太阳的“脾气”，第二处是解释说明好消息的内容是“羲和号''首次成功实现空间太阳

Ha波段光谱的扫描成像。

【解析】7.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，此处语境是指停电事故的主要原因，所以应该用成语“罪魁祸首"罪魁祸首”，指

作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。

第二空，此处语境是指成像效果令人的希望完全落空，非常失望，所以应该用成语“大失所

望“大失所望”，表示原来的希望完全落空，非常失望。

第三空，此处语境是指任它“风吹雨打”，我自像高山一样屹立不动，所以应该用成语“岩然

不动“堵然不动”，像高山一样屹立不动。形容高大、坚强或坚固、不可动摇。

8.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画波浪线句子的语病有：

一是不合逻辑，“毁坏航天器''比"干扰通信和导航”程度深，将"还可能''和“甚至”互换位置；

二是搭配不当，“损害航天器''搭配不当，应该是“毁坏”航天器。

9.本题考查学生正确使用标点符号的能力。

作用相同，都是表示解释说明。

第一处，结合”这场停电，更加坚定了科学家们的决心——摸清太阳的‘脾气可知，是解释

说明科学家们的决心是摸清太阳的“脾气，，；

第二处，结合“10个月后，传来了好消息——'羲和号’首次成功实现空间太阳Ha波段光谱的

扫描成像”可知，是解释说明好消息的内容是“羲和号''首次成功实现空间太阳Ha波段光谱的

扫描成像。

10.①座无虚席②如梦如幻（或镜花水月）③绘声绘色11.比喻：句中把老先生的声

音比喻成一朵朵浪花，像浪花拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处,生动形象地将“我”

对老先生声音印象之深刻展现出来；

排比：“同唐僧西天取经，随岳飞挥兵北上，与孔明笑分三国，看包公巧破悬案，叹黛玉葬

花大观园……”运用了排比的修辞手法，写出了老先生说书技艺的高超，内容集中，节奏鲜

明。12.①解释原因，解释鲁大海没有资格和自己说话的原因；

②文中的是引出所要表达的内容，引出说书人下面要说的话的内容。

【解析】10.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，此处语境是指里面定是没有空着的座位，所以应该用成语“座无虚席“座无虚席”,

座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。

第二空，此处语境是指将我们带进了幻想般的世界里，所以应该用成语“如梦如幻”，或者”镜

花水月“如梦如幻”，像作梦幻想般。比喻极不真实的。“镜花水月”，镜子里的花，水里

的月亮。比喻虚幻的东西。

第三空，此处语境是指老先生的讲述非常生动逼真，所以应该用成语“绘声绘色”。“绘声绘

色”，形容叙述或描写非常生动逼真。

11.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

比喻：“老先生的声音像一朵朵浪花，拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处”使用了比

喻的修辞手法，把“老先生的声音”比喻成“一朵朵浪花”，其中句子“拍打着时间的河岸，也

回响在我的心海深处“写像浪花拍打着时间的河岸，也回响在我的心海深处，生动形象地将

"我'’对老先生声音印象之深刻展现出来；

排比：“同唐僧……随岳飞……””与孔明……”"看包公……叹黛玉……”运用了排比的修

辞手法，各色人物都有，写出了老先生说书技艺的高超，内容集中，节奏鲜明。

12.本题考查学生分析理解破折号作用的能力。

解释原因，“矿上已经把你开除了''是“鲁大海，你现在没有资格跟我说话''的原因，解释鲁大

海没有资格和自己说话的原因：

文中的是引出所要表达的内容，“欲知后事如何，且听下回分解”是说书人在拍惊堂木后说的

话，引出说书人下面要说的话的内容。

13.①今非昔比

②方兴未艾14.(1)句中的“所谓……就是……”是阐述概念的常用句式，后面的内容是对“文

化挪用”这个概念的解释；

(2)句中的破折号是用于表示前后句的逻辑关系(因果)，前面的观点句是“果”，后面的分

句内容是“因15.①增文势：句式整齐，节奏鲜明，极大地增强了语句的表达气势；

②广文义：从形式到审美再到精神愉悦，句意丰富，全面表述了还原历史真实所能产生的效

果。

【解析】13.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，语境强调汉服所处的生态与二十年前相比变化很大，可填“今非昔比”。今非昔比：

是指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

第二空，语境修饰我们的流行文化，与“充满生机”搭配，强调我们的流行文化发展很有潜力，

可填“方兴未艾方兴未艾：意思是事物正在发展，尚未达到止境。

14.本题考查学生分析句子结构、正确理解标点符号用法的能力。

①句中“所谓‘文化挪用’就是把他国的文化元素拿来，经过改造、包装、整合，再利用自己

的渠道打上自己的标签对外推销出去“，是对“文化挪用”概念的阐释，“所谓……就是……”

是阐述概念的常用句式，后面的内容是对“文化挪用''这个概念的解释；

②句“这其中让我们无比被动的‘短板’也是绝对不能用‘清者自清’或者’不与你们一般见识‘这

样的理由轻轻带过的——中国在国际上的文化传播力实在是太弱了“，句中的破折号的确有

解释的作用，但解释的是为什么我们不能“轻轻带过'’的原因，因此破折号