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宁波职业技术学院排课系统的分析与设计的开题报告【开题报告】一、题目名称宁波职业技术学院排课系统的分析与设计二、选题理由随着大学进行课程改革，学生的自主选择范围越来越广泛，选课人数也越来越大。传统手工排课已经无法满足大规模的选课调整。宁波职业技术学院作为一所具有很高学术水平的职业学院，需要一个高效、方便、科学的排课系统，以便更好地满足师生的需求。三、研究目的本研究致力于开发一套实用和高效的排课系统，以便在工作中用于减少耗时且重复性的排课工作，最提高整个排课系统的效率，使其更符合学生和教师的需求，满足所有方面的教学需求，而且优化排课效果。四、研究内容本研究主要包括以下几个方面：1.需求分析：了解宁波职业技术学院排课工作的实际情况，明确排课系统所需功能以及需求，为后续的开发提供基础。2.系统设计：根据需求分析的结果，对排课系统进行系统设计，确定系统开发的各项内容和细节。3.系统开发：根据系统设计的各项内容和细节进行系统程序开发。4.系统测试：对开发完成的排课系统进行测试，评估系统的稳定性和安全性，调试和优化系统。5.系统实现：将排课系统应用于实际的排课工作中，完善用户操作手册和系统的用户培训。五、研究方法1.需求调查法：通过对宁波职业技术学院师生的调查问卷，了解排课系统的需求以及不足之处。2.数据库技术：采用数据库技术进行数据库设计和开发，以协助排课系统对数据进行管理和查询。3.编程技术：采用编程语言和相关开发工具进行系统的程序设计、开发与实现。4.试验方法：通过开发出来的排课系统不断的试验、检验、优化，完善系统的稳定性和安全性。六、研究意义1.改善排课环节：传统排课需要耗费管理员数天的时间，在人工操作后，还可能出现不少的误差等问题，而通过开发排课系统，可以实现快速准确的安排排课，从而节约时间，减少成本。2.提高教学质量：优化排课效果，使得各种课程的安排更加合理，学生的学习效率得到提高，实现更好的教学质量。3.扩大使用范围：排课系统不仅可以在学院内部使用，同时它还能面向其他学校进行推广，方便更多学校的教学排课工作。七、研究进度第一阶段：需求分析——完成第二阶段：系统设计——进行中第三阶段：系统开发——未开始第四阶段：系统测试——未开始第五阶段：系统实现——未开始八、预期结果开发出一套稳定可靠的排课系统，并得到学生和教师的认可和广泛使用，提高选课和排课的效率、提高教学质量以及降低社会成本。九、参考文献[1]何亮；胡维礼；何灿洲；范益才.智能排课系统设计与实现[J].旅游学刊,2012(4):178-182.[2]闫峰，彭珂曼，

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