美术教案－远古呼唤2篇

美术教案－远古呼唤美术教案－远古呼唤精选2篇（一）教学目的：1.理解远古时代的艺术特点和表现形式；2.通过学____古艺术，培养学生的观察、分析和创造才能；3.通过绘画表现形式，培养学生的艺术表达才能和审美才能；4.进步学生的沟通和合作才能。教学重点：理解远古时代的艺术特点和表现形式。教学难点：通过绘画表现形式，培养学生的艺术表达才能和审美才能。教学准备：投影仪、图片资料、绘画工具、绘画纸。教学过程：Step1：导入〔5分钟〕使用投影仪或展示图片资料，介绍远古时代的艺术特点和表现形式。例如：远古时代的壁画、岩画等。Step2：讲解〔10分钟〕讲解远古时代艺术的特点和表现形式，包括主题、内容、形式等方面的特点。带着学生理解远古时代的艺术是如何表现人类的生活、宗教信仰等。Step3：讨论〔15分钟〕进展讨论，帮助学生理解远古时代的艺术特点和表现形式。引导学生发表自己的观点和看法。Step4：理论〔30分钟〕让学生进展绘画理论，通过绘画表现远古时代的艺术特点和表现形式。学生可以选择绘制远古时代壁画或岩画等。Step5：展示和评价〔10分钟〕学生完成绘画后，进展展示和评价。学生可以互相欣赏、交流和评价自己的作品。Step6：总结〔5分钟〕总结本节课的学习内容和心得体会，让学生对远古时代的艺术有更深化的认识。拓展延伸：对于绘画才能较强的学生，可以引导他们进一步研究和尝试其他远古艺术形式，如雕塑、陶器等。考前须知：1.老师应提早准备好所需的图片资料和绘画工具；2.在讲解和讨论时应引导学生形成自己的观点和看法；3.在绘画理论中，老师可以提供一定的技巧指导和帮助。美术教案－远古呼唤精选2篇（二）教学目的：1.学生可以正确使用毛笔书写字。2.学生可以通过练习进步毛笔字的书写技巧。教学重点：1.教授学生正确使用毛笔书写字的方法和技巧。2.通过练习，进步学生的毛笔字书写质量。教学准备：1.毛笔和墨汁。2.毛笔字的范例作品。教学过程：Step1：导入1.引导学生回忆上一堂课学习的内容，包括毛笔书写的根本原理和常见错误。2.提问学生如何改良自己的毛笔字书写技巧。Step2：介绍毛笔字的标准写法1.展示毛笔字的范例作品，引导学生观察和分析。2.解释毛笔字的标准写法，包括笔画的起始和完毕位置，笔画的厚度和长度等。3.示范正确的毛笔字书写方法，通过慢速书写展示每个笔画的写法和顺序。4.强调重要的毛笔字书写技巧，比方用力和用笔的角度。Step3：练习1.让学生进展大量的毛笔字练习，包括根本的笔画和常见的字。2.指导学生逐渐进步书写质量，包括字形的规整和笔画的连接。3.鼓励学生互相交流，分享自己的进步和困难，互相帮助。Step4：展示和评价1.让学生展示自己的毛笔字作品，与其他学生互相欣赏和评价。2.鼓励学生用肯定和建立性的反应，帮助他们进步毛笔字的书写质量。Step5：总结和反思1.引导学生总结本节课学到的毛笔字书写技巧和方法。2.让学生反思自己的进步和缺乏之处，制定进一步进步的方案。教学扩展：1.给学生布置毛笔字作业，要求他们在家里继续练习并提交作品。2.鼓励学生参加毛笔字比赛或展览，展示自己的才华和进步。教学评价：1.观察学生在练习过程中的表