小班音乐欣赏活动教案《谁会跳2》_第1页
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文档简介

第页共页小班音乐欣赏活动教案《谁会跳2》教案类型：音乐欣赏活动教案对象：小班幼儿教案目标：1.欣赏音乐《谁会跳2》，培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。2.培养幼儿的动感协调能力和节奏感。3.培养幼儿的团队协作和交流能力。教学准备：1.音乐《谁会跳2》的录音或CD。2.耳机或音响设备。3.幼儿喜欢的玩具和道具。教学过程：引入活动：1.引导幼儿坐到教室中央，与幼儿们打招呼，营造活跃的气氛。2.准备一个布袋，并把一些幼儿喜欢的玩具和道具放进去。3.让幼儿们一个个从布袋里摸出一个物品，猜猜这个物品是用来做什么的。4.让幼儿们猜到最后一个物品时，不要让他们看到，而是播放音乐《谁会跳2》。音乐欣赏：1.开始播放音乐《谁会跳2》，引导幼儿们一起跟随节奏舞蹈，让他们感受音乐的动感和欢快。2.在音乐欣赏过程中，教师可以用一些简单的舞蹈动作引导幼儿们参与其中，例如单脚跳跃、摇臀、摆手等。3.引导幼儿们用身体的各个部位去感受音乐的节奏，例如用手拍打、脚踩踏等。小组合作：1.将幼儿分成小组，并给每个小组分发一些玩具和道具。2.鼓励每个小组在音乐中合作创造舞蹈，可以使用玩具和道具来增强表演效果。3.每个小组都可以自由选择表演形式和舞蹈动作，可以鼓励幼儿们发挥想象力和创造力。展示和交流：1.每个小组表演完毕后，让其他小组观看并鼓励他们给予表演者积极的鼓励和赞赏。2.教师可以带领幼儿们进行简单的反思和讨论，分享自己的感受和观察。3.鼓励幼儿们互相交流和互相学习，可以让他们自己提出一些问题或建议。教学总结：1.回顾整个活动，让幼儿们回忆起他们在音乐欣赏和舞蹈表演中的收获和体验。2.引导幼儿们总结出一些与音乐有关的感受和认识，例如音乐的节奏感、动感和欢快等。3.给幼儿们一些鼓励和肯定，让他们感到自己在音乐活动中的成长和进步。教学延伸：1.让幼儿们自己设计一个舞蹈动作，用音乐来伴奏，可以让他们互相观察和学习。2.引导幼儿们再次播放音乐《谁会跳2》，并让他们自由选择舞蹈动作进行表演，展示他们的创造力和表达能力。3.可以进一

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