第一单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点 ）一年级语文上册 （部编有答案）

部编一年级第一单元学问盘点部编一年级第一单元学问盘点一、单元语文要素汉字家园。本组数材是以“汉字家园“为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字:《天地人)《金木水火士》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学,引导学生发觉识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用多种识字方法和具体形象的直观手段识记汉字。本单元还安排了“口语交际”"语文园地"和“欢乐读书吧”三个栏目,引导学生和大人一起读故事、体验识字价值。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题天地人通过听读、观察图画、联系生活等方法认识六个汉字。(鼓舞学生多种方法识字)本课以国画为背景，向我们展示了六个常用汉字。金木水火土通过听读、联系生活、看图想象等方法认识“一二”等汉字。观察、仿照范字，学习正确地书写汉字(认识生字，认识田字格，学写汉字。)以儿歌的形式向我们介绍了五行和自然界的四种事物。口耳目借助图画，识记生字。联系生活了解“坐、立、行”的规范。(识记生字，会写横折、撇、弯钩3个笔画。)以图画的形式介绍了人体的四个身体部位及相关的动词。日月水火图片与汉字对比，理解字义，识记字形。按笔顺规章正确书写汉字。(

初步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规章正确书写“禾、火”等字。)本课给我们介绍了生活中常见的8个象形字。对韵歌通过听读、看图想象等方法识记生字。（识记生字，读准字音。）本课以韵文的形式向我们介绍四种自然现象、四种动植物和美丽风光图。口语交际我说你做：说话有自信，能在适当的场合“大声说，让别人听得见”。“留意听别人说话。”本口语交际是以“我说你做”为交际内容。语文园地多元识字。范读、听读的形式诵读谜语诗。书写时，先看后写再对比。多种形式的朗读和背诵。用听读、唱读的方式正确朗读短文。（识字、写字，正确辨析运用形近字，依据正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。）本次园地主要内容是读谜语诗，认识生字，会写汉字。区别运用形近字，会写独体字，正确诵读《咏鹅》，和大人一起读《小白兔和小灰兔》。欢乐读书吧充分发挥4幅场景图及提示语的作用。联系生活实际进行阅读。（体会阅读的欢乐，产生阅读的期盼，乐于和大家共享课外阅读成果。）《读书真欢乐》提到阅读的方式和阅读的途径。三、字词盘点1.读准字音天(tiān)空地(dì)面人(rén)口你(nǐ)们我(wǒ)们他(tā)们四(sì)个五(wǔ)月上(shàng)山下(xià)去手足(zú)站(zhàn)立坐(zuò)下大火(huǒ)禾(hé)苗河水(shuǐ)花(huā)朵小鸟(niǎo)九(jiǔ)天七(qī)点

飞虫(chóng)对(duì)错风(fēng)雨月光(guāng)手(shǒu)足站立(lì)题例：从公园提示牌上找出“”里的字，圈出来。我你人我你人花手足答案：解析：这道题考查的是对本单元所学生字的认识。做题时,可以先试着认读图片中的文字,再用“○”把“”的字圈出来。2.写对笔画横:一竖:丨横折:撇:丿弯钩: 捺: 点:丶 提:撇折: 竖折:题例：看图写汉字，再按要求写出汉字相应的笔画。答案：解析：这道题考查的是本课的会写字。答题时先看图,了解每幅图画了什么,然后在田字格中写出与之对应的汉字。写字时要按正确的笔顺书写,再找出要求填写的笔画,工整地写在田字格中。3.写对字形和笔顺。

口:提示:第二笔是横折耳:提示:最终一横是长横,要稍稍向上斜。手:提示:第一笔是一撇,最终一笔弯钩要略带点弯。虫:提示:第五笔是提云:第三笔是撇折禾:提示:第一笔是平撇,最终两笔撇、捺要舒展。火:提示:留意笔顺,第二笔是短撇,第三笔是竖撇。题例：描一描，写一写，留意字的笔顺在田字格中的位置。“火”的笔顺是。“田”的笔顺是。答案：解析：这道题考查本课的会写字和“火、田”的笔顺。写字时要留意每个字的间架结构和在田字格中的位置。4.生字扩词shàng上:上下上山马上头上上头èr二:二月二手二声二中十二

mù目:头目耳目面目目光科目rì日:日子日月今日明日冬日er耳:木耳耳朵耳环耳光耳机huǒ火:火山点火灭火上火玩火chóng虫:虫牙书虫虫子长虫害虫yún云:云朵风云乌云多云云烟shān山:山羊山川上山青山山谷bā八:八个八角八哥腊八第八题例：照样子，给汉字宝宝找朋友。①日②水③山④火⑤月⑥石⑦田①⑤答案：②④③⑥②⑦④③解析：本题考查组词能力。认真阅读本课的生字，再联系生活实际组词即可。5.形近字一(一个)三(三天)上(上下)口(小口)二(二月)王(大王)土(土地)田(田地)手(小手)虫(小虫)人(人们)日(日子)毛(毛衣)中(中心)天(天空)目(目光)题例：听爸妈读句子，再选字填空。口日目口日目（1）我家有三（）人。（2）今日是星期（）。（3）妈妈看我的（）光里总是布满了爱。答案：（1）口（2）日（3）目解析：这道题考查形近字。“口”中间加一横是“日”,中间加两横是“目”。第（1）题中,“三()人”一般用量词“口”。第（2）题中,“星期”后面应当填“日”。第（3）题中,“妈妈看我”,从“看”字可以知道是“目光”。6.近义词

站—立行—走卧—躺题例：听老师读句子，找近义词。（1）放学后，我自己走回家。（）（2）冬冬站起来，让老奶奶坐下。（）。答案：（1）行（2）立解析：这道题考查写近义词。依据自己的生活积累或询问老师和家长来完成即可。7.反义词上—下分—合今—古对—错题例：照样子，把意思相反或相对的词语连一连。答案：天地古今水火解析：这道题考查的是对于反义词的把握情况。做题时,首先要先认清给出的汉字,然后找出第一行中的每个字跟第二行中的哪个汉字意思相反,将对应的字用线连起来即可。8.填五官(口)能说话(目)能看书(耳)能听歌(手)能写字题例：连一连，它们能干什么？答案：

解析：这道题考查的是对表示身体部位的字的理解和运用。答题时先想标个学表示的体部,再联系实际作答即可。9.词语积累。日月你我他人坐下花鸟风雨山石山清水秀柳绿桃红题例：在图中找出加点字相对应的事物。（填序号）云①对雨②，雪对风。花③对树，鸟④对。清对水秀，柳绿对桃红。答案：虫山解析：这道题考查背诵能力，对生字的把握能力和观察能力。首先把课文熟练的背诵下来，然后再完成本题的填空。留意“山”的笔顺不要写错。再认真读一读选文中加点的字，然后认真观察图，在图中的“□”找到所对应的事物，然后填上序号即可。11.象形字

特点:用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。题例：猜一猜图中是什么字，再选一选。（填序号）答案：④①③②解析：这道题考煮看图识字的能力。可以依据象形字和今文字的相像点来答题。二、句子积累。1.站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。雨如丝,月如水。梅如雪,柳如眉。2.例:日日出爸爸带我去看日出。火火苗一看到火苗,他赶忙救火。3.月月儿弯弯的月儿像小船。云云朵天上的那一片云朵像极了可爱的小白兔。4.山山上山上有一块大石头。

手小手小手拉大手,幸福一起走。题例：给下面的生字先组词，再写句子。水。石。答案：喝水小明在喝水。石头妈妈有一块宝贵的玉石。解析：这道题考查组词和说话写句子的能力。题目要求,可以知道本题是要求每个生字组一个词语，然后写一句话。联系生活实际,知道生字的基本意思,再结合生活实际组词，写句子即可。三、整体把握单元内容。天地人天地人你我他金木水火土关于金木水火土的儿歌把握识字方法汉字乐园口耳目认识我的器官产生识字愿望日月水火汉字的由来养成识字习惯对韵歌声律启蒙和对韵歌四、主题思想。通过这一组识字的学习,发觉识字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣,产生学习汉字的愿望,在具体语境中,了解象形字的特点,学习用多种识字方法和具体形象的直观手段识记汉字。五、考试热点。1.《天地人》在考试中常考查对“天地人你我他”的认识。2.《金木水火土》一课常考查对看图识字和字的书写笔顺。3.《口耳目》一课通常考察对人体器官的认识和书写4.《日月水火》一课常考查借助象形文字看图猜字。5.《对韵歌》一课常考查对云电风雨等事物的认识，以及反义词和意思相对的词。考试点睛

依据正确的笔顺写字是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出下面汉字的笔顺。(2)这个字的第几笔是什么或者写出第几笔。小窍门1.学习利用已有的生活阅历,借助韵语识字、看图识字、字理识字等多种识字方法识字。初步了解汉字的文化内涵,产生主动识字的愿望。2.培育良好的学习习惯,特殊     是写字和朗读的习惯。3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规章,如“云”要从上往下写,“十”写的时候要先横后竖。4.交际时大声说,让别人听得见;留意听别人讲话。六、口语交际。题例：玩“我说你做”的嬉戏，选一选。答案：（1）②（2）③解析：这道题考查与人交流的能力。向朋友发指令时，应当大声说，说清楚，不然别人听不清楚，无法执行命令，所以（1）正确的答案是②；拍手应当是两个手掌击打，所以（2）正确的答案是③。七、背一背，猜一猜。1.古诗咏鹅[唐]骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。2.对韵歌云对雨雪对风花对树鸟对虫天对地黑对白好对坏夏对冬山清对水秀,柳绿对桃红。红花对绿叶,地面对天空。3.猜一猜一片两片三四片,五片六片七八片。九片十片许多片,飞入水中都不见。谜底:(雪花)题例：把下面的句子补充完整。（1）对雨，雪对风。（2）清对水秀，柳绿对桃红。（3）四五，金木水土。答案：（1）云（2）山（3）一二三火解析：这道题考查的是课文背诵。答题时先读题目,然后回忆相应的课文内容,并将题目中缺少的汉字补充完整。留意,书写要正确,不要写错别字。八、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.照样子连一连。（6分）2.按笔顺写一写。（8分）

禾三山火3.看图写生字。（4分）4.减一笔,变新字。（6分）日——()去——()天——()田——()目——()三——()5.选一选。(填序号)（4分）①天②人（1）()上飘着朵朵白云。（2）我家有六口()。①地②他（3）草()上有几只小鸡在找虫子吃。（4）()是一名一年级的小学生。6.句子芳草地。(看图把句子补充完整)（4分）（1）小鸟在。（2）花瓶里有。7.课堂回放亭。（10分）（1）背一背,填一填。

①鹅,鹅,鹅,曲项向歌。毛浮绿,红掌拨清波。②四五,金木水土。天地分下,月照今古。（2）选一选。(填序号)①风②花③虫④云⑤桃红⑥水秀()对雨,雪对()。()对树,鸟对()。山清对(),柳绿对()。8.阅读儿歌，完成练习。（8分）shāncūn山村yíqùèrsānlǐyāncūnsìwǔjiā一去二三里,烟村四五家。tínɡtáiliùqīzuòbājiǔshízhīhuā亭台六七座,八九十枝花。（1）把儿歌中的数字用“○”圈起来。（2）通过读这首儿歌,我又认识了几个生字,用“”画出来。答案1.2.3.手虫云火4