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文档简介

课程单元教学设计刘俊玲授课班级上课时间教学目标能力训练任务案例和教学材料李晓主编的《数字化运营管理》，清华大学出版社李艺铭主编《数字经济：新时代再起航》，人民邮电出版社，2017王兴山主编《数字化转型中的企业进化》，电子工业工业出版社，2019苏春主编《数据化设计与制造》，机械工业出版社，2019教学内容及标教师活动1教师提出问题学生讨论什么是供给侧改革？5数字化经济的概念“数字经济之父”，唐.塔普斯科特介绍学生讨论新技术对公司意味着什么？“数字化之父”尼古拉斯，尼葛洛庞蒂介绍学生讨论数字经济在2010年的发展阶段？1）美国商务部将其纳入指标，2）国内的数字经济发展近年来，中国对数字经济的宏观政策？5数字经济的概念如何理解数字经济概念？数字经济中数字的含义？数字经济中的三大定律和七大特征如何理解梅特卡夫定律？如何理解摩尔定律？如何理解达维多定律？什么数字产业化和产业数字化1.什么是数字产业化？分小组讨论，数字产业化？522、什么是产业数字化？2、小组派代表发言3、教师请其他小组同学进行点评3、其他小组同学进行点评，提供修改意见54、教师汇总点评意见、提供修改意见4、学生根据点评意见，进一步修正54教师通过视频PPT，让学生思考相关问题学生团队讨论，代表发言5（总学生通过本次课项目学习和训练，是否达到本单元目标专业教师、企业教师进行点评、总结学生学习专业教师、企业教师的点评建议，并自检学习训练的目标成效5预习下次课内容这节课我们首先了解了数字经济的概念、特点和历史发展，理解数字经济与传统经济的区别和联系。掌握数字化产业和产业数字化的概念，区别。希望大家可以通过对数字经济的要求明确自己努力的方向，主动的培养

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