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第页共页幼儿园中班上学期科学教案《小威向前冲》教案名称：《小威向前冲》适用对象：幼儿园中班教案时长：2周教学目标：1.培养幼儿的科学探究兴趣，培养幼儿对周围环境的观察和思考能力。2.通过《小威向前冲》这本绘本，让幼儿了解力与速度的关系，感受力的作用。3.提升幼儿的动手能力和创造力，鼓励幼儿进行实际探究和制作活动。教学准备：1.《小威向前冲》绘本及相关实物模型。2.计时器。3.清水和杯子。教学步骤：第一天：1.导入：介绍本次科学活动的主题《小威向前冲》。与幼儿一起观察绘本封面，并提问：“你们猜猜这本书讲了什么故事呢？”让幼儿进行讨论，引导他们对力和速度的概念。2.演示：拿出一个球，把它推动，形成运动的力，观察球滚动的速度，并引导幼儿观察球运动的特点。3.阅读：给幼儿听故事《小威向前冲》，并引导他们关注故事中描述的力和速度。4.讨论：与幼儿一起讨论故事中的问题，例如：“为什么小威跑得很快？”、“你们有没有想过，力和速度的关系是什么？”等等。第二天：1.回顾：回顾昨天的内容，与幼儿一起讨论力和速度的关系。2.实验：给每个幼儿发放一个小纸团，让他们用不同的力推动纸团，观察推动纸团的力大小与纸团的速度之间的关系，并记录下实验结果。3.分享：请幼儿将自己的实验结果与大家分享，让他们互相学习，记录下其他幼儿的实验结果。第三天：1.导入：回顾前两天的内容，再次强调力和速度的关系。2.观察：准备一些小车车模型，并让幼儿观察不同大小，不同形状的车辆，记录下他们的观察结果。3.实践：组织幼儿进行小车比赛活动，让他们在一定的距离上自由选择不同的车辆进行比赛，观察并讨论不同车辆的速度有何不同，并将结果记录下来。第四天：1.回顾：回顾前几天的内容，再次强调力和速度的关系。2.制作：引导幼儿用纸杯做简易瀑布，让他们自己设计力与速度的实验。3.实验：给每个幼儿一杯水，让他们倒水，观察不同力下水的流动速度，并记录实验结果。同时引导幼儿思考水流动速度与倾斜角度的关系。第五天：1.导入：回顾前几天的内容，再次强调力和速度的关系。2.制作：引导幼儿用纸板、牙签等材料制作滑板车，鼓励他们设计并制作出能滑得远、速度快的滑板车。3.测试：在教室里设置一个滑道，让幼儿测试自己制作的滑板车的速度，并记录下测试结果。引导幼儿思考滑板车速度与设计材料的关系。第六天：1.导入：回顾前几天的内容，再次强调力和速度的关系。2.活动：组织幼儿进行比赛活动，让他们用自己制作的滑板车参与比赛，观察并记录下每个幼儿滑板车的速度，并给予鼓励和奖励。第七天：1.导入：回顾整个活动的内容。2.总结：与幼儿一起讨论并总结力与速度的关系，回顾幼儿在实验和制作活动中的收获和体会。3.结束：给予幼儿肯定和表扬，鼓励他们继续保持对科学探究的兴趣。教学延伸活动：1.剪纸瀑布：让幼儿用剪纸和颜色纸张制作自己想象中的瀑布，让他们使用想象力和创造力。2.探究水流动速度：引导幼儿观察不同水流速度对物体的影响，让他们用不同速度的水流推动纸船。评估方式：1.教

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