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文档简介

三年级下册英语学科导学案Unit1WelebacktoschoolPartBStarttoread&Let’scheckPartCStorytime一、课时学习目标词汇目标：能在语境中完成，读图读词，进一步巩固本单元的词汇。句型目标：能借助图片读懂Storytime中的故事。会朗读故事并能够模仿故事人物的语音、语调读本课内容。能听懂Starttoread部分的阅读材料并独立完成练习。情感态度、文化意识、学习策略：培养学生善于阅读的好习惯，热爱英语的兴趣。二、学习重点难点：学习重点：能够完成阅读、排序等活动,正确理解、认读本单元重点句式。学习难点：1.能借助图片读懂Storytime中的故事。2.学生情感态度、人文素养的提升。三、自主学习（一）重点词汇1、指着词汇表听音频跟读、模仿、拼读2.根据提示，预习并补全下列单词。大的bi聪明的cler老师teach学生sdent朗读rea（二）对话预习1、听音频指着对话跟读/模仿。2.标注对话生词，写上词义。3.找出不懂的词语和句子，并做标记。4.了解故事大意。三、学习过程（一）复习本单元重点单词句子。1、问题导入（Whataretheydoing？）重点单词：teacher老师，student学生，big大的，clever聪明的，阅读read拼读并理解(二)Storytime小故事展演1.自主预习小故事，并标注生词或句子。2.观看视频学习Storytime，并学习storytime内容。3.句型操练storytime：指读，跟视频朗读，师生、生生角色扮演表演故事。（三）Starttoread练习1、Readandtick。2、Let’scheck.（四）完成练习一、选出不同类的一项。（）1.A.she B.your C.he（）2.A.hand B.teacher C.student（）3.A.ChinaB.USA C.NBA（）4.A.boy B.pupil C.girl（）5.A.friend B.tiger C.bear二、选择合适的句子，将对话补充完整。A:Goodmorning,Jim.B:1.______，LiMei.Mike,thisismyfriendLiMei.LiMei,thisismybrother,Mike.C:Nicetomeetyou,LiMei.A:2.______C:3.______A:IamfromChina.C:4.______A:Thankyou.A.Whereareyouf

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