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文档简介
三年级下册英语学科导学案Unit1WelebacktoschoolPartBStarttoread&Let’scheckPartCStorytime一、课时学习目标词汇目标:能在语境中完成,读图读词,进一步巩固本单元的词汇。句型目标:能借助图片读懂Storytime中的故事。会朗读故事并能够模仿故事人物的语音、语调读本课内容。能听懂Starttoread部分的阅读材料并独立完成练习。情感态度、文化意识、学习策略:培养学生善于阅读的好习惯,热爱英语的兴趣。二、学习重点难点:学习重点:能够完成阅读、排序等活动,正确理解、认读本单元重点句式。学习难点:1.能借助图片读懂Storytime中的故事。2.学生情感态度、人文素养的提升。三、自主学习(一)重点词汇1、指着词汇表听音频跟读、模仿、拼读2.根据提示,预习并补全下列单词。大的bi聪明的cler老师teach学生sdent朗读rea(二)对话预习1、听音频指着对话跟读/模仿。2.标注对话生词,写上词义。3.找出不懂的词语和句子,并做标记。4.了解故事大意。三、学习过程(一)复习本单元重点单词句子。1、问题导入(Whataretheydoing?)重点单词:teacher老师,student学生,big大的,clever聪明的,阅读read拼读并理解(二)Storytime小故事展演1.自主预习小故事,并标注生词或句子。2.观看视频学习Storytime,并学习storytime内容。3.句型操练storytime:指读,跟视频朗读,师生、生生角色扮演表演故事。(三)Starttoread练习1、Readandtick。2、Let’scheck.(四)完成练习一、选出不同类的一项。()1.A.she B.your C.he()2.A.hand B.teacher C.student()3.A.ChinaB.USA C.NBA()4.A.boy B.pupil C.girl()5.A.friend B.tiger C.bear二、选择合适的句子,将对话补充完整。A:Goodmorning,Jim.B:1.______,LiMei.Mike,thisismyfriendLiMei.LiMei,thisismybrother,Mike.C:Nicetomeetyou,LiMei.A:2.______C:3.______A:IamfromChina.C:4.______A:Thankyou.A.Whereareyouf
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