【部编版】八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》精美课件

王选八年级下册教学课件初中语文学习目标分析技巧理清思路传承精神抓住关键句，明确主要内容，理解作者的思想境界。分析论证技巧，感知作者睿智的语言风格。学习王选先生无私奉献、爱岗敬业的精神。01初读感知02精读品味03拓展探究目录CONTENT初读感知作者简介、背景资料、字词相关1王选（1937年2月5日—2006年2月13日）江苏无锡北京大学科学院院士汉字激光照排系统之父当代毕昇作者简介工程院院士国家最高科学技术奖最美奋斗者本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。原题为《我一生中的八个重要抉择》。这里节选的主要是第六个抉择的部分。文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强与奋进。写作背景狡辩字词正音抉择jué抉扶植fúzhí扶植阻碍zǔài阻碍干预yù预堕落duò堕膏药jiǎo狡贴切枯燥剥削贴切tiēqiè燥zào剥bō趋势趋膏纳闷nàmèn纳闷qūgāo字词正音荧屏yíng荧奠基diàn奠开辟pì辟头衔xián衔逸事yì逸强词夺理出类拔萃崭新前沿萃cuì崭zhǎn沿yán权威权威强阴奉阳违quánwēiqiǎng奉违wéifèng多多益善阴奉阳违招摇撞骗风口浪尖形容一样东西或人等越多越好。玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。假借名义，到处炫耀，进行诈骗。比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。字词释义强词夺理平易近人不修边幅出类拔萃指无理强辩，明明没理硬说有理。态度谦逊和蔼，使人容易接近。形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节。指才干、实力、能力大大高出同类而拔尖。字词释义精读品味课文朗诵、整体感知、层次结构210:465月11日周二

上午我一生中的重要抉择——王选听课文朗诵，理清作者思路。课文朗诵分析这篇演讲围绕什么中心来展开。文章思路抉择：影响或结果：原因或条件：大力扶植年轻人是历史规律倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台这篇演讲围绕什么中心来展开的？一个人面对人生重要的抉择时，要以国家利益为先，还要有智慧而慎重选择，也要为自己的选择做出不懈努力。开头引用比尔•盖茨的事例有何作用？类比手法说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。整体感知王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？比喻把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。整体感知同时引出下文所要讲述的内容。第②自然段运用什么了论证方法？有什么作用？举例论证列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。整体感知第③自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？举例论证整体感知列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力。第④自然段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。整体感知第⑤段中，作者举年轻人成功创业的例子，有何作用？彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创业领域的重要性。事例增强了演讲内容的真实性和说服力。整体感知名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。第⑦自然段中作者运用了一组排比句，有什么作用？运用排比的修辞手法，在对比中精练地论述了名人和凡人的差别，讽刺了社会上对名人过度推崇的现象。读来有趣，却令人深思。整体感知最后一段有什么作用？最后强调在集体中实现自我价值的重要性。整体感知引起听众的思考，升华了演讲的主题。我一生中的重要抉择引出话题重要选择结束话题第六次抉择实现自我价值不计名利尊重科技发展规律层次结构论述话题拓展探究人物探究、归纳总结、艺术特色3王选爱国无私奉献勤奋好学善于把握机遇刻苦钻研人物探究忘我工作勇于创造机遇正确的三观本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱岗敬业的高尚品质。归纳总结主题鲜明，逻辑严密真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人，课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写,主题鲜明，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。写作特色层次分明，结构严谨使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次十分清楚；先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。写作特色精辟幽默，情理交融这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。写作特色我一生中

的重要抉择八年级语文下册1了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。

2梳理演讲者的思路，体会事例在演讲中的作用。感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。学习目标

中国的IT产业发展，王选先生是一个划时代意义的人物，他的存在对于中国IT业的发展有着极大影响，他为中国IT业的发展做出了巨大贡献。——通信世界总编项立刚

王选教授为人谦虚，低调。他给全社会带来了活字印刷的第二次革命。——IT时代周刊总编曹健

他通过创办方正，实现了中文激光照排技术的产业化，为自主创新发展中国的科技和产业树立了光辉的榜样。——中国工程院院士倪光南北大方正集团创建者

王选了解作者自主学习课文，根据演讲的一般结构“提出问题——分析问题——解决问题”来给文章划分层次，了解作者讲了哪些内容。评价自己，引出话题写自己的第六个抉择——大力扶植年轻人总结全文，提出希望理解内容12~786思考：演讲的每一部分，王选是怎样讲得具有说服力，从而让听众愉快接受、印象深刻的？提示：（1）第一部分：作者是如何引出话题的？（2）第二部分：作者讲要大力扶植年轻人，列举了哪些事

例进行论述？演讲的思路是怎样的？（3）第三部分：作者提出了什么希望？理解内容第一部分：作者是如何引出话题的？交代现状：自己脱离技术第一线、脱离管理第一线化用名言：调侃自己是一个快落山的太阳，要跟大家讲讲自己一生奋斗过来的体会引出话题：一生中的几次重要抉择理解内容第二部分，作者讲要大力扶植年轻人，列举了哪些事例进行论述？演讲的思路是怎样的？第二部分第7段谈名人和凡人的差别，论述自己有自知之明第2段提出观点：大力扶植年轻人（举例英国卡文迪许实验室，论证了大力扶植年轻人是历史规律）3、4段谈扶植年轻人的必要性及自己对权威的认识（用自己的经历证明应该正确看待权威）5、6段阐述怎样扶植年轻人并提建议（举创业者的事例，论述创业的都是年轻人）扶植年轻人的理由呼应“对待权威”理解内容

第三部分，作者提出了什么希望？希望：青年学生把自己融在大集体里，体现自我价值！理解内容评价自己，引出话题写自己的第六个抉择——大力扶植年轻人总结全文，提出希望阐述扶植年轻人的重要性与必要性谈扶植年轻人的具体想法名人与凡人的差别——提醒自己保持良好的心态举例详实思路清晰语言幽默12~78理解内容11感受特点模拟演讲：选择自己喜欢的段落，进行模拟演讲。温馨提示：可以运用一些演讲技巧，比如手势、表情、动作、语气等，让自己的模拟演讲更有感染力。12分享演讲时的感受：（1）你为什么选择这段话进行演讲？（2）你希望演讲出什么效果？你运用了哪些手势、表情、动作、

语气来达到效果？感受特点

我选择第4段进行演讲，因为这段话作者现身说法，论述了权威有时会反对新思想，而且权威代表过去时态，见解精辟深刻、独到。这段话的语言最为幽默，如“当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药……”“有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”“千万不要把院士都看成当前学术权威……”口语化的语言，进行自我调侃、自我解剖，轻松自然，幽默风趣，拉近与学生的距离感，具亲和力。在演讲时我想讲出作者的幽默感、亲切感，所以演讲时运用平缓、柔和、调侃的语气语调，轻松、亲切的表情来达到效果。演讲感受一感受特点第4段

我选择第5段进行演讲，因为作者列举了大量事例来阐明创业要靠年轻人，并提出建议创造条件扶植年轻人。语言诚恳，事例充实，具有很强的说服力。在演讲时，我想讲出作者论述的严密性，和他态度的诚恳，所以演讲时我语调语重心长，讲出了作者的真诚感。演讲感受二感受特点第5段

我选择第7段进行演讲，这段话讲到名人和凡人差别，用了一系列风趣的对比，如“文物”与“废物”“名人逸事”与“犯傻”“雄辩”与“狡辩”……特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王。”这些幽默风趣的调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。在演讲时，我想讲出作者幽默的自我调侃的味道，所以我采用轻松、活泼的语气语调来演讲，我觉得我讲出了这种感觉。演讲感受三感受特点第7段16丁肇中的《应有格物致知精神》与王选的《我一生中的重要抉择》在演讲风格上有何不同？温馨提示：（1）演讲稿特点：演讲的针对性、演讲的思路、演讲语言、演讲技巧。（2）演讲风格的风格与演讲者的脾气秉性、说话风格相关，也和具体话题和主要表达方式的选择有关。感受特点17篇名演讲内容话题特点表达方式语言风格《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》侧重叙述漫谈一生的重要经历抽象、理性、严肃具体、感性侧重论述思维方法、治学方法层层推进、思维清晰轻松、活泼感受特点王选院士人生中的第一个重要抉择我一生中的重要抉择——1.学习数学专业2.进行软件设计——编译系统研究3.锻炼英语听力4.研制第四代激光照排系统5.致力于产业化6.大力扶植年轻人7.20世纪90年代进军日本市场8.1995年进军广电业时代发展国家需求从他的这些重要抉择中，你获得哪些人生启示呢？探讨意义

对我们青少年来说，要着眼于为时代与社会发展，用积极的态度做出最正确、最适合、最有益于时代的抉择，要向王选那样把自己融入到国家、社会这个大集体、大家庭中，才能更好体现出自我的价值。

时代在不断向前发展，年轻人是最富有朝气、最富有创造力的，所以我们要抓住现在勤奋努力，在科学发展日新月异的时代，跟上时代步伐，发挥自己的能力，实现人生价值。示例一示例二探讨意义你们在人生的关键阶段，如选择未来事业时，会做出怎样的抉择呢？结合下面的资料，说说你的抉择，并将它写成一段200字左右的演讲词，在小组内演讲交流。助读资料：

党的十九大报告提出“加快建设创新型国家”，同时提出“创新是引领发展的第一动力”，要“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。与此同时，党中央对创新型国家建设也已有了时间表，根据此前印发的《国家创新驱动发展战略纲要》，2020年进入创新型国家行列，到2030年跻身创新型国家前列，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地。（摘自2019年1月《人民日报》）温馨提示1.演讲内容可以包括：a、提出观点：写出自己的抉择；b、分析问题：论述自己为什么做出这样的抉择；c、解决问题：讲述自己将怎样去做。2.字数200字左右。评价标准：1.演讲内容观点明确、思路清晰。2.演讲时体态自然、声音清晰、语气亲切并运用手势、动作、表情来增强演讲效果。探讨意义2