学生暑假社会实践活动记录表-学生暑假社会实践活动方案三篇

学生暑假社会实践活动记录表_学生暑假社会实践活动方案三篇社会实践活动没有校内生活的限制，小学生们的主动性被充分调动起来。下面我给大家整理的学生暑假社会实践活动方案三篇，欢迎大家阅读。

学生暑假社会实践活动方案篇一

暑假生活是学校教化的延长和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充溢的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，依据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深化生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践实力，培育创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主子”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：

（一）社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在老师指导下，确立探讨课题，撰写调研报告，从而培育学生探究社会问题实力和创新精神。

（二）社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变更，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、相识、提高，学会“换位思索”，熬炼交际实力，增加学问积累，激发学习动力。如参与收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小挚友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。

3、接着开展读书活动

（三）社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参与环境爱惜、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供应社会新风尚，培育学生的社会责随意识、服务意识。

（四）家庭服务活动

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而熬炼学生的实力，使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上实行集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

（一）平安第一。依据学生和地域实际，分析活动平安隐患，提出具体的平安工作方案，落实平安措施，并由家长把好学生活动的平安关，确保活动平安。

（二）就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。

（三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

（四）爱好选择。捕获最感爱好的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。

（五）自主协作。关注学生主体意识，让学生有二、活动目的：

通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、平安、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深化社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培育学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素养和综合实力。

三、活动时间：

20XX年7月—20XX年9月

四、活动参与人员：

1—5年级全体学生

五、组织领导

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx

二、活动内容：

（一）、激励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，激励以假日小队的形式开展，活动内容有：

1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去

关怀和温煦，定期为他们打扫卫生、排忧解难。

2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、爱惜生态环境等活动，在活动中增加环镜爱惜意识。

（二）、激励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣扬环保学问，学会节能、环保，内容有：

1、与家人一起开展节能环保宣扬标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣扬环保学问。标语要简洁易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事

情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好方法等，并向家人、邻居宣扬有关的内容。

（三）、激励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等，内容有：

制作好书举荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家举荐，制作好书举荐卡，可自己再设计、制作精致，写出书名、作者、主要内容、人物及举荐理由，每人制作1—2张。各中队要依据具体状况组织支配好暑假生活，各班主任要细致做好每次活动的组织发动、活动的开展，要细致做好记载，暑假中出现的典型事例，先进事迹要刚好予以表扬，加强宣扬，并书面上报德育处。

学生暑假社会实践活动方案篇三

一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：

中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教化基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和主动性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。

（一）开展爱国主义教化基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教化基地。学校要充分发挥周边爱国主义教化基地的资源优势，结合《让历史告知将来》一书，以探讨性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事务纪念日等，走进爱国主义教化基地，接受革命传统和民族精神教化，增进爱国情感，提高道德修养。（学校每学期至少组织一次爱国主义教化基地学习活动。）

（二）开展综合实践教化基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教化局综合实践教化基地校，有目的、有支配地组织中小学生到实践教化基地参与社会实践活动或进行素养教化拓展训练，培育学生独立、自理、自救、自护的实力。综合实践教化基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。（各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行支配）

（三）开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，不断增加社会责任感。各学校要主动探究学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和中学要激励学生多参与社会服务和调查活动。（学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。）

（四）开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参与农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习驾驭基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学学问，学习党和国家关于农夫、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。（中学阶段的农村社会实践原则上支配在高二年级，要列入教学支配，其中二分之一以上时间应支配学生参与农业生产劳动。初中和小学4—6年级在校期间，都要到教化局实践基地进行社会实践或考察活动。（具体活动时间另行支配）

（五）开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育熬炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，驾驭两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，中学学生军训要依据教化部、总参谋部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生驾驭基本军事学问和技能，增加爱国主义信念、国防观念和国家平安意识。中学一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参与军训，高二、初中和小学学生必需把参与国防教化与训练作为必修课。（各学校每学年至少开展一次国防、民防教化活动的实践体验活动。）

（六）开展走出校内、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有支配地合理支配春游、远足活动，让学生走出校内，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长学问、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加酷爱生活、酷爱人生。（各学校每个学年度必需组织一次体验大自然的活动。）

二、中小学生社会实践活动总量

小学生1—3年级学生的实践活动以校内外有支配的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学4—6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教化基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教化、走进大自然活动等，有支配、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4—6年级每学年10天左右；初中和中学阶段每学年不少于20天。

为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理支配实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参与社会实践的时间得到真正落实。

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

（一）各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的相识，切实加强领导，要依据教化局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容刚好间。要严格依据支配日程组织中小学生参与社会实践活动。（3月20日前将学校社会实践活动方案上交教化局）

（二）各中小学校要细致做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教化教学支配，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教化处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委帮助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参与社会实践活动列入每个学期学业成果考核项目。

（三）切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。学校要加强对全体老师的指导，坚实树立“人人都是德育工作者”的意识，主动参与学生社会实践工作。要选派政治素养好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把老师指导和参与学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修学校将对全部从事中小学生社会实践活动工作的老师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干老师培训班，提高老师的业务实力和专业水平。

（四）要形成学校、家庭、社会共同支持学生参与社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关切、支持学校的实践活动。学校要主动动员各行各业为学生社会实践、劳动实习主动创建条件，供应学生课余生活和假期社会实践的资源。教化局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对主动开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰嘉奖。

（五）学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参与社会活动所需必要经费，如来回交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教化阶段学生每学年参与社会实践活动得到保障。

四、中小学生社会实践活动的平安保障

平安保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生平安。

1、各学校要制定中小学生社会实践活动突发事务处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、平安隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的平安。学校要坚实树立科学的平安观，要主动为学生活动创建良好的平安环境。学校要接着为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。

2、各学校必需细心组织实施中小学生社会实践活动，要实行必要的平安措施，确保中小学生社会实践活动平安进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好平安预案及平安隐患排查，做好各个环节之间的连接与沟通工作。要做好活动组织前的师生平安教化和纪律教化，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队老师的职责分工。

3、实行平安员跟踪制度。各学校在活动中要指定平安员，特地负责平安事务的监督与协调。平安员由学校负责平安工作人员中选用。平安员要跟踪活动全程，刚好订正发觉的平安问题，负责随时向上级部门汇报平安状况，可临时负责事故现场的处理与爱惜工作。中小学生在参与社会实践过程中一旦发生学生人身平安事故，学校必需刚好快速逐级上报，必需在事故发生第一时间上报教化局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。

4、要加大平安教化的力度，增加师生自我平安防护意识。学校要在平常的教学中坚持开展形式多样的平安教化，把平安教化作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，