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文档简介

人教版四年级上册安全教育教案教学目标：知识与技能：1.培养以人为本的自我保护意识。2.识别并消除安全隐患,预防安全事故发生。3.认知各种安全隐患,成为遵纪守法的学生。过程与方法：采用讲授和讨论的教学方法。情感态度价值观：强化自我保护意识。教学重点与难点：预防安全隐患。教学过程：一、上下学路上安全1.不乘坐无牌无照或报废的车辆,包括农用车。2.乘公交车时要等车停稳后再上下。3.不追逐车辆,也不爬车。4.不骑自行车上下学。5.横穿马路时要走人行横道,遵守红绿灯信号。6.在马路上行走要靠右行,不在公路上追打或嬉戏。二、校内安全1.不旷课,不逃学。2.上下楼梯要缓慢,靠右行,不跑不冲。3.集会、做操和放学时要排好队伍,不拥挤、不推搡。4.不骂人,不打架,要做一个有礼貌、守纪律的好学生。5.严禁翻越围墙。三、校外安全1.回家或外出玩耍要告知家长。2.上下学路上不可逗留玩耍。3.不玩火,不参与危险性游戏。四、食品卫生安全1.不在路边摊点购买食品。2.不购买无生产许可证、无生产日期或无卫生许可证的食品。3.不乱饮用自来水。4.不接受陌生人给予的任何食物。五、纪律教育1.遵守学校制定的各项规章制度。2.认真学习《中小学生日常行为规范》。3.认真学习《中、小学生守则》。4.互帮互学,与同学之间要团结友爱。人教版四年级上册安全教育教案(二)教学目标：1.初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,认识到自觉遵守规则是安全出行的基础。2.增强安全避让行驶中车辆的意识,养成安全、文明出行的良好习惯。3.形成对存在安全隐患区域的防范意识和自我保护意识,感受遵守交通规则带来的安全、和谐与快乐。教学设计：一、谈话引入师生共同探讨课题,并将其板书。二、知识竞赛1.教师利用课件创设情境,揭示活动主题和方式。2.学生以小组为单位参与竞赛,采用"必答""抢答""指名答"等多种形式。3.选出优胜小组和"最佳安全小博士"。4.教师总结。三、模拟演练1.播放人们步行出行的视频,引导学生观察。2.学生以小组讨论,全班交流分析视频中的行为是否合理、安全等(结合前节所学)。3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析。4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手。三、案例沙龙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案。四、小报设计2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享。3、学生分小组进行小

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