小学德育团队活动方案5篇

小学德育团队活动方案5篇学校德育是指教化者依据确定的社会或阶级要求，有目的、有支配、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教化者乐观的相识、体验与践行，以使其形成确定社会与阶级所须要的品德的教化活动，即教化者有目的地培育受教化者品德的活动。下面是带来的有关小学德育团队活动方案，希望大家喜爱

小学德育团队活动方案1

指导思想：

为协作学校德育工作，结合三月份德育教化纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教化。特制定本次主题活动方案，以便各中队细致开展主题教化活动，落实对学生的思想道德养成教化。

活动时间：

20_年3月5日——3月30日

活动对象：全体少先队员

活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清晰知道“三月份德育教化纪念日”，并能说出相关主题教化日的意义;

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，细致制定班级活动支配或主题教化支配(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国平安教化周”)，活动过程细致组织(保留过程性材料参与少先队评比)，总结阶段依据要求评比优秀少先队员、撰写活动总结;

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝愿，在3月26日结合国旗下讲话对“平安”有更深刻的了解。

4、活动结束评比出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

活动内容：

1、教化主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次相识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而宏大的英雄人物。尽管经验了许很多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的奇妙事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教化主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校内感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女老师等送上最特殊的节日祝愿，献上一份最真诚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今日华蜜的生活和难得的真情与亲情!

3、教化主题：“学会自护自救，华蜜欢乐成长”

帮助学生树立平安意识，驾驭自护自救学问，提高小学生自我爱护实力，让每位少先队员能华蜜欢乐的成长，保证我校教化教学工作健康有序开展。

活动打算：

利用网络搜集相关教化资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动支配制定。

活动详细要求及支配：

(一)、教化主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣扬。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开拓一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣扬班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高班级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体沟通。

6、“雷锋‘好少年’”评比活动。

班主任细致组织学生开展学雷锋精神活动，留意视察和发觉班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评比出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评比出“雷锋‘好少年’”予以表彰嘉奖。

(二)、教化主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界闻名女性的事迹。进行感恩父母的专题教化，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培育学生的感谢之心。

2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝愿的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题，触动孩子主动了解和关怀自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，沟通自己答卷过程中的收获和感受。

4、依据各中队实际状况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教化，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4班级每班2-3篇，5-6班级每班3-5篇。

(三)、教化主题：“学会自护自救，华蜜欢乐成长”

1、开展“平安”教化主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救学问，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“平安教化”主题板报。

4、实行一次班级和校内平安大检查，师生合力排查解决平安隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条平安教化主题短信。

6、全校实行一次平安疏散演练。

7、各中队结合主题教化活动开展一次总结表彰的主题中队活动。

小学德育团队活动方案2

一、活动目的：打造文明、自信、欢乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。

二、活动主题：围围着“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、欢乐的校内。

三、主要活动内容：

(1)微笑进校内微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

(2)“礼仪伴我行”教化实践活动，规范学生礼仪要求，培育文明的礼仪习惯，展示自信、欢乐的精神风貌。

(3)“榜样在身边”教化实践活动，发觉身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓舞学生争优竞优，形成良好的校风。

四、活动步骤：

第一阶段：宣扬、实践(时间：11周至14周)

1、“我努力，我能行，做文明、自信、欢乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编佣学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教化活动运用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣扬。

3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体消遣、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教化培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教化，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪学问。

5、微笑进校内，践行学校欢乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。明确要求，

老师全员参与落实，培育学生上课做到乐观回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到精确地表达自己的思想，语言要完整，声音洪亮，通顺流畅。与同学沟通探讨时，能大胆发表自己的观点，并能随时订正别人不正确不严密的语言等。老师多鼓舞、多帮助学生发表自己的见解，培育学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：

文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，赐予授章，老师全员参与评价，即时授章。

礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参与学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪学问测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。

形象大使：获3枚礼仪标兵章，参与学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使干脆成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。

违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节赐予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。

其次阶段：深化、提升(时间：14周至18周)

1、小结阶段状况，调整工作部署。

2、微笑进课堂活动，打造欢乐课堂。要求老师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏限制以及课堂评价等元素构建“欢乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒;多一分鼓舞，少一点埋怨;多一分表扬，少一点指责;让学生学得舒心，学得有信念，提高学习的有效性。

3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪学问测评。

4、组织文明礼仪标兵集体授章

表彰会。

5、“榜样在身边”教化实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣扬阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。

第三阶段：巩固、总结(时间：18周)

1、小结阶段状况，调整工作部署。

2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。

3、组织学校形象大使集体授章表彰会。

4、深化“榜样在身边”教化实践活动。学校、班级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣扬栏公榜粘贴，引导鼓舞学生争优竞优，形成良好的校风。

5、师生问卷调查，了解活动效果。

6、活动开展状况沟通总结。

五、活动要求

1、高度重视，细心组织。各班要充分相识，本次教化活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素养的一项基础性工作，也是促进学校内涵进展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教化实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点细致抓好。少先队要切实下大力气，细心策划工作方案，细致组织和实践，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，乐观引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增加文明、自信意识，自觉参与教化实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培育和提高自身素养。

3、加大宣扬，营造氛围。要大张旗鼓进行宣扬，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣扬“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶

梯式评价机制，营造宣扬热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。

4、总结阅历，着眼长远。要留意贴近师生，贴近实际，突出特色，制造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显改变，取得显著效果。还要留意总结阅历，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素养。

小学德育团队活动方案3

一、指导思想

以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，留意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、乐观参与、获得体验、受到教化。巩固学生养成教化成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面进展和健康成长。

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心(爱心、耐性、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。

4、协作上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康进展。

三、主要目标任务

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。

四、详细工作措施

(一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教化思想

实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、

劳的和谐进展，把学生的实力培育、特性进展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。

2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平

加强班主任队伍建设，接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品德好、实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

(二)落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力

1、加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化和养成教化。

充分利用学校的广播、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教化、小学生日常行为规范教化，加强文明班建设，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充溢整个校内。

2、加强传统教化、常规教化

(1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、清明节、劳动节、儿童节等)适时地组织活动，对学生进行教化。

(2)加强平安生命教化。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命，交通平安、水电防火平安等教化，加强学生的自我护意识。

(3)加强法制教化，制定普法教化支配，努力抓好学生的法制教化活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，接着聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣扬工作取得实效。

(4)加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将接着开展流淌红旗的评比。

(5)加强少先队大队部的监督协管实力。接着推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

活动支配：

二月份：

1、制定德育工作支配。

2、召开班主任工作会。

三月份：

1、开展庆祝“三八妇女”节活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、出一期“学雷锋、树新风”板报。

四月份：

1、召开主题班队会。

2、开展班主任工作阅历沟通会。

3、接着开展养成教化活动。

五月份：

1、开展庆祝“母亲节”感恩系列活动。

2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。

3、开展实践活动。

六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

小学德育团队活动方案4

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，细致实行国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义教化为主旋律，以学生养成教化为重点，以校内文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教化活动，全面实施素养教化，提高学生的思想、道德和生理、心理素养。

加强学校德育的科学探讨，努力探究新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标

为提高整个中华民族的思想道德素养，培育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品德和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、德育内容

依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：

1、酷爱祖国的教化;

2、酷爱中国共产党的教化;

3、酷爱人民的教化;

4、酷爱集体的教化;

5、酷爱劳动、艰苦奋斗的教化;

6、努力学习、酷爱科学的教化;

7、文明礼貌、遵守纪律的教化;

8、良好的意志、品德教化;

9、民主与法制观念的启蒙教化;

10、辩证唯物主义观点的启蒙教化。

四、实施途径与措施

(一)加强德育队伍的建设与领导

1、调整、充溢德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担当组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年依据工作须要，调整、充溢领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，探讨一学期的德育工作，制定学校德育工作支配。

2、加强班主任队伍建设加强班主任的培育、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务;每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评比活动，不断增加班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。

3、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设

一是大队辅导员要增加责随意识，留意少先队工作的探讨，开拓创新，努力提高工作水平;

二是大队辅导员要留意对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题培训活动;

三是要留意对大队部干部、各中队干部的培育和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教化活动、文化消遣活动和社会实践活动，让学生在实践熬炼中培育优良的品质和良好的行为习惯。

4、努力营造全员育人的良好局面。每一位校内人都要坚固树立人人都是德育工的观点，充分相识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到教学育人、管理育人、服务育人。

5、乐观发挥学校、家庭、社会三结合教化小组、学校关工委和家长学校的作用。加强对三结合教化小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充溢组织成员，定期举办专题讲座、教化阅历沟通会等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校内环境、家庭环境和社区教化环境。

6、全体老师，特殊是德育工作领导小组、班主任要增加德育科研意识，把德育作为课题来探讨，以真正提高德育工作的针对性和实效性。

(二)细致落实常规教化活动

1、细致贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一实行隆重的升旗仪式，星期五实行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六班级各中队训练好旗手，支配好学期的国旗下讲话的内容，要求系列化，突出德育主题，增加针对性。

2、加强行为规范养成教化，细致实行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，适时开展行为规范的专项训练;每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按确定比例纳入学生期末品德素养评价之中，并以此为依据，每学年评比行为习惯标兵;推行升班旗制度，值周领导、值周老师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评分，每周各班级行为规范得分最高的班级获得升班旗资格。

3、细致开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评比文明班级、示范文明班级，各班通过达标创建、自评申报，促进班级的建设。

4、坚持每月一次主题班(队)活动。开学初，学校少先大队部拟定每月班、队活动主题，供应应各班选择。各班也可依据班级实际，自行确定活动主题。每学期队活动不得少于一次(一班级上学期除外)。每周班队活动时间也要组织一些趣味性、教化性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。

5、坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教化，二是进行酷爱劳动的教化。

6、坚持每天课后整理活动。班主任或助理班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结，确定成果，指出差距，特殊是要引导学生自我总结、自我教化。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教化活动，突出教化的实效性。

7、细致开展校内之星、优秀学生干部、进步显著学生的评比活动，每学期末评比优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，每年春季学期开学后评比校内之星，以树立榜样，培育学生的乐观上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。

8、细致开展打造书香校内活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生供应阅读的便利。学校将各班开展读书的状况纳入文明班考核之中，以鼓舞学生的乐观阅读。

(三)适时开展专题教化活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教化、革命传统教化活动。

1、三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。

2、清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今日的华蜜生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今日，报效祖国。

3、六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。

4、七一组织庆祝党的生日的活动，让学生初步了解党的光辉历程，相识中国共产党的宏大、正确、光荣，激发学生对党的感情。

5、十一组织国庆歌咏会，感受祖国巨变、家乡改变，激发对祖国的酷爱之情，增加建设祖国的责任感。

6、香港、澳门回来纪念日组织相识香港、相识澳门的活动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感受今日飞速的进展，激发学生的爱国情怀。

7、元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的华蜜，展望奇妙明天，增加进步的动力。

8、每学期实行一次运动会，每两年举办一届艺术节，每学年组织学生参与市、县科技节活动、黄鹤美育节活动。通过科技活动，培育学生爱科学、讲科学、用科学的爱好，提倡科学精神;通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣;通过体育活动，提高学生的身体素养、集体意识、合作精神。

9、深化开展德育基地活动。学校在乡敬老院、各村村委会等地建立德育基地，组织学生开展专题教化活动，促进学生的品德进展。每学年活动时间在一天以上。

10、加强学生的心理健康教化。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性地开展一次心理健康教化讲座，对学生进行心理健康教化和指导，提高心理素养，增加承受挫折和适应环境的实力。在条件许可的状况下，学校将设立心理询问室，对少数学生在学习、生活及人际交往中遇到的一般心理问题赐予辅导和帮助。

(四)大力开展校内文化建设，实现环境育人。

1、通过办学理念、进展目标、校风、学风等引导学生。学校在惹眼位置张贴办学理念、进展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深化师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。