Unit5ReadingⅠ学案牛津译林版英语八年级上册

Unit5ReadingⅠ【学习目标】1.记住并会正确运用下列单词和词组:mean,beginning,sadly,face,serious,mainly,however,result,danger,action,law,none,beborn,inthebeginning,liveon,asaresult,indanger,takeaction,rightaway,atbirth。2.通过阅读训练,学会运用句型“Itis+adj.forsbtodosth”表达“做某事对某人来说是……”。3.通过谈论大熊猫“希望”的成长过程,认识到保护野生动物的重要性。【预习导学】一、填一填1.结果

2.在四个月大的时候

3.开始做某事

4.第一次

5.不再

6.主要依靠……生存

7.在一开始

8.面对严峻的问题

9.学会做某事

10.照顾

二、译一译1.当希望出生的时候,她只有100克重,看上去像一只小白鼠。______________________________________________________________2.当她20个月大的时候,她学会了照顾自己。______________________________________________________________3.例如,熊猫的繁衍是很困难的,许多熊猫宝宝在很小的时候就死了。______________________________________________________________4.我们应该立刻采取行动。______________________________________________________________三、想一想1.Eddieweighed500gramswhenhewasborn.Whataheavybabydog!TheweightofEddieis40kilogramsnow.Howheavyheis!总结一下:第一个句中的weigh作,意为“”,后直接接重量。weigh还可以表示“”,此时后接表示物体的名词或代词作宾语。第三个句中的weight作,意为“”。

2.在句子Asaresult,pandasmaynothaveaplacetoliveorfoodtoeat.中作place的后置定语,toeat作的后置定语。动词不定式作定语时,一般作定语,修饰前面的或。还可在句中作主语、宾语、状语和宾语补足语。

【答案】一、1.asaresult2.atfourmonthsold3.starttodosth4.forthefirsttime5.not...anymore6.livemainlyon7.inthebeginning8.faceseriousproblems9.learntodosth10.lookafter二、1.WhenXiWangwasborn,sheweighedjust100gramsandlookedlikedawhitemouse.2.Whenshewas20monthsold,shelearnttolookafterherself.3.Forexample,itisverydifficultforpandastohavebabies,andmanybabypandasdiewhentheyareveryyoung.4.Weshouldtakeactionrightaway.三、1.动词有……重称;称……重量名词重量2.tolivefood后置名词代词【合作探究】任务驱动一完成练习,核对答案1.阅读课本第58页的课文,完成第59页B2部分的练习,给每张图片找出描写大熊猫不同时期特征的句子。完成后小组内核对答案。2.找出课文中的单词和重点短语,如:looklikeawhitemouse,beborn,inthebeginning,livemainlyon,sadly,indanger,takeaction,rightaway。3.完成教材第59页B1部分的习题,小组内核对答案。任务驱动二听录音,完成表格1.听课文第1~3段录音,独立完成下面的表格。完成后小组内核对答案。ThestoryofXiWangXiWang'sweightWhenshewasborn,sheweighedjust.

Atfourmonthsold,sheweighed.

Eightmonthslater,sheweighed.

ThingsXiWangeatsInthebeginning,XiWangdrank.

Whenshewassixmonthsold,shebegantoeat.

2.听课文第4~6段录音,回答问题:Whatproblemscanagiantpandameetinitslife?3.完成课本第60页B3部分的练习。小组内核对答案。然后每组派一名代表朗读。任务驱动三完成练习,表演对话1.独立完成第60页B4部分的练习,完成后小组内核对答案。2.分成四人一小组朗读第60页B4部分的对话,然后表演对话。可以运用下列句型:WhatdidXiWangeatwhenshe...?Whatshouldwedotoprotectgiantpandas?【答案】任务驱动二1.100gramsabouteightkilogramsover35kilogramshermother'smilkbamboo【知识超市】●Whenshewas20monthsold,shelearnttolookafterherself.当她20个月大的时候,她学会了照顾自己。1.本句是含有when引导的时间状语从句的复合句。例如:Hestartedplayingthepianowhenhewasonlyfive.他在只有5岁的时候,就开始弹钢琴了。2.此句中learn为动词,意为“学习”,后跟动词时,要用动词不定式。其后也可直接跟名词作宾语。例如:MostchildrenlearntospeakEnglishwhentheyareonlyinGrade3.大多数孩子在上三年级的时候就学说英语。3.lookafter是固定短语,意为“照顾;照料”,相当于takecareof或者carefor。例如:Pleaselookafteryourself.=Pleasetakecareofyourself.请照顾你自己。Canyouhelpmelookaftermydog?你能帮我照顾我的狗吗?对点自测单项选择。()1.Igotback,Ifoundmymothercookingforme.

A.When B.BeforeC.Since D.Although()2.It'snecessaryforustofromeachother.

A.be BeC.study D.learn()3.Linda,Ihavetogoshoppingnow.Pleaseyourlittlesisterathome.

A.lookfor B.looklikeC.lookafter D.lookup【答案】1~3ADC●Giantpandasarenowindanger.大熊猫现在处于危险中。indanger意为“处于危险中”,指某人或某物“处于危险之中”,即处境危险。反义短语outofdanger,意为“脱离危险”。danger为名词,意为“危险”,泛指一般概念的危险时是不可数名词,特指具体的危险或危险事物时是可数名词,形容词为dangerous,意为“危险的”,用来指某物本身具有危险性。例如:Hislifeisindanger.他生命垂危。Theoperationwasasuccessandheisnowoutofdanger.手术成功了,他现在脱离了危险。对点自测完成下列各题。()1.Theseanimalsare.Weshouldthinkwhatwecandotoprotectthem.

A.indanger B.outofdangerC.insafety D.inwild2.医生说他已经脱离生命危险了。Thedoctorsaidthathislifewas.

【答案】1.A2.outofdanger当堂检测根据句意和提示写出单词1.Thischairismadeofb.

2.Weshouldtakeatoworkouttheproblems.

3.Arewedoinge