部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》教学课件

次八年级下册教学课件初中语文闻一多学习目标了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。在演讲语言的学习中迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧，提高表达能力。学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。目录CONTENTS知人论世壹文学常识贰整体感知叁合作探究肆壹知人论世ChapterOne个人信息（personalinformation)闻一多（1899-1946）铁骨铮铮诗人，学者，民主战士男本名家骅，字友三，湖北省黄冈人自幼爱好古典诗词和美术，1912年考入清华大学1923年出版第一本新诗集《红烛》1923年出版第二本诗集《死水》1946年遭国民党特务暗杀红烛死水楚辞校补唐诗杂论古典新义七子之歌主要作品作者简介关于李公朴李公朴，江苏人，关心国家大事。1926年，到广州参加北伐军。积极参加抗日救国运动。1946年2月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。1946年7月11日，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。背景简介贰文学常识ChapterTwo14:203月31日周三下午最后一次讲演

—闻一多课文朗读本篇演讲的语言给你什么感觉？听课文朗读，了解本篇演讲的主要内容。演讲词、演说词它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。文本体裁宣传鼓动教育文本体裁污蔑wūmiè污蔑屠杀捶击tú屠赋予chuí捶fùyǔ赋予卑劣bēiliè卑劣卑鄙蛮横bǐ鄙挑拨离间mánhènɡ蛮横挑拨离间tiǎobōlíjiàn字词正音卑劣：卑鄙恶劣卑鄙：（语言、行为）恶劣，不道德污蔑：捏造事实败坏别人的名誉赋予：给予蛮横：（态度）粗暴而不讲理挑拨离间：搬弄是非，破坏团结识词释义主要内容闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。叁整体感知ChapterThree文章浅析“最卑劣最无耻的事情”指什么？两个“最”字有什么作用？指李公朴先生遭特务暗杀的事。这个感叹句连用2个“最”字，表达了对反动派无比的痛恨之情。“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？设问句一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。“杀死了人，又不敢承认……无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”反复一方面质问敌人，一方面引起听众的思考，激发大家愤怒的情感。“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”运用了什么句式，有什么作用？连用反问句、感叹句指出了特务们的可耻下场，表达了强烈的憎恨感。“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”对比突出人民的力量。说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达了对反动派杀害爱国人士的蔑视。闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？第一，他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”司徒雷登李公朴先生的逝世云南人民的光荣昆明的青年力量在哪里呢？第7-9段中闻一多先生对昆明青年提出了什么样的号召？继承传统斗争到底争取民主和平的胜利对敌人奥本.海默对人民赞扬赞扬鞭挞鞭挞揭露揭露激励激励情感感知肆合作探究ChapterFour最后一次讲演历史上最卑劣最无耻为何被暗杀争取民主和平真理是一定胜利的发扬云南人民的光荣传统完成历史任务随时准备牺牲结构脉络暗杀李公朴人物形象视死如归坚持正义追求真理不畏强暴对前途充满信心革命乐观主义精神闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。文章主旨口头语VS书面语有什么理由拿出来讲啊！有什么事实拿出来说啊！有理由和事实都可以讲出来。右侧原句由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势。口头语VS书面语特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！特务们已到了穷途末路。右侧原句用简明的语言向敌人发问，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。口头语VS书面语你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站出来！妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。右侧原句用“一个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民前赴后继，斗争到底。写作特色人称多变面对敌人，闻一多先生直呼“你”（指代国民党特务）、“你们”（指代国民党反动派）。直接向敌人发起进攻，表达愤怒的感情。又连用“他们”（指代国民党反动派），向听众揭露敌人的罪行。同时用“我们”（指代革命人民）的称呼，以表达对人民力量的呼唤，与人民群众心心相通的密切情感。总之，人称的不断变换，表达演讲者强烈的爱憎，鲜明的立场。写作特色感染力强反复、排比、对比的运用，更增强了表达的效果。文中有40多个感叹句，有愤怒的控诉，辛辣的讽刺，有对李公朴的赞扬，对人民力量的歌颂，有对光明前途的展望，对革命青年的号召。褒贬色彩的词语形成强烈的对比，表达演讲者强烈的爱憎。——泰戈尔《仿佛》13最后一次讲演了解作者及其作品，把握文章主要内容及演讲者的观点。（重点）了解演讲词的特点，品味富有鼓动性的语言，学习运用对比手法表达情感的写作方法。（难点）学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。（重点）学习目标闻一多（1899年—1946年），原名闻家骅，湖北浠水人。诗人，学者，民主战士。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。作者名片本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。背景链接演讲词也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”文体知识的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。卑劣（）无耻（）诬蔑（）屠杀（）悲愤（）捶击（）恐怖（）势力（）挑拨离间（）卑鄙（）蛮横（）赋予（）miè字词学习chǐshìchuíbùtiǎotúbēilièfènbǐhènɡfù词语解释卑劣：卑鄙恶劣。诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。蛮横：（态度）粗暴而不讲理。赋予：交给（重大任务、使命等）。挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。无耻：不顾羞耻；不知羞耻。认真读课文，理清文章的结构层次。整体感知第一部分（①—③）：痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而英勇献身的革命精神。第二部分（④—⑤）：揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。第三部分（⑥—⑫）：呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志。默读课文，回答下列问题：开头两段就李公朴先生被暗杀事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？课文解读李公朴无罪而遭毒手，足见反动派卑劣无耻；要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。三层意思，逐层深入，彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。无耻高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。光荣对比反衬表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。第③段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。第④段中人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。他们你们向听众揭露敌人的罪行及其实质对敌人正面指斥、揭露试分析第⑤段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。第一个“李公朴”指李公朴先生本人，第二个“李公朴”指像李公朴先生一样的革命者。运用对比手法，将“一个”和“千百万个”对比，表明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争。表达了作者对反动派杀害爱国人士的愤恨和蔑视，也表达了作者对革命必胜的信念。结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。“光明”指全国的解放；“黑暗”指国民党反动派的残暴统治。表明反动派正在做垂死挣扎，表达了作者对人民必胜的坚定信心。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。第⑧-⑨段中的“你们”“我们”指代谁？不断变化的人称表达了作者怎样的感情？“你们”指的是国民党反动派及其帮凶；“我们”指的是演讲者和广大人民。作者用不断变化的人称表达不同的感情，揭露了敌人的罪行和虚弱本质。“你们”是直接对反动派的揭露、痛斥，表现了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情；“我们”表现了演讲者与人民群众亲密无间的战斗感情。文章结尾一句应如何理解？文章结尾一句使文章主题得到了升华，作者以号令的形式向敌人发出一战到底的挑战，也在向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站起来，与反动派决一死战。这表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神。作者是怎样揭露国民党反动派外强中干的本质，指出他们的末日即将来临的？深入探究首先，作者开篇便表明了对李先生所写所言的立场，遣责国民党反动派的罪行。然后，直面批判国民党反动派将李先生的死诬蔑为“桃色事件”，并将其嫁祸给共产党的卑劣行径。接着，作者深入分析了国民党反动派暗杀李先生的原因，一针见血地指出了敌人外强中干的本质，给敌人以压力，给人民以动力。之后，作者以希特勒、墨索里尼为例，论证了反人民的势力终会被人民毁灭的真理，强调了国民党反动派必败的结局。最后，作者热情高涨地呼吁昆明青年勇敢地站起来，一起为李先生未竟之业努力奋斗，为争取和平民主、推翻反革命的统治贡献自己的力量。写作特色1.句式多变，语言通俗。这篇演讲词运用了40多个感叹号，把演讲者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，有愤怒的控诉，辛辣的讽刺，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，表现出强烈的号召力和感染力。此外，文章多用短句，且语言浅显易懂，便于听众产生强烈的心理共鸣。2.运用对比手法，心理描写细腻。演讲者把不同的人物置于鲜明的明暗对立立场，故意拉大两者距离，并赋予人物不同的情感色彩，从而达到极佳的表达效果。另外，对敌人心理的揭露和抨击，往往是最直接、最有杀伤力、最易置敌人于万劫不复之地的战术。3.结构紧凑，充满激情。让语言集成团、结成束地表达是这篇讲演的另一特色。讲演