圆梦工程公益培训助理社会工作师附有答案

圆梦工程公益培训2019助理社会工作师[复制][复制]4.20能力您的姓名：[填空题]*_________________________________您的部门：[单选题]*○2019圆梦社工1组○2019圆梦社工2组○2019圆梦社工3组○2019圆梦社工4组○2019圆梦社工5组○2019圆梦社工6组○2019圆梦社工7组○2019圆梦社工8组○2019圆梦社工9组○2019圆梦社工10组○2019圆梦社工11组○2019圆梦社工12组○2019圆梦社工13组○2019圆梦社工14组○2019圆梦社工15组○2019圆梦社工16组○2019圆梦社工17组○2019圆梦社工18组○2019圆梦社工19组○2019圆梦社工20组○2019圆梦社工21组○2019圆梦社工22组○2019圆梦社工23组○2019圆梦社工24组○2019圆梦社工25组○2019圆梦社工26组○2019圆梦社工27组○2019圆梦社工28组○2019圆梦社工29组○2019圆梦社工30组○2019圆梦社工31组1.服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，这是（）下的小组工作。[单选题]*A.社区模式B.互动模式(正确答案)C.治疗模式D.社会目标模式答案解析：互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念，既可以是青少年群体、老年人群体、残疾人群体、学生群体、白领阶层、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。2.高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于（）。[单选题]*A.增强高先生的社会意识B.使高先生与这位组员形成紧密关系C.促进高先生的表达D.帮助高先生自我澄清(正确答案)答案解析：运用角色扮演的方法，通过情境再现的方式协助组员澄清自己和他人的感受，协助成员预演行动计划，从而促成组员行动的改变。3.于扬向社会工作者姜京抱怨自己的父母对她的管教过于严格，不但管学习，就连平时与同学一起出去玩，都要问清楚每一个同学的名字以及去玩的地点、时间等。姜京回应道：“你的父母干预你的事情太多了……”姜京此时采用的会谈技巧是()。[单选题]*A.摘要(正确答案)B.同理心C.同感D.对焦答案解析：引领性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧，主要包括：(1)澄清;(2)对焦;(3)摘要。其中，摘要即社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点。4.社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是()。[单选题]*A.明确组织的使命和目标B.列出、比较并选择可行方案C.分析环境和形势(正确答案)D.建立目标和达到目标的标准答案解析：社会策划模式的实施策略包括：(1)明确组织的使命和目标;(2)分析环境和形势;(3)客观地认识自己的能力;(4)界定和分析问题;(5)确定需要;(6)建立目标和达到目标的标准;(7)列出、比较并选择可行方案;(8)测试方案;(9)执行;(10)评估结果。其中，分析环境和形势，即社区工作者要收集环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求。此外，还需要考虑如何获得财政支持和人力支持，并预测整体环境的改变和变化趋势，了解计划将会面对的机会、竞争和障碍。5.以下哪一选项的叙述不符合实证主义方法论的基本观点?（）[单选题]*A.社会研究对象都是客观的B.自然科学方法同样适用于社会科学研究C.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识(正确答案)D.社会研究由经验事实来检验其价值，从而发现隐藏其中的普遍规律答案解析：实证主义方法论产生于l9世纪30一40年代，孔德和杜尔凯姆是其代表人物。实证主义方法论的基本观点包括6个方面，选项ABD都符合其基本观点，选项C的说法明显不符合实证主义的理念，故选C。6.机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以（）。[单选题]*A.促进机构上下级之间的沟通B.满足员工自我实现的愿望(正确答案)C.提高员工对工作的满足感D.提升员工的士气答案解析：社会服务机构中每个员工都有自我实现的愿望，因此，机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来。7.社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是（）。[单选题]*A.联结B.鼓励C.正面强化(正确答案)D.组织活动答案解析：社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中，正面强化的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。社会工作者可以首先在精神上鼓励服务对象做新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会。当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。8.社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是（）[单选题]*A.协助组员处理好冲突(正确答案)B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点答案解析：A项是小组开始阶段的任务，C项是小组后期成熟阶段的任务，D项是小组结束阶段的任务。故选A9.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。[单选题]*A.目标评估B.过程评估(正确答案)C.效果评估D.个别评估答案解析：过程评估，顾名思义是对工作过程的质与量的评估，重点在于对有关的工作过程进行描述，包括投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等。10.近年来，学生为了上网逃课的现象非常多，划分这些学生这种行为为偏差行为的标准是()。[单选题]*A.社会规范与价值(正确答案)B.个人主观体验C.统计规律D.行为适应性标准答案解析：社会规范与价值标准是指，如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据这一标准，逃课去上网的学生行为属于偏差行为。11.儿童情绪社会化的重要标志是（）。[单选题]*A.出现害羞情绪B.出现愤怒情绪C.母婴依恋的形成(正确答案)D.表现出兴趣情绪答案解析：1周岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。12.对于社会工作者来说，认识自己所在的机构，尤其是行政架构，了解其运行机制是十分重要的，社会工作行政的特征有（）。*A．价值导向性(正确答案)B．目标、策略的不确定性(正确答案)C．介入过程的持续静态性D．资源运用的协调性、合作性和独立性E．领导与管理者素质的综合性(正确答案)答案解析：社会工作行政的特征包括：(1)价值导向性；(2)目标、策略的不确定性；(3)介入过程的持续动态性：(4)资源运用的协调性、合作性和依赖性；(5)领导与管理者素质的综合性。故选ABE。13.小冯是一名刚入职的社会工作者，目前的工作任务一是向同事了解机构的宗旨、服务内容和特色，二是深入社区开展入户探访，了解社区居民的问题和需求。小冯完成这些任务需具备的能力有（）。*A．动员的能力B．沟通的能力(正确答案)C．管理的能力D．干预的能力E．评估的能力(正确答案)答案解析：本题考查社会工作者的核心能力。社会工作者的核心能力包括：(1)沟通与建立关系的能力；(2)促进和使能的能力；(3)评估和计划的能力；(4)提供服务和干预能力：(5)在组织中工作的能力。本题中，社工小冯“向同事了解机构的宗旨、服务内容和特色”、“深入社区开展入户探访”，需要具备沟通的能力；了解社区居民的问题和需求，需要具备评估的能力。而干预能力是对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导，而小冯是刚入职的，任务是入户了解情况，显然还不具备这种能力。故B、E项符合题意。14.大爷在单位的时候是领导，去年退休到现在一直心情低落，不爱跟以前的同事来往，也很少主动结交新朋友，还