第四单元 第4课时 解决问题（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】一年级数学下册（人教版）_第1页
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第四单元第4课时解决问题分层作业【夯实基础】想一想，填一填。（1）如果两数的（）比较接近,就说大数比小数“（）”或小数比大数“（）”；如果两个数（）很多，就说大数比小数“（）”或小数比大数“（）”。百数表中,横着看,后面的数总比前一个数多（）；竖着看,上面的数总比其正下面的那个数少（）。(两个数相邻)口算。15-7=12-9=12-5=14-9=13-7=16-7=15-6=19-6=圈一圈，填一填。（1）56个气球，每10个扎一束。因为56里面有()个十和()个一,所以这些气球可以扎()束,还剩()个。（2）有13只,每2只放在一个笼子里。可以放满()个笼子,需要用()个笼子放这些猴子。4.某商场要把30个鸡蛋分装在右下图所示的蛋托里,5个这样的蛋托够吗?5.50个小方块,每8个搭成一个玩具模型,一共可以搭成几个?【进阶提升】42个同学进行合唱表演,如果7个人站一排,可以站成6排吗?7.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大3,这个两位数可能是多少?【拓展应用】8.猫捉老鼠。猫和老鼠同时从图中的位置起跳,猫每次跳3格,老鼠每次跳2格,到数字()时猫能追上老鼠。10111213141516171819202122【自我评价】【教师评价】参考答案【夯实基础】1.想一想，填一填。（1）如果两数的（大小）比较接近,就说大数比小数“（多一些）”或小数比大数“（少一些）”;如果两个数（相差）很多，就说大数比小数“（多得多）”或小数比大数“（少得多）”。百数表中,横着看,后面的数总比前一个数多（1）;竖着看,上面的数总比其正下面的那个数少（10）。(两个数相邻)2.口算。15-7=812-9=312-5=714-9=513-7=616-7=915-6=919-6=133.圈一圈，填一填。（1）56个气球，每10个扎一束。因为56里面有(5)个十和(6)个一,所以这些气球可以扎(5)束,还剩(6)个。（2）有13只,每2只放在一个笼子里。可以放满(6)个笼子,需要用(7)个笼子放这些猴子。4.某商场要把30个鸡蛋分装在右下图所示的蛋托里,5个这样的蛋托够吗?6、12、18、24、3030=30答：5个这样的蛋托够。5.50个小方块,每8个搭成一个玩具模型,一共可以搭成几个?8、16、24、32、40、48答：一共可以搭成6个。【进阶提升】42个同学进行合唱表演,如果7个人站一排,可以站成6排吗?●●●●●●●7●●●●●●●14●●●●●●●21●●●●●●●28●●●●●●●35●●●●●●●42答：可以站成6排。7.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大3,这个两位数可能是多少?14、25、36、47、58、69【拓展应用】8.猫捉老鼠。猫和老鼠同时从图中的位置起跳,猫每次跳3格,老鼠每次跳2格,到数字(10)时猫能追上老鼠。10111213

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