2020-2020学年度第一学期小班教育教学计划

2020—2020学年度第一学期小班教育教学计划2014—2015学年度第一学期小四班教育教学计划班组成员:曹婷婷、严珊珊、黄丽娟一、幼儿基本情况分析:班级内的孩子年龄基本在3—3.5岁之间。3岁的孩子已经能够自由行动,并使用语言表达自己的想法、愿望和情感,与他人进行交流。无论从生理还是心理方面,他们都具备了参加集体生活、开展各种活动的条件。3岁是幼儿进入幼儿园的最佳时期,入园标志着幼儿集体生活的开始,也是孩子参加学前教育的起点,是他们生活上的一个重要转折。在这个时期,孩子可能会出现一些适应不良的现象,如依恋亲人、不愿意入园、情绪不稳定、哭泣不止,以及任性、霸道、行为散漫、学习困难、生活不适应等。但大多数幼儿入园后能够很快适应幼儿园的生活。二、工作目标:1.引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识,培养初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强幼儿体质。2.培养幼儿关心他人、乐于合作、讲礼貌、遵纪守法、诚实、谦让、爱护环境等良好的社会行为,提高幼儿的社会交往能力。3.开展主题活动及快乐发展课程,培养幼儿热爱大自然的情感,激发好奇心、提高兴趣和求知欲。三、幼儿各学科发展阶段目标(一)健康1.在成人的帮助下,学会饭前洗手、饭后漱口,学会使用手巾并认真洗手,不玩水。会使用小勺吃完自己的一份食物,培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、不弄脏桌面等好习惯,知道饮食与健康的简单关系,懂得健康的重要性。2.在成人的帮助下,学习自己的事情自己做,分类收放玩具和用品,有序地穿脱衣物和鞋子,并将它们放在固定位置,安静就寝。3.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化,掌握一些健康、卫生知识,养成良好的生活、卫生习惯,具有初步的生活自理能力。4.认识人体的主要器官及其功能。鼓励幼儿积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。5．了解高兴的情绪对身体的好处.学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性和协调性,以及在体育活动中团结合作、遵守纪律、勇敢坚强的好品质.（二）语言1．学习听别人讲话,不随便插嘴.喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿.2．会说普通话,能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容.理解简单的故事、图片、情景的内容.3．能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求.（三）科学1．对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力.2．观察日常生活中的动物、植物及其他物品的特征,了解其作用.3．喜欢参加数学学习活动,学习初步按实物的一个特征进行分类.4．学习手口一致点数4以内的实物,进行4以内的排序,并按照数量和实物进行简单的匹配.5．区分1和许多,理解它们的关系,学习用一一对应的方法比较两组物体,进行分类活动.6．认识三角形、圆形、正方形.（四）艺术1．乐意参加美术活动,体验绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣.2．学习握笔的姿势,认识简单的绘画工具,培养幼儿大胆绘画.3．认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画,愿意并喜欢参加手工活动.4．能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容.5．乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,学习按照节奏做简单的动作,体验音乐活动带来的快乐.（五）社会1．能感受周围成人的关心和爱护,爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语.2．保持愉快的情绪,愿意与他人交往,积极参与集体活动,能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往.3．熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活.4．能遵守基本的学习活动规则,了解一些基本的安全常识,养成初步良好的卫生习惯.四、以主题为主的教学内容活动时间9月1日—9月19日主题名称我爱幼儿园总目标1．初步感知并逐渐适应幼儿园的生活,在园情绪趋于稳定.2．在教师的帮助下愿意参加各种活动,初步体验幼儿园活动的乐趣.3．认识自己的物品标记,能区分自己与别人的物品,能用对应的方法找到存放自己物品的位置.4．知道快乐的孩子大家都喜欢,能做到高高兴兴上幼儿园,不哭闹.5．知道9月10日是所有教师的节日,要爱老师、尊重老师,愿意和老师亲近.9月22日亲亲抱抱—10月24日1．适应幼儿园的集体生活,初步掌握基本的生活技能,体验自我成长的乐趣.2．主动探索幼儿园周围的人和物.3．学习人际互动的规范.4．学会独立地解决生活中的问题,适时求助.5．学会安静倾听,会说普通话,有阅读的兴趣.6．愿意参加艺术活动,在成人指导下能进行一些简单的表演.10月20多彩的秋1．观察秋天植物的叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征.2．通过观察秋天树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想象力.3．知道秋天来了,一些树的叶子变黄了,有的树叶变红了,能为树叶涂上相应的颜色.4．通过多种途径感受秋天的多姿多彩,在活动中提高语言能力、观察能力、表达能力等各项技能.日—11月天21日11月24日—12月19日就是我啦1．认识自己的身体特征,会说出人体五官的名称与功能.2．运用多种手段主动探索自己身体及周围的世界.3．学习安静地倾听别人说话,并大胆表达自己的想法.4．均衡饮食,提高维护身体健康和安全的能力.5．学习表达自己的情绪和感受,愿意关心帮助别人.6．了解人和人之间的身体差异,能尊重、关心残疾人.12月22日—1月9日盒子真好玩1．观察各种盒子,了解盒子的功能、种类及变化.2．利用不同材料探索盒子的各种创作,尊重同伴的不同创意.3．尝试在盒子探索活动中提出问题.4．感受盒子的装饰美,体验与同伴一起玩盒子的乐趣.5．初步了解资源回收的重要性,形成环保意识.6．能和教师一起布置教室,共度节日.1月12日天冷我不—2月6日怕1．体验季节的变化,初步感知冬季的最基本特征,并体验冬季生活、活动的乐趣.2．在成人的支持下乐意上幼儿园,愿意参与户外活动.3．初步了解过新年的基本习俗,体验过年的欢乐气氛.4．知道冬天是个寒冷的季节,了解冬季人们抵御寒冷的方法,能做个不怕冷的