在线网课知慧《从基础到临床-全面认识新型冠状病毒肺炎（温州医科大学）》单元测试考核答案

第一章单元测试1【单选题】(2分)新型冠状病毒的基因为（）A.dsDNA；B.-ssRNAC.+ssRNA；D.ssDNA；E.dsRNA；2【单选题】(2分)与新型冠状病毒吸附有关的结构是()A.S1亚单位；B.S2亚单位；C.N蛋白D.M蛋白；E.E蛋白；3【单选题】(2分)目前已鉴定的、较公认的SARS-CoV-2受体是()A.ACEIIB.EGFRC.TLR4D.HER-2E.PDGFR4【单选题】(2分)新冠肺炎诊疗方案中写道，可用于新冠病毒治疗的细胞因子是()A.白介素-6B.白介素-1C.肿瘤坏死因子aD.干扰素E.趋化因子5【单选题】(2分)“临床诊断病例”的判断依据是：()A.疑似病例具有肺炎影像学特征，就属于临床诊断病例；B.临床标本中检测到病毒抗原；C.临床标本中检测到病毒核酸；D.临床标本可在体外培养出病毒；E.疑似病例只要发热、或呼吸急促就属于临床诊断病例；第二章单元测试1【单选题】(2分)下列关于肠-肺轴说法错误的是()A.肠-肺轴与“肺与大肠相表里”的中医理论有异曲同工之妙B.肠道内部菌群失衡可影响肺部疾病进程C.呼吸道病毒感染对肠道菌群没影响D.肠-肺轴最早在1991年由Pugin等人提出E.肠道菌群是该轴的重要组成部分2【单选题】(2分)正确答案：E下列关于灭活菌的说法错误的是()A.灭活菌制品不受温度、胃酸、胆汁、抗生素影响B.与活菌制品相比，灭活菌制品的稳定性更强C.与活菌制品相比，灭活菌制品的安全性更高D.灭活菌制品对机体免疫系统具有调节作用E.灭活菌可以在肠道内定殖形成稳定存活的菌落3【单选题】(2分)下列哪个不是益生元()A.低聚木糖B.葡萄糖C.低聚半乳糖D.低聚果糖E.低聚异麦芽糖4【单选题】(2分)下列关于肠道微生态与冠状病毒的关系说法不正确的是()A.冠状病毒感染不可能导致肠道菌群的变化B.肠道菌群失衡可能加重冠状病毒性肺炎C.改善肠道菌群通过调节Th17/Treg平衡减轻过度炎症反应D.改善肠道菌群对冠状病毒感染可能具有拮抗作用E.冠状病毒可能通过ACE2影响肠道5【单选题】(2分)下列哪个不是微生态制剂()A.益生菌B.合生元C.抗生素D.低聚果糖E.益生元第三章单元测试1【单选题】(2分)新型冠状病毒与以下哪种病毒同源性达85％以上()A.蝙蝠SARS样冠状病毒B.MERS-CoVC.甲型流感病毒D.乙型流感病毒E.SARS-CoV2【单选题】(2分)正确答案：E以下不属于新型冠状病毒肺炎疑似病例诊断依据的是()A.具有新型冠状病毒肺炎影像学特征B.发热和/或呼吸道症状C.流行病学史D.发病早期白细胞总数正常或降低，淋巴细胞计数正常或减少E.病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源3【单选题】(2分)新型冠状病毒的以下实验室检查，属于病毒学检查的是()A.血常规B.C-反应蛋白C.淋巴细胞亚群分析D.血清学检查E.血生化4【单选题】(2分)以下不属于影像学在新冠肺炎检查中价值的是：()A.为新冠肺炎确诊的手段B.用于病变的快速检出C.判断病变性质及严重程度D.用于疾病的鉴别诊断E.评估临床治疗效果及预后5【单选题】(2分)正确答案：E以下关于新冠肺炎影像学检查表述正确的是()A.新冠肺炎典型CT表现为两肺中央区多发磨玻璃影B.两侧胸腔积液为新型冠状病毒肺炎常见表现C.胸部CT表现正常，可排除新型冠状病毒感染D.CT可替代核酸检测，作为新冠肺炎确诊依据E.新冠肺炎疾病早期，胸部X线片多无异常发现第四章单元测试1【单选题】(2分)新型冠状病毒肺炎的易感人群主要是（）A.人群普遍易感B.老年人C.青壮年D.儿童2【单选题】(2分)新型冠状病毒肺炎的主要临床表现是（）A.乏力B.发热C.其余选项都是D.干咳3【单选题】(2分)新型冠状病毒肺炎重症患者多在发病后（）出现呼吸困难和/或低氧血症A.3天B.当天C.一周D.一个月4【单选题】(2分)疑似病例需同时具备何种病原学或血清学证据方可确诊为新型冠状病毒肺炎（）A.病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源B.血清新型冠状病毒特异性IgG抗体由阴性转为阳性或恢复期C.血清新型冠状病毒特异性lgM抗体和lgG抗体阳性；D.实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性5【单选题】(2分)新型冠状病毒肺炎患者出院后注意事项（）A.建议在出院后第2周和第4周到医院随访、复诊B.其余选项皆是C.定点医院要做好与患者居住地基层医疗机构间的联系，共享病历资料，及时将出院患者信息推送至患者辖区或居住地居委会和基层医疗卫生机构D.患者出院后，建议应继续进行14天的隔离管理和健康状况监测，佩戴口罩，有条件的居住在通风良好的单人房问，减少与家人的近距离密切接触，分餐饮食，做好手卫生，避免外出活动第五章单元测试1【单选题】(2分)病毒中与细胞膜ACE2受体结合的是()A.RNAandDNAproteinB.EnvelpoeC.SpikeGlycoprotein（S）D.Hemagglutinin-esterasedimer2【单选题】(2分)以下哪项不属于传统疫苗()A.亚单位疫苗B.核酸疫苗C.灭活疫苗3【单选题】(2分)基于目前的研究结果，以下哪种动物不是新冠病毒的中间宿主()A.水貂B.长臂猿C.蛇D.穿山甲4【单选题】(2分)以下哪种病毒是DNA病毒()A.SARSB.HIVC.狂犬病病毒D.乙肝病毒5【单选题】(2分)以下属于广谱抗病毒药物的是()A.拉米夫定B.奥司他韦C.阿昔洛韦D.干扰素第六章单元测试1【单选题】(2分)属于法定上报的眼传染性疾病是：（）A.急性流行性出血性结膜炎。B.枯草热性结膜炎。C.急性细菌性结膜炎。D.沙眼。E.腺病毒性角结膜炎。2【单选题】(2分)新生儿新型冠状病毒感染隔离诊治病区设置要求，以下不合理的是()A.隔离诊治病区通道与原有的新生儿病房直接交汇，方便医护人员B.需要具有独立的空气循环系统C.按新生儿重症监护病房标准配置设施设备、技术人员D.隔离诊治病区与常规新生儿病房之间有严密的分隔E.按医院传染病感染控制病房要求设置合理通道和流程3【单选题】(2分)新冠肺炎的护理观察与评估要点，错误的是：()A.观察患者的意识、精神面貌、有无肌肉疼痛、乏力、食欲下降、腹泻等症状。B.评估患者呼吸系统情况，如咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难及紫绀情况。C.患者基础疾病的用药评估，不是护士的工作范畴。D.关注患者生命体征变化，如体温，呼吸节律、频率、深度及SPO2等。E.观察患者的睡眠、进食与营养情况，做好健康指导。4【单选题】(2分)护士应对新冠肺炎患者做好健康宣教与指导，错误的是：()A.讲解疾病相关知识、用氧注意事项、治疗用药的作用等B.指导患者住院期间正确佩戴口罩与咳嗽礼仪C.指导患者将呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物弃入专用容器，注意加盖D.指导正确手卫生方法，包括内、外、里、上、弓、下、立、腕E.指导患者如厕后使用含氯消毒剂浸泡消毒。5【单选题】(2分)正确答案：E新冠肺炎患者心理护理方面，错误的是()A.提倡主动服务，如主动问候、主动关心及主动沟通，在防护服前后写好自己的名字，便于患者辨识等。B.在护患沟通中，护士应注重同理心服务，认同患者的情绪与感受，并适时鼓励患者的努力。C.新冠肺炎患者，往往存在恐惧、焦虑、孤独、愧疚、紧张等心理。D.护士要关注患者的心理与情绪状态。E.在非语言性沟通技巧的应用方面，鼓励护士与患者目光交流、握手；由于自我防护需求，不提倡拥抱患者。第七章单元测试1【单选题】(2分)下列选项对心理危机的描述不正确的是？()A.惯常的应对机制失效B.有明显的困扰、损伤和功能紊乱C.对创伤、灾难或重大事件的急性应激反应D.心理危机必须接受药物治疗和心理咨询E.心理失衡2【单选题】(2分)下列对应激心身反应的表现说法错误的是：（）A.生理层面：疲劳、躯体疼痛;食欲不振或吃很多;睡眠多或失眠B.认知层面:注意力、记忆力、思维能力等受抑制C.行为层面:情绪冷静,不想洗手、贪吃嗜睡D.情绪层面:出现愤怒、敏感、挫败、无力感、无助甚至绝望E.三观层面:影响世界观、价值观、人生观3【单选题】(2分)心理健康指导工作的主要服务对象，不属于新型冠状病毒肺炎疫情影响人群四级的是：（）A.学校师生、公务员等B.受疫情防控措施影响的疫区相关人群、易感人群、普通公众C.新型冠状病毒肺炎确诊患者住院治疗的重症及以上患者、疫情防控一线医护人员、疾控人员和管理人员等D.与第一级、第二级人群有关的人，如家属、同事、朋友；参加疫情应对的后方救援者，如现场指挥、组织管理人员、志愿者等E.居家隔离的轻症患者(密切接触者、疑似患者),到医院就诊的发热患者4【单选题】(2分)正确答案：E我们理解人类对心理压力的反应，我们可以把大脑简单地分为三个部分。下列说法错误的是：（）A.情绪脑负责探测危险、储存危险的记忆、判断恐惧和愉悦的情绪。B.在大脑深处的中心区域，也就是说边缘系统所在的位置还有一个叫“情绪脑”，我们也可以称之为“哺乳脑”。C.以额叶皮质为主的区域，我们称之为“认知脑”或“社会脑”，是负责注意、理解、思维判断和意志力的大脑区域，是我们情绪的来源。D.情绪脑的功能反映了人类的一个生存本能。E.在连接大脑、小脑和脊髓的部位，是我们脊椎动物身上进化最早的脑，叫脑干，也叫爬行脑。5【单选题】(2分)正确答案：E下列关于“三脑一体”说法，正确的是：()A.就算合作很好，也可能会得老年痴呆B.不协调、分离、冲突的时候，人性不会被更低级的情