幼儿园大班健康教案《小鲤鱼跳龙门》

汇报人：2024-01-24幼儿园大班健康教案《小鲤鱼跳龙门》目录课程介绍与目标热身活动与运动技能小鲤鱼跳龙门游戏规则与玩法团队协作与竞技精神培养目录身体素质提升与锻炼计划制定情感态度与价值观培养01课程介绍与目标0102教案背景《小鲤鱼跳龙门》这一活动结合了游戏和锻炼，旨在通过有趣的方式提高幼儿的身体素质。幼儿园大班阶段是儿童身体发育和动作协调能力迅速发展的时期。增强幼儿的下肢力量、爆发力和协调性。培养幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。通过游戏，让幼儿体验成功与挫折，培养坚韧不拔的品质。教学目标热身活动基本动作训练游戏环节放松活动教学内容01020304包括简单的跑步、关节活动和拉伸运动。学习正确的跳跃姿势和技巧，如双脚同时起跳、手臂协调摆动等。组织幼儿进行《小鲤鱼跳龙门》游戏，设置不同高度的“龙门”，让幼儿尝试跳跃。进行舒缓的呼吸练习和身体放松操。02热身活动与运动技能教师带领孩子们模仿各种动物的动作，如兔子跳、小鸟飞等，以活跃课堂氛围，提高孩子们的身体灵活性。“动物模仿”孩子们站成一圈，依次传递小球，锻炼手眼协调能力和团队协作精神。“接力传球”热身游戏在地上画出不同间距的线条，让孩子们练习双脚跳、单脚跳，逐渐增加跳跃的难度和距离。让孩子们在平衡木上行走，或单脚站立，提高平衡能力。基本运动技能训练平衡训练跳跃练习技巧指导与示范教师讲解并示范鲤鱼跳龙门的动作要领，包括起跳、腾空、落地等动作，让孩子们明确正确的技术动作。孩子们在教师的指导下进行模仿练习，教师针对孩子们的动作进行及时纠正和指导，确保动作规范。03小鲤鱼跳龙门游戏规则与玩法至少10名幼儿参与，可分为2组进行比赛。游戏人数与分组游戏目标龙门设置每组幼儿需按顺序跳过“龙门”，先完成全员跳过的一组为胜。使用绳子或布条在空中悬挂作为“龙门”，高度根据幼儿身高调整，确保安全且具挑战性。030201游戏规则说明1.准备活动2.游戏开始3.跳过龙门4.比赛结束玩法演示教师带领幼儿进行热身运动，如伸展、跳跃等，以防运动伤害。幼儿需用双脚同时起跳，跳过“龙门”后返回队伍末尾，下一个幼儿继续跳。每组第一个幼儿开始跳“龙门”，其他幼儿按顺序排队等候。当一组所有幼儿都跳过“龙门”后，该组即为胜方。可进行多轮比赛，增加趣味性。确保游戏场地宽敞、平坦，无障碍物，以防幼儿跌倒受伤。场地安全龙门安全跳跃安全教师监督悬挂“龙门”的绳子或布条需牢固，高度适中，避免幼儿跳起时触碰头部或身体其他部位。教育幼儿在跳跃时保持身体平衡，双脚同时起跳和落地，避免单脚跳或身体失衡导致摔倒。在游戏过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，及时提醒和纠正不安全行为。安全注意事项04团队协作与竞技精神培养将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，确保每个小组实力均衡。在游戏过程中，引导幼儿学会与队友沟通、协商，共同解决问题。通过小组内的互助合作，培养幼儿的团队协作意识和能力。分组合作策略在游戏中设置竞技环节，让幼儿体验竞技的快乐和挫折，培养竞争意识。引导幼儿正确面对输赢，学会从失败中汲取经验，不断提高自己。讲解竞技精神的重要性，如尊重对手、公平竞争、不怕失败等。竞技精神引导

团队荣誉感建立设立团队目标和奖励机制，鼓励幼儿为团队荣誉而努力。在游戏过程中，强调团队的整体表现和成绩，让幼儿感受到团队的力量。在游戏结束后，进行团队总结和表彰，让幼儿感受到团队荣誉带来的喜悦和自豪。05身体素质提升与锻炼计划制定03评估身体柔韧性通过观察幼儿伸展、弯曲等动作的表现，了解其身体柔韧性。01评估幼儿基本运动能力通过观察幼儿走、跑、跳、投等基本运动表现，了解其运动能力发展水平。02评估身体协调性通过让幼儿完成一些协调性测试，如单脚站立、闭目行走等，评估其身体协调性。身体素质评估设计多样化的运动项目结合幼儿的兴趣爱好，设计跑步、跳跃、攀爬、投掷等多种运动项目，提高锻炼的趣味性。合理安排运动时间和强度根据幼儿年龄特点和身体状况，合理安排每次锻炼的时间和强度，确保运动安全有效。个性化锻炼计划制定加强与家长的沟通01向家长介绍幼儿的身体素质评估结果和个性化锻炼计划，引导家长积极参与幼儿的体育锻炼。鼓励家长陪伴孩子运动02建议家长每天抽出一定时间陪伴孩子进行户外运动或室内锻炼，增强亲子互动，促进幼儿身心健康发展。定期评估调整锻炼计划03定期对幼儿的身体素质进行评估，根据评估结果及时调整锻炼计划，确保锻炼效果。同时，鼓励家长反馈孩子在家中的运动情况，以便更好地指导幼儿进行锻炼。家园共育，促进健康成长06情感态度与价值观培养鼓励幼儿在面对困难和挑战时，要敢于尝试，不怕失败。通过小鲤鱼跳龙门的故事，让幼儿明白只有经历过失败，才能更加珍惜成功的来之不易。在游戏中设置一些有难度的挑战，让幼儿在尝试中体验失败和成功，培养他们的抗挫能力和自信心。勇敢尝试，不怕失败通过小鲤鱼跳龙门的故事，引导幼儿理解坚持不懈、努力向前的意义。让他们知道，只有持之以恒地努力，才能克服困难，实现自己的目标。在活动中设置需要持续努力才能完成的任务，让幼儿在实践中体验坚持的重要性，培养他们的毅力和耐力。坚持不懈，努力向前通过故事情节和角色扮演，引导幼儿学会尊重他