中学教师考核细则范文（二篇）

第页共页中学教师考核细则范文第一章总则第一条为规范中学教师的考核工作，提高教师队伍的素质和教育教学水平，根据国家教育教学相关政策和法规，制定本细则。第二条中学教师考核应以学校整体发展需求为导向，以培养学生成为目标，全面评价教师教育教学质量和职业能力。第三条中学教师考核分为绩效考核、教学评价、专业发展等方面，具体考核内容和权重根据学校实际情况制定。第二章绩效考核第四条绩效考核是对教师职业素养、敬业精神、工作态度、工作成果等进行评价的过程。第五条绩效考核主要根据以下几个方面进行评价：（一）工作表现：教学任务完成情况、教学活动组织实施、课堂纪律管理、学生日常管理等。（二）学习能力：教师自我学习、教育教学改革、教科研活动等。（三）团队协作：与同事的关系、与家长的沟通、与学校的协作等。第六条绩效考核可通过定期考核和不定期考核相结合的方式进行。第七条定期考核包括年度考核和阶段性考核。年度考核每年进行一次，阶段性考核根据需要酌情设置。第八条不定期考核是在特定情况下对教师进行考核，如工作不认真、违反教学纪律、违反校规等。第九条绩效考核结果分为合格和不合格两种，合格即考核任务完成得较好，不合格则需进行改进和再次考核。第十条未通过绩效考核的教师，学校应给予相应的指导和培训，帮助他们改善不足，提高职业素养。第三章教学评价第十一条教学评价是对教师教育教学质量进行综合评估的过程。第十二条教学评价主要根据以下几个方面进行评价：（一）教学设计与准备：课程目标明确、教学内容合理、教学资源充足等。（二）教学执行与评估：教学过程安排有序、教学方法灵活、学生参与度高等。（三）教学效果与反思：学生学习成效、教学反思和改进等。第十三条教学评价应包括同行评教、学生评教和自我评价三个层次。第十四条学校应建立评价指标和评价办法，确保教学评价的客观性和科学性。第十五条教学评价结果可作为教师晋升、奖惩、薪酬激励的依据。第四章专业发展第十六条专业发展是指教师根据自己的发展需求，深化专业知识和提升职业能力的过程。第十七条专业发展包括教育教学研究、教学设计和准备、教育教学改革等方面。第十八条学校应提供专业培训和研究机会，支持教师开展专业发展工作。第十九条教师应主动参加专业培训和研讨活动，不断提升自己的专业水平。第五章其他规定第二十条学校应建立健全中学教师考核档案，记录教师的考核结果和相关材料。第二十一条中学教师考核结果应保密，仅供学校内部使用，不得随意公开。第二十二条对教育教学成果突出的教师可以给予表彰和奖励。第二十三条对严重违反职业道德和教学纪律的教师，学校可以进行立即停职和解聘等处理。第六章附则第二十四条本细则自发布之日起执行。第二十五条学校可以根据实际情况，对本细则进行适度的调整和补充。中学教师考核细则范文（二）一、考核目的中学教师考核旨在评估教师在教学、科研、育人等方面的表现，帮助教师不断提高教育教学质量，促进学校整体水平的提升，营造良好的教育教学环境。二、考核内容1.教学能力考核（1）教学计划与准备：教师应根据教材、学生特点、教学目标等因素制定教学计划，并充分准备相关教学资源。（2）教学组织与实施：教师应根据教学计划组织和实施教学，注重学生参与，激发学生学习兴趣。（3）教学效果评估：教师应根据学生的学习情况进行教学效果评估，包括考试成绩、作业完成情况等。2.科研能力考核（1）科研项目：教师应积极申请和参与科研项目，提高自身的科研能力。（2）科研成果：教师应定期发表科研成果，包括论文、专著等，积极参加科研交流活动。3.育人能力考核（1）德育工作：教师应注重学生的品德培养，通过班会、主题教育等形式进行德育工作。（2）文化活动：教师应组织或参与学生的文化活动，丰富学生的课外生活，培养学生的艺术才能。（3）社会实践：教师应引导学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。4.指导学生能力考核（1）学业指导：教师应针对学生的学习情况，制定学习计划和指导方案，帮助学生提高学习能力。（2）生涯规划：教师应引导学生进行生涯规划，帮助学生做出正确的职业选择。三、考核标准考核标准应根据学校的实际情况进行制定，一般包括教学成绩、科研成果、德育工作、学生评价等方面的指标。四、考核程序1.统一安排考核时间和地点，确保考核的公正性和严肃性。2.考核由相关部门或专家组成考核委员会负责组织实施。3.考核过程中，应采取多种方式进行评价，包括教学观察、听课评价、资料审核、综合评价等。4.考核结果及时反馈给教师本人，并根据考核结果给予相应的奖励或激励措施。五、考核结果的运用1.考核结果应用于教师的晋升、聘用、绩效评定等方面，也可以作为评定学校等级的重要依据。2.对于考核结果较差的教师，学校应制定相应的帮扶计划，帮助其提高教育教学质量。3.对于考核结果优秀的教师，学校应给予表彰和奖励，激励其进一步提高教育教学水平。六、考核监督1.考核过程应严格遵循公正、公平、公开的原则，公开考核标准和程序，接受社会监督。2.学校应建立考核结果的复核机制，对考核结果进行复核，确保考核