小学学校管理制度汇编

PAGEPAGE52XXXX小学学校管理制度汇编一、各部门人员岗位职责校长工作职责1.传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议，监督学校办学方向及各项任务的完成。2.主持学校全局工作，制定学校中长期发展规划和学校可持续发展计划。3.积极组建学校干部队伍和教师队伍，制定和落实干部、教师送培计划。建立健全提高教师队伍综合素质的长效机制。确定学校各部门权、责、利的划分与授予，督查学校各部门行政作为情况，并及时给予奖惩。4.维护学校的安全团结，密切和学校行政的工作交流，深入教职工群众，及时反馈教职工学习工作、生活等方面的意见和建议，促进学校行政管理工作的不断改进。5.负责学校各部门的组织、管理和协调工作，充分调动教职工积极性。6.开源节流，统筹安排学校经费，保证学校工作正常、高效运转。严格执行财务审批制度，按规定审批发票。7.依据学校教育教学工作考核办法，严格考核学校中层以上干部管理工作的情况，及时填写随机考核卡；8.完成上级部门交给的各项临时性任务；分管教育教学副校长工作职责1.管理德育工作。制定德育工作计划，审查少先队、班主任工作计划，领导学校德育工作小组，采取切实措施对学生的思想、品德和行为规范进行教育。2.负责班主任管理。主持班主任会议，布置、检查、指导班主任工作，督促各班主任做好环境卫生管理工作、散学秩序的管理、两课两操秩序的管理，并认真做好考核；3.指导和督促少先队大队部及各中队正常开展工作。4.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的教育环境。积极筹划家长委员会工作，定期召开家长会，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。5.管理教学工作，指导教学工作计划制定并指导教导处认真组织实施。6.管理体育卫生工作。抓好两课两操、大课间体育活动、体艺2+1活动，培养学生卫生习惯，保护学生权力。严格控制学生在校时间，减轻学生过重负担，不断提高学生身心健康水平。7.制定校本培训计划，落实培训措施，做好教师继续教育相关工作。8.负责教育局下发文件的收发处理。分管后勤安全副校长工作职责1、负责学校的后勤财务管理、安全管理。遵照勤俭办学的原则，尽可能地利用好有限的资金。参与编制学校的经费预算。既要统筹安排，又要保证重点、科学使用经费。2、负责学校的财产管理、校园建设和校舍管理。根据学校实际情况，对校园建设进行科学的规划，做好校舍的建设、使用和维修。搞好绿化、美化，为师生创造良好的工作、学习环境；3.管理好学校后勤工作人员。按岗位职责负责对后勤工作人员考核，及时做好后勤工作人员的思想政治工作，及时处理后勤工作中出现的问题，后勤工作做到分工明确、责任到人、服务到位；4.督促检查总务处履行工作职责情况，负责学校各项物资采购的市场调查和审核把关，保证少花钱多办事；管好学校水、电，督查各部门节约用水电，并做好考核记载；5.负责学校的环境卫生管理，指导督促各职能部门做好学校的环境卫生工作；6.负责制定安全管理计划，并及时做好记载。按照安全管理工作考核办法，严格考核校车驾驶员、及各班主任、副班主任的安全管理工作；教导主任工作职责1.制订教导处工作计划并组织实施；2.负责学校教学工作的常规管理。指导、检查、督导各科教师贯彻执行课程标准情况，定期组织检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作。学期中、学期末做好教师教学常规考核工作，评定好成绩，运用到绩效考核中去。收集、整理教学常规管理过程性资料，迎接市局考核。3.期末组织各科统一考试，安排好监考、阅卷工作，做好学期末教学质量结果统计工作，并折算出教师教学实绩得分。4.负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表；组织各种教学竞赛、相关考试，并及时做好统计工作；建立教师业务档案，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。定期检查各功能室使用情况；检查督促科学实验完成情况，指导科学老师及时上传科学实验记录。5.负责学校的红叶诗社的日常工作，负责制定学校的诗教特色计划并认真组织实施。开发诗教校本课程。6.负责学籍管理。副教导主任工作职责1、协助教导主任抓好教学常规的检查和教学常规的落实；2、负责学校的体育教学工作。制定体育工作计划，检查体育教师教学常规工作；按照市局考核要求指导体育组开展学校运动会、体育单项竞赛等工作；指导体育组选拔优秀运动员、训练运动员，并做好运动员参赛工作；制定体艺2+1工作计划，并指导、督促落实具体措施；做好学校兴趣小组的建立工作，并检查兴趣小组开展情况，收集兴趣小组活动资料，做好兴趣小组质量评定工作；制定大课间体育活动计划，做好大课间体育活动项目安排与检查落实工作，学期末要评定各班级大课间体育活动成绩。每学期结束，负责收集整理体育工作资料，迎接上级部门验收。3、负责学校双语阅读教学、古诗文诵读工作。制定好两语阅读计划，指导开展阅读教学工作；组织好教师阅读课的听评课活动；组织好学生课外阅读工作，古诗文诵读工作，并做好检查评比工作；每学期末组织好学生课外阅读、古诗文诵读考评工作，根据平时阅读、背诵内容，进行严格的书面测试，考评结果纳入语文教师教学实绩考核；定期安排学生借阅图书，并做好考核工作。每学年安排一次读书节活动。负责学校课外阅读各种资料的收集整理工作，迎接市局考核。4.协助教科室抓好校本课程的开发与实施工作；5.协助学校组织各项大型活动。教科室主任工作职责1.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。建立学生学业质量检查验收评估制度并组织实施。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。2.组织学校的集体备课工作，检查各集体备课组活动情况，经常召开备课组长会议，及时交流并推广先进的集体备课管理经验，确保备课组工作的实效性；3.主动与上级教育科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教育科研工作的开展；完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。4.经常召开教研组长会议，布置、落实每周的教研活动。5.深入课堂听课，及时了解学校课堂教学现状，认真分析存在的问题，及时总结典型经验，切实提高学校课堂教学质量。6.协助教导处开展教学常规检查。7.积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作。8.鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。做好上一级教育主管部门组织的各类教学比赛的人员选拔、推荐、参赛和指导工作。做好市级及以上教研活动安排工作，安排教师及时撰写听课心得，或上好移植课。9.检查、督促各教研组开展活动，落实教研课的评比考核工作。学期末做好教科研工作考核，计算教师教科研实绩，并纳入绩效考核；10.做好教科研资料的收集整理工作，统计好学校、教师、学生获奖情况，并整理装册，迎接市局考核。委派会计工作职责1.具体负责学校经费预算、决算编制工作，严格按预决算资金渠道及有关规定的范围和标准，科学规范地编制预、决算；2.具体负责收入的扎口管理工作。负责票据的统一认购、缴销、保管。负责收入的归集核实，每月凭证后附各项收入汇总表，供学校理财小组审核；3.根据财务法规及教育局相关制度，对各项开支原始凭证的合法性、合规性、真实性进行审核。对于不符规定或手续不全的进行制止；4.严格执行会计制度，正确运用会计科目，及时记帐，编制月会计报表，做到数√字真实、内容完整、账账、账表相符，报送及时。每月向教育局、校长提供会计报表；5.负责教职工调资、工资及工资单发放、社会保障费、有关财务信息的统计上报、资助贫困生工作；6.负责学校财产物资价值管理，参与资产清查，按规定进行帐务处理；负责会计档案、人事档案、工资档案的整理归档；参与重大基修建项目及设备投入招标、合同签定、款项支付审签、结算审核工作；7.做好学校油印工作；8.服从校长室领导、服从市局业务性指导，完成教育局及校长室交办的其它临时性工作。总务主任、安管办主任工作职责1.在校长室的领导下，本着开源节流、勤俭办学的原则，优质高效做好总务工作；2.协助校长搞好校园建设规划、负责校园环境管理、做好校园绿化、净化、美化工作，尽力改善校园校貌；3.搞好校舍的基建、维修与管理，加强检查，杜绝危险，确保师生安全和卫生。（校舍检查每月不少于一次）4.主动当好先行，提供优质服务，尽可能地、及时采购教育、教学和师生生活的办公用品及其它必须用品。5.管好校产校具，订好校产校具的管理制度（包括购置、领用、调拨、保管、维修、报损、赔偿等制度），严防校产校具的流失或因保管不善而轻易损坏；管好学校水、电，督查各班级节约用水、节约用电，并及时做好考核记载；6.协助做好学校安全管理工作，安管办的日常工作，对所有安全资料做好分类整理归档；7.督促物资保管员规范保管好学校物资、定期组织校产清理，做到帐物相符；8.加强对后勤人员的管理和考核，负责各功能室的保管、使用、考核工作，督促后勤人员自觉履行岗位职责。9.及时完成校长室交给的其它临时性任务。少先队总辅导员工作职责1.根据学校工作计划、德育工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。2.开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期要举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。组织社会实践活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。3.建设组织。努力按规范要求组建全校少先队大队部组织，指导各中队建立好中队组织。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。4.开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。5.培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生（红领巾监督岗），管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。6.协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。7.指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织各中队开展１－２活动观摩。8.总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。10.做好少先队大队部、各中队组织资料、活动资料、图片等资料的搜集整理、档案的汇总工作，迎接市局考核。12.协助完成正副班主任考核工作。13.做好学校信息报道工作。出纳员工作职责1.统一管理学校全部现金支付及银行结算业务。2.根据党和国家的有关方针、政策和规定，认真审核各项报销凭证，做到经手的每一笔收付都符合规定，保证收支及往来款项业务的合法性、合规性和及时性；3.根据审核无误的原始凭证编制记帐凭证，按序时登记现金、备用金、零余额、财政专户日记帐。4.保证有价证券、现金、空白支票、印章的安全与完整。建立有价证券登记簿。不得动用公款直接经办、代办经济事项。5.服从委派会计、学校理财小组组长的指导和监督，完成委派会计交办的其它财务事项。教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。班主任职责1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。8、联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：1、按学校规定时间开关大门。2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏。3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。4、对传达室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在《外来人员登记本》，不准留外人、车在校内过夜。6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责楼内外照明电源的开、关。7、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的治安工作。11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。12、上班期间不能饮酒。13、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。图书管理员职责一、严格执行图书借阅制度，按时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。三、新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。四、定期清扫，保持阅览室的清洁卫生和良好秩序。五、做好职工借还登记工作，加快书籍运转。六、及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。七、遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。八、对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。九、及时修补破皮、开线、散页的图书，将其订固、糊好。十、对剔旧下架的破书和丢失的图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。十一、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。十二、认真落实防火、防盗措施.十三、订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。网络管理人员岗位责任一、网管员任职条件1、有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力，熟悉国家的网络管理法规。2、具有较强的协作和奉献精神，有开拓创新精神。有高度的工作责任心和事业心，工作积极主动、踏实肯干，能认真履行岗位职责。3、具有信息学相关专业专科以上学历，有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识，有丰富的实践经验和网络管理能力，能确保教育信息网的正常运行；具有维护网站、制作主页能力，掌握相关编程语言。4、能有效管理维护网络中心的各类服务器，PC机、交换机，路由器，防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。二、网管员岗位职责1、加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规，积极推进本单位教育信息化进程。具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。按时上、下班，坚守岗位，确保网络运行正常。2、负责组织对单位（学校）网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。3、负责本单位（学校）内、外的信息传输、交流、发布与管理。管理好教育网站（或学校网站）信息的录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。4、负责本单位（学校）网络的安全、保密管理，并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写，积极完成上级有关部门交办的任务。6、负责本单位教职员工信息化应用能力的培训提高工作（每学期要举行不少于2次的相关讲座），指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。7、负责建立网络中心机房值班制度8、负责建立应对突发事件应急预案二、常规管理规章制度教导处工作常规要求教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。10、做好毕业班教学管理工作。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。XXXX小学教科研制度为加强和完善“校本培训”的管理，确保教科研工作的正常开展，使教育科研工作规范化、制度化，不断提高教师的业务水平和教科研能力，形成良好的教学、教研氛围，更大地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平的作用，促进“科研兴师”和“科研兴校”，特制订本制度。一、学习制度：1、每学期学习1—2本教育类理论专著，全年阅读3—4本教育类书籍，写好不少于1万字的学习笔记。2、每周参加不少于两课时的理论学习，做好学习笔记，积累学习资料。3、加入“凤凰语文论坛”和“小学数学教学网”网站，领会最先进的教科研动态，每周发表不少于1篇的心得体会。二、工作制度：1、每学期制定好教科研工作计划，并纳入学校整体工作计划，定期分析、研究学校教科研工作落实情况。2、学校教科室根据学校办学目标和办学特色，参照学校课改项目，规划学校课题。全体教师要根据学校总课题及各自教育特色，确立课题，加以实施。3、学校教科室要及时制定课题的计划和了解课题活动的落实。及时组织教师学习教育理论或教育科研方法。拟请有关专家进行评论、实践指导，确保课题研究质量。4、定期召开各种教学沙龙活动，全体教师及时反馈工作的困惑、收获和心得体会。5、积极要求45周岁以下教师撰写论文且每学期至少有一篇论文参加市级评比，同时鼓励教师向相关的报刊投稿。6、搭建学习平台，积极要求老师参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。并做好培训后的交流和反思。7、每两周参加一次教科研活动，探讨教学中困惑、交流学习心得等。三、奖惩制度：第一条课题研究1、省级中长期课题。获得省级规划课题的立项，并按期完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费1500元（有关经费在奖励性绩效工资中列支，以下同）。2、市级中长期课题。获得市级规划课题的立项，并按要求完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费800元。3、市级短期课题。获得市级短期课题的立项，并按要求完成各阶段研究任务，通过结题鉴定的，奖励课题组活动经费400元。第二条科研成果推广1．在省级以上（包括省级）范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费2000元。2．在全市范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费1000元。3．在全区范围内推广的科研成果，奖励课题组活动经费500元。（参照区级教科研成果奖励标准，不再重复奖励。）第三条科研评比1、论文评比。（1）省“教海探航”论文比赛一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。（2）省教育学会论文比赛一等奖80元，二等奖60元，三等奖50元。（3）泰州市论文比赛一等奖70元，二等奖60元，三等奖50元。（4）泰兴市学科论文比赛一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。2、论文发表。按稿费的5倍进行奖励。教师教学工作常规要求一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。二、备课1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。三、上课1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。2、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。四、作业1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。2、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。五、辅导1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核4、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。5、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。七、组织课外学习活动1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。八、教研活动1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。九、教学总结及其它1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。教师课堂常规要求1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。3、教师宣布上课后，师生要相互问好。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上课时，教师要有课时计划及必要的学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。备课常规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。二、要针对班级的学生实际进行备课，每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。四、上课后要及时写教后记，要写出成功之处、不足之处、下次再教的注意点及改进之处。五、每个学期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成集体备课任务，平时要做到超周备课。集体备课制度备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材、重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。一、集体备课的时间、范围、成员和组织形式和量的安排1、集体备课的时间：每周一次，时间视情自定；2、集体备课的范围：教研组负责的课程，包括校本课程和地方课程。3、集体备课的组织形式：以年级组为单位，由备课组长负责主持。4、量的安排：每次一单元或一课时。二、集体备课活动要求1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按要求编写教案。3、集体备课必须坚持“四定”、“四备”，钻透“三维”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（2）四备：备课标、备教材、备教法、备学法。（3）三维：知识技能、过程与方法、情感态度价值观（4）两法：教师的教法和学生的学法。（5）两题：课堂练习题和课后作业题。（6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试。三、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。四、集体备课的实施程序：（分配任务——个人自备——集体研讨——专人整理——反思修改）1、按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师个人准备讲课的内容。2、主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，由个人整理一课的教案，供本组教师共享。3、任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。4、教研组里老师轮流做好活动记录，教导处协助、督导。作业批改常规一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。二、语文作业要一课一批，大作文三周两作，一学期不少于十次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。（每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作文时都要另起一页）。体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生学生课堂常规1、上课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教市要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。XXXX小学教学质量分析制度一、教师的教学质量分析1、教师通过学生平时作业和单元练习，总结教学得失，及时发现教学中存在的问题加以纠正。2、抽测、期中、期末考试以后，仔细分析学生答卷情况，计算各题得分率，从教与学两方面寻找失分原因，制定相应的改进措施，同时认真填写质量分析表。3、抽测、期中、期末考试情况，教师应及时向每个学生及家长反馈，让学生分析失分原因，寻找对策。二、教研组、年级组的教学质量分析1、教研组每学期举行专题研究，分析、交流各位教师教学情况，发扬优点，改进不足、互相促进、共同进步。2、抽测、期中、期末考试阅卷后，教研组长负责汇总组内教师所任班级的成绩数据，统计各年级成绩数据（平均分、及格率、优良率等），分析各年级卷面情况，写出教研组的质量分析报告，及时上交教务处。3、年级组在对期中、期末考试质量分析的基础上，召开备课组教师会议，召开分层次学生会、家长会，对考试情况作专题研究。三、教导处对全校的教学质量分析1、教导处领导要深入年级和班机、经常听课。抽查学生作业本，了解每位任课教师的教学状况，帮助提出改进意见，促进学科教学质量提高。2、抽测、期中、期末考试后，教务处要及时汇总各学科成绩数据，进行分析研究，并写出学校教学质量分析报告，向校长或全校教师反馈。3、对薄弱学科、薄弱班级，更要注重对每一次平时测验的质量分析。质量分析由年级组长牵头，教研组长、备课组长以及有关老师共同参与，作出定量、定性分析，作好记录，并进行跟踪分析。XXXX小学教师评价制度一、评价目的和原则㈠目的用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。㈡原则1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。二、评价内容1、职业道德。为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉献；公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生；尊重学生，关注个体差异，鼓励全体学生充分参与学习，形成相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生信任和尊敬。3、教学方案的设计与实施。能依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，选择利用校内外学习资源，设计教学方案，使之适合于学生的经验、兴趣、知识水平、理解能力和其他能力；善于与学生共同创造学习环境，为学习提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；引导学生创新与实践。4、交流与反思。积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划。求真务实，恿于创新，严谨自律，热爱学习。三、评价方式和途径㈠教师自评（权重占10%）应用自评量表、阶段性工作总结、个案分析或成长记录等自我反思方式，与可比对象比较，调查问卷，调查交流或问题诊断等分析他人对自己评价的方式进行。要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足、给学生的形成性评价对学生全面发展的作用如何，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。㈡民主测评（权重占30%）应用教学案例分析、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年段为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。㈢学校测价（权重占60%）应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录或教师成长记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现人关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。XXXX小学师德建设制度为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。一、成立师德建设领导小组。组长：樊春鸣（校长）副组长：叶春和（副校长）、叶兵（副校长）组员：叶春和（低级段长）、樊春鸣（中级段长）、叶兵（高级段长）、二、分工负责，强化管理。校长（组长）全面负责师德教育与管理，党支部书记（副组长）具体分管师德建设工作，年级段长负责本段教师的师德教育与管理，实行下一级对上一级负责，若工作失职，出现重大问题，必须层层追究责任。三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。3、要平等对待学生，正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生，凡男教师找女生谈话、辅导等，一律在公开场合进行，不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。4、要奉公守法，为人师表。不准有打架斗殴、嫖娼、赌博等违法犯罪行为；不准参与封建迷信及法轮邪教活动；不准索取学生钱财。5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无所作为。五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每学期随机检查考评教职工的师德行为；年级段长每月检查一次师德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重惩扣绩效奖金，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或年度职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。XXXX小学教职工请假制度为了进一步完善请假制度，严肃教职工的工作纪律，根据《教育局义务教育学校实施绩效工资的指导意见》等有关文件精神，结合学校的实际情况，对我校的请假制度作如下规定。

一、请假范围

(一)病假教职工因病不能坚持工作可以请病假，请假5天以上须医院证明，并附病历、检查检验报告及医药发票。销假后，工作时间少于前次病假时间又需请病假的，中间工作时间作连续病假计算（特殊情况由校长室研究处理）(二)事假教职工请事假应从严控制，无特殊情况不予请假，确因特殊情况必须请假的，由本人填写请假单，同时自行安排好课务，报教导处批准后方可请假，否则作旷职处理。(三)产假、哺乳假

1、产假。正常分娩的，给予产假98天（其中，产前要求安排休息的计算在98天内）；难产增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。怀孕未满4个月以内流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假；怀孕满7个月以上早产的，按正常产假处理。

女职工符合计划生育规定妊娠，经县市级医疗保健机构开具证明，需保胎休息的保胎期间按病假待遇处理。

男女双方均晚婚晚育的，男方可享受7天的护理假。2、哺乳假。女方产假期满后抚育婴儿有困难的，经本人申请，所在学校条件允许，并经市教育局批准，可视不同情况给予3-6个月的哺乳假：①生育第一胎子女的，可给予哺乳假6个月；②按计划生育条例允许生育第二胎子女的，可给予哺乳假3个月；(四)婚丧假

1、婚假。教职工本人结婚的假期按下列情况确定：①达法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，学校给予婚假3天；②符合晚婚年龄（女23周岁，男25周岁）的，学校可准予晚婚假期15天（含3天法定婚假）；③结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程近远，另给路程假；④再婚的，可享受法定婚假3天。2、丧假。教职工本人直系亲属死亡（父母、配偶和子女及岳父母或公婆），根据国家规定，教职工可请丧假料理丧事，由所在学校批准给予丧假3至7天。（五）公假因公事外出听课、学习、培训、开会等学校派出行为，公派人员应当提前调课，以完成自己的教育教学任务，实在无法调课的，课务由教导处统筹安排，临时代课人员按每节课10元进行适当补贴，其补贴由绩效总量中提取。二、各种假期待遇（一）出勤迟到、早退、因特殊情况，一学期可允许迟到、早退共20次，每超过一次扣3元；政治业务学习，一学期可允许请事假、病假共5次（病假需医院证明），每超过一次扣5元，无故缺席一次扣10元，政治业务学习早退的视为缺席处理；同时，所有迟到、早退、病事假人员，绩效考核时仍需按绩效考核方案扣除相应的分数；（二）病假待遇病假在２个月以内的，工资照发；病假超过２个月，从第３个月起，扣除当月奖励性绩效工资（工作年限满25年的，按40%扣除；工作年限满30年的，按20%扣除），癌症病人、精神病人、重大残疾生活不能自理者除外。（三）事假待遇1、一年内事假累计在1０天及以下的，所有工资照发。2、一年内事假累计在10天以上的，按超过天数每天扣60元；（四）女职工产假、哺乳假待遇1、女职工在国家规定的产假期间，所有工资照发。2、女职工产假期间满后抚育婴儿有困难，经本人申请，学校同意，可给予3-6个月的哺乳假，但哺乳假期间当月奖励性绩效工资停发。（五）提前休息凡年满58周岁、女年满53周岁，确因身体原因，需本人申请，经学校批准后，可以提前休息，休息期间，每天扣除奖励性绩效工资6元（每学期按100天计算）三、纪律要求

(一)严格执行请假制度，教职工因病因事请假者，必须先办理好手续，自行安排好课务（急病急事可事后补办，但须先以通讯方式与学校请假），方可离开工作岗位。请假期满需及时销假。(二)对于违反请假制度，无病借病，擅自离开工作岗位或无故超假的人员，均以旷工论处；旷工一天的，扣80元；一学期旷工累计7天及以上的，给予纪律处分，并停发当年奖励性绩效工资；连续旷工超过10个工作日或者一年内累计旷工超过20个工作日的，给予解除聘用合同，并停发当年奖励性绩效工资。（三）四、附件本规定须经校委会、教职工代表大会共同讨论通过后执行，本规定如遇与法律、法规及上级政策相冲突，依法律、法规、上级政策执行。关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。处理、处罚1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发全部奖励。4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。5、教师体罚学生造成不良社会影响（包括登报、报道等）对责任教师给予待岗处理。6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。7、教师体罚学生，被家长或其它人员举报到市者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。8、学年内教师发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。学校卫生制度一、教室卫生1、教室要坚持中午、下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。4、注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。二、环境卫生1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、、摩托车一定要放在指定车棚内。3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。升降旗制度一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、国旗下讲话；5、升旗毕。四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。五、升（降）旗后方可行动。六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。少先队工作制度1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。4、各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。XXXX小学校务公开制度一、校务公开的内容校务公开的内容是学校的重大事项，教职工与社会群众关注的焦点、热点、难点问题，主要包括以下内容：A、行政管理方面1、学校办学规划、规章制度2、学校工作计划和改革决定、举措3、学校对社会的承诺4、上级下发的关于学校管理的文件或制度性规定B、组织、人事管理方面1、教职工评优秀、调资、晋级2、职称的评聘3、学校学年度考核及奖惩4、教职工的有关变动、调动等5、学校管理中其他一些工作（如人员情况等）C、管理方面1、学校财务情况2、教师工资及福利、津贴等的发放3、学校管理的基建维修项目4、重大设备的购置5、其它重要的经济情况D、招生管理方面1、招生计划、收费标准等2、学生评选E、其他方面1、学校领导廉洁自律情况2、学校重大的办学规划、成果二、校务公开的形式1．召开会议以教职工代表大会、教职员工大会、校务会议等形式公开校务；通过召开全体学生大会、学生家长大会公开有关校务。2．书面公告以校园网、公告栏公告、通知、家校通平台、家长信等形式或通过新闻媒体公开校务。3．其它形式以家长开放日、家长会等形式公开校务三、校务公开的基本原则1、坚持党的统一领导，行政负责实施，工会协助运作，纪检加强监督，群众解决参与的原则。2、依法推行校务公开，维护师生员工参与民主管理和民主监督权利，维护学校领导依法治校的权利。3坚持客观真实，公开透明，规范运作。4、注重实效，分层次，多形式地实行校务公开。5、遵守有关保密规定。四、校务公开的程序需要公开的校务，应视学校具体情况，由各部门提交校务公开领导小组研究决定。凡需提交教职员（代表）大会审议通过或决定的各项议案，要事先发给教职员（或代表），让教职员了解实情，组织预审，广泛听取意见，校领导对议案进行修改完善后，再提交教代会进行审议通过，并写出会议纪要或决议。工会是教代会的日常工作机构，平时注意收集教职工群众的反映、意见和建议，学校领导要对各种意见和建议进行认真地研究和分析，采取不同的渠道公开做出答复或说明。XXXX小学教职工代表大会制度教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度，有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管理和民主监督。教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要。教代会制度具体包括以下几个方面：一、调查研究制度。学校工会和教代会主席团对教代会涉及的有关问题，应进行广泛的专题调查和研究，并及时写出调研报告。二、交流沟通制度。定期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导，就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题以及与教职工切身利益有关的问题，直接进行交流沟通，以达成共识。三、教代会报告制度。在召开每次教代会前两周和闭会两周内，分别向区教育工会填报召开教代会预报会和开会情况报告表。四、代表培训制度。对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训，每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。五、立卷归档制度。教代会会议文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。六、教代会评价制度。教代会的评价指标主要有下列内容：1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作。2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容。四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案（例如劳动人事制度改革，分配原则和方法）以及规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求，会议期间是否充分民主，教代会在开会及闭会期间发挥作用的情况如何。4、教代会工作机构的工作情况。这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况。七、教代会的职权①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等。②审议通过校长提出的任期目标、岗位责任制方案；③审议决定教职工绩效工资分配方案及其他有关教职工生活福利等问题。④评议、监督学校领导干部，每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议。八、教代会的代表产生由教职工直接选举产生。代表人数是全校教职工总数的40%，代表中教师占60%以上，女职工不少于40%。九、教代会的任期教职工代表实行常任制，每五年改选一次，可以连选连任。泰兴市XXXX小学领导班子民主生活会制度为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，结合我校实际，制定本制度。一、召开时间及参加人员1、党支部每半年召开一次民主生活会。根据实际需要也可随时召开。因故不能按时召开的，经支委研究，也可延期召开。2、党支部民主生活会参加人员为党支部书记、工会主席、副校长和其他班子成员。二、会议内容班子民主生活会的基本内容主要是就以下问题进行检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级有关指示、决定、决议的情况。2、坚持民主集中制原则的情况和领导班子中存在的比较突出的问题。3、遵纪守法，清正廉洁的情况。4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。5、学校管理存在的问题6、其它重大需要研究的问题。三、会前准备1、按照上级党组织关于召开民主生活会的通知精神，党支部书记要结合本单位整体工作或领导班子中存在的主要问题，确定民主生活会议题并提前一周通知班子成员。2、班子成员要按照议题，广泛征求党内外群众的意见和建议，并在会前转告民主生活会出席人员，或在会上通报。3、班子成员之间互相谈心，主要领导要带头与其他成员沟通情况，交换意见。4、班子成员要按照议题要求，结合征求意见和谈心情况，认真拟定发言提纲。5、确定召开民主生活会的日期，填写报告单，校党支部要提前五天报局党委组织部审批。同时，呈报上次民主生活会提出问题的整改情况。四、会议组织1、民主生活会由书记召集和主持。2、严格考勤制度。班子成员要按时、按要求参加民主生活会，因故缺席人员可以提交书面发言，书面发言在会上可由班子其他成员代为宣读，并列入会议记录。会后，由书记或书记委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。3、通报上次民主生活会提出问题的整改情况和班子成员参加党支部、党小组活动及民主评议领导干部情况。4、书记对民主生活会反映出来的问题，进行归纳、总结，明确责任。5、如实做好会议记录。五、会后落实1、会上反映出的问题，应由领导班子自身解决的，要制定整改措施。解决不了的，应及时向上级党组织报告。属于违反党纪、政纪、国法的，应按干部管理权限，分别交纪检监察部门或司法机关查处。2、对群众普遍关心问题的整改情况，以适当方式进行公布，接受群众监督。3、会后十日内，党支部要向局党委组织部报送会议情况综合报告和原始记录。会议情况综合报告要突出民主生活会上反映出来的问题、开展批评和自我批评情况及整改措施。六、具体要求1、民主生活会应遵循团结——批评和自我批评——团结的方针，主要领导要带头开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。2、民主生活会要在解决实际问题上下功夫，集中解决班子思想作风建设和群众反映比较突出的问题。泰兴市XXXX小学民主决策制度一、成立学校校务委员会二、学校民主决策的重大事项界定的范围与内容1．贯彻党的路线、方针、政策，落实上级教育行政主管部门工作的计划和措施。2．领导班子成员的分工，包括中层领导干部配置和调整。3．干部人事管理权限范围内人员的使用、推荐和奖惩。4．学校学期工作计划和中长期发展规划。5．办公设施购置计划和校舍改建、职工福利安排、财务收支等问题。6．向上级主管部门提交的重要请示和报告。7．工作制度的制定与修改。8．其它重大问题三、重大事项决策的程序1．提出方案。校长或主管领导提出重大问题的实施方案。2．校务会议讨论。会议由班子主要负责人主持，安排足够的时间对议题进行充分讨论。讨论时，主要负责人不应首先表明自己的观点，须听取其他领导班子成员的意见后再表明自己的态度。因故未到会领导班子成员的意见，可用书面形式在会上表达。3．教代会会议。对校务会议已经通过的议题，提交教代会会议讨论，需要有会议材料的，应准备书面的上会材料。4．广泛听取意见。首先听取教代会的意见。对讨论的议题向教代会代表做实事求是的说明，让教代会成员对议题和议题的原因背景有一个充分的了解，并在充分了解的基础上进行表决。然后听取其他老师的意见。通过教代会了解全体教职工对议题的意见和态度。最后把议题进行校务公开。5．意见汇总。将听取的各个方面的意见进行汇总梳理，为议题表决做好前期准备工作。6．议题表决，做出决策。会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。可采取口头、举手、投票表决的形式，持赞成与反对意见（含未到会领导班子成员的书面意见）的人数接近时，可暂缓表决，留待下次会议讨论。凡研究决定重大问题的会议，须有三分之二以上领导班子成员到会方可举行，其中分管此项工作的领导班子成员必须到会方能举行。实行少数服从多数决策形式，赞成票数超过应到会领导班子成员的半数为通过。7．形成纪要。会议须形成“重大事项会议纪要”，重大问题会议纪要除发给领导班子成员和有关部门外，还须报上级分管领导。上级行政领导否定多数人的意见做出最后决定的，须在纪要中说明理由。8．重大突发事件和紧急情况，来不及领导班子集体议事及会议表决的，领导班子成员可视具体情况独立处置，事后应及时向领导班子集体报告。五、保密制度对校务委员会的决议过程及决议的事项，要严格保密。XXXX小学校长接待日制度为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决学校师生员工在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经学校办公会研究，特制定校级干部接待日制度。一、接待时间及领导每周四下午3∶00～5∶30为校长接待群众来访时间（节假日除外），由学校安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。二、接待地点二楼会议室。三、接待对象全校师生员工、学生家长及社会各界群众。四、接待事项全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。五、接待要求1、负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录(填入“校长接待日记录簿”)。2、对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关处室负责人尽快处理；重大事项须提交校长办公会或党委会研究解决。3、对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。4、在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。5、接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，特别是“处理意见”一栏，要求据实填写，若属立即解决的问题应在该栏内写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属校长办公会或支委会研究解决的问题，也应写明。6、“校长接待日记录簿”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的应在收到登记表的第二天转至相关校级领导或处室；该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或处室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。书面答复材料一式三份，承办方、接待对象各一份，另一份和“校长接待日记录簿”一起交回校长室存档。属会议研究解决的问题待召开会议研究后由学校法人在“处理意见”栏作出批示，并明确由谁答复，然后交回校长室，校长室按转办的方法进行办理，此类问题最迟应在半个月内作出答复(从接待日算起)。7、承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。校长室要跟踪督办检查，定期将接待日所反映的问题的办理情况在校务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，要及时报告学校行政负责人，并限期纠正。8、学校设立校长信箱（fan680401@126.com）及咨询投诉电话（号码为87583004）。XXXX小学家长委员会制度一、宗旨坚持党的全面发展的教育方针，进一步健全德育工作网络，优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，支持、参与学校的教育工作，促进学生素质全面和谐的发展。二、家长委员会性质家长委员会是学校咨询性的社会群众性组织，是学校的参谋，是发挥学校、家庭、社会三结合教育功能的组织，又是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校教育有益的补充和发展，是学校争取更多的社会力量（人力、物力）办好学校的重要途径。三、家长委员会的职能1．参与功能：积极参与学校的教育管理。2．配合功能：主动配合学校深化教学改革,强化学生素质教育。3．督促功能：督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳全面发展。4．沟通功能：沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。四、家长委员会是经全体学生家长推荐出的家长代表所组成的组织。五、家长委员会成员应成为学校与家长相互联系的纽带和桥梁。全体家长委员会成员要热心参与学校的教育教学改革，协助学校做好有关工作，定期向学校家长委员会提出工作意见和建议。六、家长委员会设主任一名，副主任两名，均由家长代表担任。七、家长委员会每学期活动三次（开学初、期中、期末）。扩大委员在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。八、家长委员会活动内容：1、听取学校工作安排，提供咨询，提出意见和建议。2、有计划地参与学校的重要活动，积极提供教育、社会实践的课外活动基地，积极提出教育、教学等建议，并帮助落实。3、参与班级管理，为改善办学条件，提出合理化建议，组织家长提供力所能及的支持和帮助。4、通过各种渠道了解家长对学校教育的要求，社会对学校和老师的反映。协助调解校、班、家长之间的各种问题。负责向社会传递信息，促进社会逐步形成尊师重教的良好风气。5、协助学校召开家长会议或家长代表会议，通报学校教育教学等工作，听取家长意见、建议，研讨工作，交流经验。6．家长委员会原则上一学年做一次调整。教师家访制度为积极推进课程教学，拓宽学校德育工作渠道，加强教师与家长的沟通，发挥家庭教育资源优势，以期达到对学生最优化的教育效果，特制定本制度。一、家访规定及要求1、家访要提前做好充分准备，以期取得满意效果。家访的目的明确，提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解家访学生的真实情况，如学生的生活、思想、习惯、在校表现、各科学习、兴趣爱好、优缺点等，提高家访的针对性和实效性。同时要对每位学生的家庭情况及不同类型的家长也要深入研究，对家长在家庭中如何对待和教育学生，以及家长工作性质、文化层次