中班帮我早读书《学妈妈》教案

中班帮我早读书《学妈妈》教案汇报人：2024-01-26contents目录课程介绍与目标文本解读与赏析教学方法与手段探讨课堂活动设计与实施评价方式与标准制定家校合作与资源共享01课程介绍与目标诗歌内容简单易懂，语言优美，适合中班年龄段的孩子阅读和学习。作者是一位知名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。《学妈妈》是一首富有教育意义的儿童诗歌，通过生动的描绘和形象的比喻，引导孩子们学会感恩和尊重。《学妈妈》背景及作者简介让孩子们了解《学妈妈》的背景和作者，理解诗歌的内容和主题。认知目标情感目标技能目标培养孩子们的感恩之心，学会尊重和关心身边的人。提高孩子们的朗读能力和语言表达能力，培养孩子们的阅读兴趣。030201教学目标与要求黑板、粉笔、教学PPT、音响设备等。《学妈妈》诗歌文本、作者照片、相关插图等教学资源。儿童歌曲《感恩的心》等相关音乐素材。教具和多媒体资源准备02文本解读与赏析《学妈妈》是一篇富有教育意义的儿童故事，通过小动物们模仿妈妈行为的故事，传递了家庭教育中言传身教的重要性。故事中，小动物们在玩耍时看到妈妈们的各种行为，如做饭、打扫卫生等，便模仿起来。在模仿的过程中，小动物们体会到了妈妈的辛苦和付出，也学会了感恩和尊重。文章内容概述重点词汇模仿、言传身教、感恩、尊重。句型分析文章运用简单明了的句型和生动的描绘，使得故事情节更加生动有趣，易于被孩子们理解和接受。重点词汇及句型分析

情感、态度和价值观传递情感通过小动物们模仿妈妈的行为，让孩子们体会到家庭中的温暖和亲情，激发孩子们对家人的爱和感激之情。态度教育孩子们要尊重父母的劳动成果，珍惜家人的付出，树立正确的家庭观念。价值观传递了言传身教的重要性，让孩子们明白父母的行为举止对自己的影响，引导孩子们积极向上、健康成长。03教学方法与手段探讨

激活学生前知：回顾相关主题作品引导学生回忆之前学过的与《学妈妈》主题相关的作品，如儿歌、故事等。通过展示图片、播放音频或视频等方式，帮助学生重温相关作品，激发学习兴趣。鼓励学生分享自己对于相关作品的理解和感受，为新课学习做好铺垫。创设与《学妈妈》主题相关的情景，让学生在模拟的环境中感受和理解文本内容。通过角色扮演的方式，让学生分别扮演妈妈和孩子的角色，体验不同角色的情感和行为。引导学生观察、模仿和表演文本中的情节和对话，加深对文本的理解和记忆。教学策略：情景模拟、角色扮演等设计针对文本内容的提问，引导学生思考和回答问题，检验学生对文本的理解程度。组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的阅读感受和想法，促进彼此之间的交流和合作。通过互动游戏、竞赛等活动形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。互动环节设计：提问、小组讨论等04课堂活动设计与实施播放与《学妈妈》主题相关的儿歌或故事，引起幼儿的兴趣和注意力。通过提问或讨论的方式，引导幼儿思考并明确本课的学习任务，例如：“你们知道什么是学妈妈吗？”、“你们想不想成为像妈妈一样的人呢？”。导入新课：引起兴趣，明确任务让幼儿自由阅读文章，鼓励幼儿提出问题和意见，教师进行针对性的指导和解答。教师有感情地朗读《学妈妈》一文，让幼儿初步了解文章内容。通过讲解、讨论、示范等方式，帮助幼儿理解文章中的重点词汇、语句和段落，引导幼儿深入思考和感受文章所表达的情感和意境。深入阅读：指导阅读，启发思考组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演妈妈和孩子等角色，通过模拟生活场景，帮助幼儿将所学的知识和经验应用到实际生活中。引导幼儿进行绘画、手工等创作活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达对妈妈的爱和感激之情。组织幼儿进行小组讨论或分享会，让幼儿分享自己在学习过程中的体会和收获，促进幼儿之间的交流和学习。拓展延伸：联系实际，创新应用05评价方式与标准制定观察学生在课堂上的参与情况，包括积极发言、认真听讲等。记录学生在小组活动中的表现，如合作能力、领导能力、沟通能力等。关注学生在阅读过程中的表现，如阅读速度、理解能力、表达能力等。过程性评价：观察记录学生表现设计针对课程内容的测试，检验学生对知识点的掌握情况。布置与课程内容相关的作业，要求学生按时完成并提交。根据学生的测试和作业成绩，对学生的学习效果进行评价。结果性评价：测试或作业成绩评定010204反思总结：针对问题改进教学策略分析学生在过程性评价和结果性评价中反映出的问题。针对不同学生的问题，制定个性化的教学辅导计划。反思自身在教学过程中存在的问题和不足，积极寻求改进方法。及时总结教学经验，与同事分享交流，共同提高教学水平。0306家校合作与资源共享123在邀请信中，明确说明课堂活动的目标、内容以及时间安排，让家长了解活动的教育意义。阐述课堂活动目的和内容向家长说明他们在孩子学习过程中的角色，鼓励他们积极参与课堂活动，与孩子共同学习成长。强调家长参与的重要性给出家长参与课堂活动的具体方式，如准备相关材料、协助孩子完成课堂任务等，让家长能够有针对性地提供帮助。提供具体的参与方式家长参与课堂活动邀请信撰写03及时的检查与反馈对孩子的作业进行及时检查，给予积极的反馈和建议，让孩子了解自己的学习成果和需要改进的地方。01合理的作业量与时间安排根据孩子的年龄和认知水平，布置适量的作业，并确保作业内容与课堂学习内容紧密相关。02明确的作业要求与指导给出清晰的作业要求，提供必要的指导和支持，让孩子能够独立完成作业。家庭作业布置及检查反馈机制建立向家长推荐一些优质的线上教育资源，如教育类APP、网站等，让家长能够引导孩子合理利用网络资源进行学习。线上资源推荐鼓励家长